如圖所示，向盛有紅棕色NO2氣體的平底燒瓶，放入少量的活性炭，按裝置連接好，稍待片刻觀察到的現(xiàn)象：
（1）
 
；
（2）
 
，原因是
 

考點(diǎn)：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)木炭的性質(zhì)進(jìn)行分析，木炭具有吸附性，能吸附有色氣體，據(jù)此解答．
解答：解：木炭具有吸附性，能將紅棕色氣體吸附在其表面，從而瓶?jī)?nèi)的紅棕色消失，由于氣體被消耗，左邊壓強(qiáng)變小，故右邊玻璃管內(nèi)的液面上升，故填：（1）紅棕色消失；（2）右邊玻璃管內(nèi)的液面上升；氣體被消耗，左邊壓強(qiáng)變�。�
點(diǎn)評(píng)：本題考查了木炭的用途，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)結(jié)合物理壓強(qiáng)知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

金屬及金屬材料在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛．用一氧化碳和磁鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是“XX”牌鐵強(qiáng)化醬油標(biāo)簽中的一部分，醬油中的鐵只有10%能被人體吸收，以某人一天食用16mL該醬油計(jì)算，他一天從該醬油中吸收的鐵元素的質(zhì)量是（　　）
A、0.2mg
B、0.4mg
C、3.2mg
D、1.6mg

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列符號(hào)即表示一種元素，又表示一個(gè)原子，還能表示一種單質(zhì)的是（　�。�
A、H
B、Cl2
C、Co
D、2Au

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)化學(xué)式書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A、氧化鐵FeO
B、碳酸鈉NaCO3
C、硫酸鋁AlSO4
D、氯化銨NH4Cl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下表是元素周期表的一部分：

（1）原子序數(shù)是13的元素符號(hào)為
 
；Na元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
 
；
（2）相對(duì)原子質(zhì)量為32.06的元素屬
 
（填“金屬”或“非金屬”）；Ne的化學(xué)性質(zhì)比較
 
（填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”）；F元素最外層電子數(shù)為
 
；
（3）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
（填字母）
A．質(zhì)子數(shù)不同    B．相對(duì)原子質(zhì)量不同     C．中子數(shù)不同
（4）為某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖該元素位于周期表中第
 
周期．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

最近俄羅斯科學(xué)家利用第72號(hào)元素鉿和第74號(hào)元素鎢精確測(cè)出月球至少比地球早700萬(wàn)年形成．鉿、鎢兩元素原子的本質(zhì)不同是（　�。�
A、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)
B、核內(nèi)中子數(shù)
C、核外電子數(shù)
D、相對(duì)原子質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

原子得到或失去電子后形成離子．圖為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．
（1）當(dāng)a=
 
時(shí)，該粒子是原子．
（2）當(dāng)a=11時(shí)，該粒子是
 
（原子/陽(yáng)離子/陰離子）．
（3）當(dāng)a=
 
，該粒子是帶有1個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子，該離子符號(hào)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在混有氯化鋅的硫酸亞鐵溶液中加入適量的生石灰，寫(xiě)出所有可能發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案