【題目】化學(xué)反應(yīng)有不同的分類方法，關(guān)于下列反應(yīng)說法正確的是 ( )

(1)2H2O2H2↑＋O2↑

(2)8Al＋3Fe3O44Al2O3＋9Fe

(3)CH4＋2O2CO2＋2H2O

A. (1)屬于化合反應(yīng) B. (2)屬于置換反應(yīng)

C. (3)屬于復(fù)分解反應(yīng) D. (3)屬于吸熱反應(yīng)

【答案】B

【解析】由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫化合反應(yīng)；由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng)；由一中單質(zhì)和一種化合物生成另一種和另一種化合物的反應(yīng)叫置換反應(yīng)。由兩種化合物相互交換成分形成兩種新的化合物的反應(yīng)叫復(fù)分解反應(yīng)。(1)2H2O 2H2↑＋O2↑屬于分解生成；(2)8Al＋3Fe3O44Al2O3＋9Fe屬于置換反應(yīng)；(3)CH4＋2O2 CO2＋2H2O燃燒放出大量的熱，屬于放熱反應(yīng)。選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示水、氧氣和二氧化碳的性質(zhì)實驗，請回答以下問題。

(1)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為：_____________________。用帶火星的木條檢驗a中的氣體，觀察到木條復(fù)燃，該氣體是____，該實驗證明水是由_____________________組成的。

(2)B中夾持鐵絲的儀器是__________， B中現(xiàn)象：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，_____________，放出大量熱，有____色固體生成，該反應(yīng)的文字表達式為__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將零散的化學(xué)知識整理歸納，得出一般的規(guī)律，是學(xué)好化學(xué)的可取方法之一。以下歸納中不正確的是( )

A．在化學(xué)反應(yīng)中原子可以再分

B．最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體原子

C．核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同的原子屬于同一種元素

D．分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)學(xué)習(xí)小組通過實驗探究分子運動現(xiàn)象，步驟如下：

步驟I：向盛有少量蒸餾水的小燒杯中加入2~3滴酚酞溶液，溶液的顏色為_______色，再向其中滴加濃氨水，溶液的顏色為________色。

步驟II：進行圖甲所示實驗，觀察到的現(xiàn)象是_______________________，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是______________________________________。該小組同學(xué)又設(shè)計了圖乙所示實驗作為對比，你認(rèn)為有無必要？______(填“有”或“無”)，理由是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的方法正確的是（ ）

A．點燃混合氣體

B．將混合氣體通入水中

C．將混合氣體通入澄清石灰水中

D．將混合氣體通過灼熱的氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)變化的奧秘

現(xiàn)有下列變化：①鎂加入到氯化銅溶液中；②雙氧水中加入二氧化錳；③給水通直流電；④植物的光合作用；⑤用電熱水壺給水加熱．請回答下列問題：

（1）在上述變化中，寫出屬于置換反應(yīng)的化學(xué)方程式：　 　；

（2）在上述變化中，屬于其他形式的能量轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的是（填序號）　 　；

（3）現(xiàn)有下列選項：

a．原子的數(shù)目；b．元素的種類；c．分子的種類；d．分子的數(shù)目；e．元素的化合價．

在變化②中，不變的是（填序號）　 　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是

A．鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11 B．圖中 n的值為10

C．鈉在反應(yīng)中易失去電子 D．鈉元素位于第三周期

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在我國南方所飲用的水常常是江、河水，要進行凈化處理。其中可用次氯酸來殺死細(xì)菌，即將漂白粉(有效成分是次氯酸鈣)投入水中以產(chǎn)生次氯酸。下列是某用戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟：

河水 A(明礬) B(沉淀) C(過濾) D(漂白粉) 凈水

(1)能夠消毒殺菌的步驟為______________；(填字母)

(2)A中加入明礬的作用是______________；

(3)下列說法錯誤的是：______。

A．自然界的水都不是純水，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化

B．燒煮硬水易生水垢，常用肥皂水來鑒別硬水和軟水

C．利用活性炭來凈化水的過程屬于化學(xué)變化

D．凈化水的方法有多種，如吸附、沉淀、過濾和蒸餾等

(4) 調(diào)研后，同學(xué)們提出下列預(yù)防和治理水污染的建議，其中合理的是___________。

A．科學(xué)使用高效低毒的農(nóng)藥、化肥 B．禁止在所有水域入養(yǎng)殖

C．生活污水先凈化后再排放 D．工廠廢水經(jīng)處理達標(biāo)后再排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上可以空氣為原料獲得氮氣，氮氣在一定條件條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程，請按要求回答問題：

(1)步驟①中發(fā)生的是_____變化(填“物理”或“化學(xué)”)。

(2)寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的符號表達式________________。

(3)上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有_____個。

(4)下圖是上述流程中②發(fā)生反應(yīng)的微觀粒子示意圖,

由圖可知，反應(yīng)物N2與H2的分子個數(shù)比為______；該反應(yīng)中的最小粒子是_____(填寫化學(xué)符號)。

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