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【題目】下列各組元素中，元素符號的第二個字母相同的一組

A.氬、金B.鈉、氮C.氨、汞D.錳、鋅

【答案】D

【解析】

A、氬的元素符號為Ar，金的元素符號為Au，第二個字母不相同，不符合題意；

B、鈉的元素符號為Na，氮的元素符號為N，不符合題意；

C、氨的化學式為NH3，汞的元素符號為Hg，第二個字母不相同，不符合題意；

D、錳的元素符號為Mn，鋅的元素符號為Zn，第二個字母相同，符號題意。

故選D。

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據如圖所示實驗，回答以下問題：

(1)寫出標號儀器的名稱：a.________。

(2)實驗室用A裝置制取二氧化碳的化學反應方程式為____________________________。

(3)既能收集氧氣又能收集二氧化碳的裝置是________(填字母)。

(4)D裝置中銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒的原因是________________，當打開止水夾后，水中的白磷燃燒，可得出可燃物燃燒需要的條件是____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質的性質決定用途。下列說法不正確的是

A.CO有還原性，可用于煉鐵B.氧氣具有可燃性，可用作燃料

C.CO2能與水反應，可用于制碳酸飲料D.鎂燃燒發(fā)出耀眼的白光，可用作照明彈

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量(雜質不溶于水，也不與稀鹽酸反應)，某小組同學將雞蛋殼清洗干凈，晾干，取15 g雞蛋殼研碎，逐滴加入稀鹽酸，當加入94.4 g稀鹽酸時恰好完全反應，反應產生的二氧化碳用足量的氫氧化鈉溶液吸收，實驗中氫氧化鈉溶液的質量變化如圖所示。請計算：

(1)生成二氧化碳的質量為________g。

(2)計算雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數為________。(寫出計算過程，結果精確到0.1%)

(3)計算反應后所得溶液的溶質質量分數為________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是()

A.熔點最高的金屬鎢，可以用作保險絲

B.保護金屬資源的有效途徑之一是回收利用

C.多數純金屬的抗腐蝕性比其合金更好

D.汽車的車體噴漆的主要目的就是美觀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】M是生活中常見的金屬，MSO4溶液是無色液體，某化學興趣小組的同學欲探究M與銅、鋁的活動性順序，請你和他們一起進行以下探究活動．
【提出問題】M、銅、鋁的金屬活動性順序是怎樣的？
（1）【猜想與假設】小敏的猜想是Al＞Cu＞M；小強的猜想是Al＞M＞Cu；你的猜想是．
（2）【設計與實驗一】小莉取M絲、銅絲、鋁絲和編號為①、②、③的3支試管，進行如表的實驗（試管中均盛有體積相同、溶質質量分數也相同的稀鹽酸）；

實驗操作	M絲插入試管①中	銅絲插入試管②中	鋁絲插入試管③中	實驗結論
剛開始的現象	有少量氣泡產生	無氣泡	無氣泡	M＞Cu：
幾分鐘后的現象	有少量氣泡產生	無氣泡	有大量氣泡產生

（3）【交流與表達】同學們對同一實驗得出兩種不同結論的現象進行了討論，明白了實驗剛開始時試管③中無氣泡產生的原因，該原因是。
（4）【設計與實驗二】為了進一步探究三種金屬的活動性順序，同學們取粗細相同，打磨干凈的M絲、鋁絲及相關溶液，又進行了如圖所示的實驗：

①試管乙中觀察到的現象是。
②試管丙中反應的化學方程式為。
（5）【交流與表達】同學們經討論后認為該實驗可以優(yōu)化，去掉試管（填試管編號）中的實驗，也可以得出正確的結論．
【解釋與結論】通過以上實驗，同學們得出了三種金屬的活動性順序．
（6）【評價與反思】實驗結束后，同學們對實驗過程進行了如下反思：
①影響金屬與酸反應速率快慢的因素，除了相互反應的金屬和酸的性質外，還有（任寫一種）。
②探究金屬活動性順序時，除了上述實驗中已經用到的兩種方法外，還可以根據進行判斷（任寫一種）。