【題目】下圖中的①、②分別是氯元素、鈉元素在周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子結(jié)構示意圖。請你回答下列問題:
(1)鈉元素的原子序數(shù)為__________,畫出它的原子結(jié)構示意圖_________________;鈉原子的中子數(shù)為__________,其元素的原子在化學變化中容易___________(填“得到”或“失去”)電子形成離子,離子符號為____________。
(2)示意圖D中的χ=____________。
(3)A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是________和________(填序號),具有相對穩(wěn)定結(jié)構的是____________和_________(填序號)。
(4)A和B兩種粒子的最外層電子數(shù)______________,所以它們具有相似的化學性質(zhì)。
【答案】 11 12 失去 Na+ 8 B C C 【答題空10】D 相等(或都為7)
【解析】(1) 在元素周期表中,元素名稱的左上角的數(shù)字為元素的原子序數(shù),右上角為元素符號,下邊是元素的相對原子質(zhì)量;同一原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)。所以鈉元素的原子序數(shù)為11,原子結(jié)構示意圖;相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),鈉原子的中子數(shù)為23-11=12,原子的化學性質(zhì)主要由最外層電子數(shù)決定,當最外層電子數(shù)小于4時,反應中易失去電子成為陽離子;鈉元素的原子在化學變化中容易失去電子形成離子,離子符號為Na+;(2)示意圖D中的χ=8;(3) 質(zhì)子數(shù)決定原子的類別,A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是B和C;原子核外只有一個電子層且電子數(shù)為2,或者最外層電子數(shù)為8的結(jié)構為穩(wěn)定結(jié)構,故具有相對穩(wěn)定結(jié)構的是C和D;(4)A和B兩種粒子的最外層電子數(shù)相等,所以它們具有相似的化學性質(zhì)。
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【題目】加酶洗衣粉易除去衣物上的汗?jié)n、血跡及油漬.現(xiàn)有下列衣料①羊毛織品,②棉花織品,③化纖布料,④蠶絲織品.其中不宜用加酶洗衣粉洗滌的是( )
A.①④ B.③④ C.①② D.②③
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【題目】A、B、C、D、E、F為八年化學學習過的六種物質(zhì)。其中A.B.D通常狀態(tài)下為氣體,B.C.D 均為氧化物,E、F 含有相同原子團。這六種物質(zhì)之間的反應關系如圖所示,其中“一”表示相連的兩種物質(zhì)能夠發(fā)生化學反應,“→”表示一種物質(zhì)經(jīng)過一步轉(zhuǎn)化可以生成另一種物質(zhì)(有些反應關系已略去,反應條件已略去)。請回答問題:
(1) 寫出下列物質(zhì)的化學式: D____________、F____________;
(2) 寫出D轉(zhuǎn)化為F 的化學方程式____________。
(3) A與B反應的實驗現(xiàn)象:____________。
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【題目】下圖是關于氧化汞分解的微觀示意圖,從下圖中得到的信息錯誤的是
A. 構成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子
B. 化學變化中原子不可再分,而分子可以再分
C. 化學反應前后元素的種類不變
D. 該反應的基本反應類型為分解反應
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【題目】小雨閱讀課外資料得知:雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑,于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。
【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?
【設計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標準,設計了下列三組實驗(其它可能影響實驗的因素均忽略)。
(1)上述實驗中的“待測數(shù)據(jù)”指___________。
(2)若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”更___(填“大”或“小”),說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。
【預期結(jié)論】氧化銅能作氯酸鉀的催化劑
【評價設計】(1)有的同學認為上面的結(jié)論得出不合理,如果要得出結(jié)論還需要補充兩個實驗分別是__________________、____________________________。
(2)你認為小雨設計②和③實驗對比的目的是____________________。
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【題目】下列說法完全正確的是
A.氖氣的化學式﹣Ne2 2個氖原子﹣﹣2Ne | B.決定元素的化學性質(zhì)﹣﹣原子的核外電子數(shù) 決定元素周期表元素排列順序﹣﹣核內(nèi)質(zhì)子數(shù) |
C.水﹣﹣由氫、氧元素組成 氯化鈉﹣﹣由氯化鈉離子構成 | D.分子﹣﹣保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子 原子﹣﹣化學變化中的的最小粒子 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】右圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置,下列做法合理的是
A.用過量的紅磷進行實驗 B.紅磷點燃后,緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞
C.紅磷熄滅后,立即打開止水夾 D.用木炭代替紅磷進行實驗
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【題目】A、B均為純凈物,C、D、E均為混合物;①~⑤五條途徑(見右圖)都會產(chǎn)生氣體M,實驗室可利用途徑①、②、③反應來制取M,工業(yè)上可通過途徑④來生產(chǎn)M,自然界可通過途徑⑤來提供M;途徑①、②、③反應類型相同,途徑①反應生成的一種物質(zhì)N可作為途徑②、③反應的催化劑。圖中部分物質(zhì)未寫出,請回答下列問題。
(1)M的名稱為 ,N的化學符號是 。
(2)常溫下,A、B為固體,C為液體,寫出途徑反應的文字表達式: 。屬于 反應(填反應類型)。
(3)工業(yè)上需要大量的M時,一般采用的方法是 ,屬于 (填“物理”或“化學”)變化。
(4)通過途徑⑤提供M在自然界中被稱為 作用。
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【題目】工業(yè)上通常用高溫加熱碳酸鈣制取生石灰。甲取碳酸鈣200g高溫加熱一段時間后測得剩余固體質(zhì)量為156g,乙將剩余固體繼續(xù)高溫加熱至完全反應。請你回答下列問題:
(1)寫出制取生石灰的化學方程式______________________________________________;
(2)甲實驗時產(chǎn)生的氣體質(zhì)量為_________________g;
(3)根據(jù)甲產(chǎn)生的氣體質(zhì)量列出解參加反應的碳酸鈣的質(zhì)量(x)的比例式__________;
(4)乙加熱完全反應后得到固體的質(zhì)量為__________;
(5)甲、乙兩同學實驗時消耗碳酸鈣的質(zhì)量比為__________。
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