【題目】100 g 10%的硝酸鉀溶液稀釋成5%的硝酸鉀溶液，需加水________g

【答案】100g

【解析】解：設(shè)要加水的質(zhì)量為x，根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，

則100g×10%=（100g+x）×5%，

解得x=100g。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)為回收一塊質(zhì)量為40g的銅鋅合金中的銅，將該合金放入燒杯中，逐漸加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡時，恰好用去稀硫酸100g，燒杯內(nèi)剩余固體27g． 請完成下列分析及計算．
（1）40g銅鋅合金中鋅的質(zhì)量是g．
（2）計算所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用排水法收集了一瓶氧氣進(jìn)行細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗。由于操作上的失誤，結(jié)果沒有出現(xiàn)鐵絲劇烈燃燒、火星四射的現(xiàn)象，請你猜測該同學(xué)在具體操作上的失誤可能有哪些(寫出兩種)①_____________；②_______________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出防止鐵生銹的兩種方法

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了金屬的性質(zhì)后，在實驗室找到的一種銀白色金屬R做如下探究：
（1）將金屬R投入稀鹽酸中，金屬表面有氣泡冒出．則該金屬R在金屬活動性順序表中排在氫的（選填“前面”或“后面”）．
（2）為了比較金屬R與鐵的活動性強弱，興趣小組設(shè)計下列方案進(jìn)行實驗，請完成如表：

你的一種猜想

驗證方法

現(xiàn)象

結(jié)論

金屬R的活動性比鐵

將金屬R投入
溶液中

金屬R表面有黑色的物質(zhì)析出

猜想（選填“正確”或“錯誤”）


（3）請根據(jù)上述的信息，標(biāo)出金屬Fe、R、Cu在下列金屬活動性順序表中的相應(yīng)位置．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化過程中只發(fā)生物理變化的是( )

A. 自來水廠用二氧化氯給自來水殺菌 B. 氣球充氣過多爆炸

C. 以大米、高粱、小麥等糧食為原料釀酒 D. 銅制品在潮濕的空氣中變成銅綠

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)中能夠改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)．
某同學(xué)為了驗證氧化銅（難溶于水）是否能做過氧化氫（H2O2）分解制取氧氣的催化劑，設(shè)計實驗如下：
（1）【實驗一】實驗?zāi)康模禾骄垦趸~是否能改變過氧化氫分解的速率．

a．在試管中加入2mL 5%的過氧化氫溶液，將帶火星的木條伸入試管中，觀察現(xiàn)象．

a．帶火星的木條沒有明顯變化

b．

b．

實驗一結(jié)論：氧化銅能加快過氧化氫的分解速率
（2）【實驗二】實驗?zāi)康模?/span>

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

待實驗一第2步的試管中沒有氣泡時，重新加入2ml過氧化氫溶液，觀察現(xiàn)象．

實驗二結(jié)論：氧化銅的化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變．
（3）【實驗三】實驗?zāi)康模禾骄垦趸~的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后有沒有改變
在實驗后，該同學(xué)將反應(yīng)剩余物過濾、洗滌、干燥，再稱量．得到黑色固體質(zhì)量為1g．
實驗三結(jié)論：氧化銅的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變．
【實驗結(jié)論】綜上所述，說明了氧化銅是過氧化氫溶液分解的催化劑．
請寫出該實驗中過氧化氫溶液分解的化學(xué)反應(yīng)方程式：

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線．下列說法錯誤的是（ ）
A.甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大
B.在t1℃ 時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等
C.在t2℃ 時，N點表示甲物質(zhì)的不飽和溶液
D.在t1℃ 時，100g乙物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是25g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，請根據(jù)下列裝置回答有關(guān)問題：

（1）I．寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱：① ， ②；
II．實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，所選發(fā)生裝置是(填字母)，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：；
III．若選用E裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從(填“a”或“b”)端通入；
Ⅳ．用上述實驗制得的氧氣完成F裝置所示實驗，要在集氣瓶底部裝少量水或鋪一層細(xì)沙，其目的是；
（2）某化學(xué)興趣小組為了探究實驗室中敞口放置的氫氧化鈉同體是否變質(zhì)，進(jìn)行廠有關(guān)實驗，如圖7所示。請你與他們一起完成以下探究活動：

【猜想】
猜想①：沒有變質(zhì)；
猜想②：已經(jīng)變質(zhì)；
【實驗和推斷】
V．加入的適量A溶液，若現(xiàn)像為有氣泡產(chǎn)生，則A是(填名稱)，可說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)；
【反思】氫氧化鈉需密封保存。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案