分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)為了防止加熱時水蒸氣冷凝、回流炸裂試管,試管口應(yīng)該略向下傾斜;
利用向上排空氣法收集氣體時,導(dǎo)管口應(yīng)該接近集氣瓶底部;
(3)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
氧氣的密度比空氣的密度大,能使帶火星的木條復(fù)燃;
氫氣的密度比空氣。
實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
二氧化碳的密度比空氣大;
(4)不同的實驗裝置,功能不同.
解答 解:(1)a是長頸漏斗,通過長頸漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品.
故填:長頸漏斗.
(2)以上裝置圖中共有兩處明顯錯誤,分別是:A中的試管口向上傾斜,E中的導(dǎo)管口沒有接近集氣瓶底部,應(yīng)該改正為:試管口略向下傾斜,導(dǎo)管口接近集氣瓶底部.
故填:試管口略向下傾斜;導(dǎo)管口應(yīng)該接近集氣瓶底部.
(3)實驗室選用C和E裝置可以制取并收集的氣體是O2、CO2;
用F裝置收集一瓶氧氣,將帶火星的木條放在瓶口,若觀察到帶火星的木條復(fù)燃,說明瓶中已充滿氧氣;
能用D裝置收集氫氣的原因是氫氣的密度比空氣。
故填:O2、CO2;帶火星的木條復(fù)燃;因為氫氣的密度比空氣小.
(4)B裝置的一個突出優(yōu)點是能使反應(yīng)隨時進行或停止,原理是:關(guān)閉開關(guān)時,試管中的氣體增多,壓強增大,把液體壓入長頸漏斗,固體和液體分離,反應(yīng)停止;
打開開關(guān)時,氣體導(dǎo)出,試管中的氣體減少,壓強減小,液體和固體混合,反應(yīng)進行.
故填:能使反應(yīng)隨時進行或停止.
點評 本題主要考查儀器的用途、化學(xué)式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將60℃的硝酸鉀和氯化鈉的飽和溶液分別降溫至30℃,析出硝酸鉀多于氯化鈉 | |
B. | 堿性溶液能使石蕊溶液變藍,所以能使石蕊溶液變藍的溶液呈堿性 | |
C. | 離子是帶電荷的微粒,帶電荷的微粒一定是離子 | |
D. | 金屬元素原子最外層電子數(shù)一般少于四個,最外層電子數(shù)少于四個的一定是金屬元素原子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一個過氧乙酸分子中有9個原子 | |
B. | 過氧乙酸的相對分子質(zhì)量為76 | |
C. | 過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6:1:12 | |
D. | 過氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為48% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子是不可再分的粒子 | B. | 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子 | ||
C. | 同種元素組成的物質(zhì)叫單質(zhì) | D. | 酸中必定含氫元素 |
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