8.用化學(xué)方程式解釋
(1)實驗室用加熱高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)將鋁絲浸入硫酸銅溶液中證明兩者活動性2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO43
(3)鋁抗腐蝕性能好的原因4Al+3O2═2Al2O3

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫即可.

解答 解:(1)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)鋁絲與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸鋁和銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO43
(3)鋁具有很好的抗腐蝕性能,是因為鋁在空氣中與氧氣反應(yīng),其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4Al+3O2═2Al2O3
故答案為:(1)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;(2)2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO43;(3)4Al+3O2═2Al2O3

點評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

18.關(guān)于分子、原子的敘述不正確的是( 。
A.化學(xué)反應(yīng)中的原子不能再分成更小的粒子
B.物質(zhì)都是由原子、分子等微小粒子構(gòu)成的
C.在化學(xué)變化中分子分成原子,原子又重新組合成新的分子
D.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,也是化學(xué)變化中的最小粒子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.寫出化學(xué)符號
三個氧離子3O2-鎂離子Mg2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.昆明世博園中,山東省齊魯園里的“泰山”是用從山東省運來的花崗石(不與酸作用)堆砌而成的,其中一小部分是用云南石林的石灰石補充的,鑒別這兩種石料的方法是分別在石料樣品上滴加稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡,即是云南石林的石灰石石.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.探究銅在空氣加熱的試驗中,你如何判斷銅是跟空氣中的氧氣發(fā)生了反應(yīng)( 。
A.銅加熱后變黑
B.銅在加熱時燒紅了
C.銅加熱變黑后表面的黑色物質(zhì)擦不掉
D.在無氧的條件下,給銅加熱無論如何銅都不變黑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.化學(xué)自主學(xué)習(xí)小組同學(xué)實驗探究鐵與稀鹽酸反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分.
【提出問題】鐵與稀鹽酸反應(yīng)后溶液B中含有的溶質(zhì)是什么?
【猜想與假設(shè)】猜想一:FeCl2
猜想二:FeCl2、HCl
【進行實驗】小組同學(xué)向溶液B中伸入鎂絲,開始時銀白色固體表面有氣泡冒出,繼續(xù)一段時間后銀白色固體表面有黑色固體出現(xiàn).
【表達與交流】產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是鎂先與稀鹽酸反應(yīng),生成難溶于水的氫氣,鎂將鹽酸耗盡,后與氯化亞鐵反應(yīng)生成難溶于水的黑色鐵
當(dāng)銀白色固體表面的黑色固體剛開始出現(xiàn)時,溶液中含有的粒子是Mg2+、Fe2+、Cl-、H2O(填符號).
【解釋與結(jié)論】猜想二成立.
【反思與評價】分析反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分時,需要考慮的因素有可溶的生成物和可溶的剩余的反應(yīng)物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.現(xiàn)在越來越多的年輕人喜歡染發(fā),染發(fā)時一般要用到一種著色劑對苯二胺(C6H8N2),它是一種有毒的化學(xué)藥品,有致癌性,會對染發(fā)者的身體帶來傷害,其分子結(jié)構(gòu)如圖所示.下列有關(guān)對苯二胺的說法不正確的是(  )
A.對苯二胺的相對分子質(zhì)量為108
B.對苯二胺是由碳、氫、氮三個元素組成的
C.對苯二胺能被皮膚少量吸收
D.對苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為18:2:7

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.根據(jù)下圖回答問題.
實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.

(1)寫出所指儀器名稱.a(chǎn)長頸漏斗.
(2)以上裝置圖中共有兩處明顯錯誤,請將改正的結(jié)果填在下列橫線上:①試管口略向下傾斜;②導(dǎo)管口應(yīng)該接近集氣瓶底部.
(3)實驗室選用C和E裝置可以制取并收集的氣體是O2、CO2(填化學(xué)式),用F裝置收集一瓶氧氣,將帶火星的木條放在瓶口,若觀察到帶火星的木條復(fù)燃,說明瓶中已充滿氧氣.為什么能用D裝置收集H2?因為氫氣的密度比空氣小
(4)裝置B、C都可以用來制取氣體,比較這兩個裝置的不同,指出B裝置的一個突出優(yōu)點能使反應(yīng)隨時進行或停止.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.實驗室制取氧氣的過程,大致分為以下六個主要操作:①點燃酒精燈,給試管加熱;②熄滅酒精燈;③檢查裝置的氣密性;④將高錳酸鉀裝入試管里試管口放一小團棉花,用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊;⑤將試管固定在鐵架臺上;⑥用排水法收集氧氣;⑦將導(dǎo)管從水面下取出.正確的操作順序是( 。
A.③④①⑤⑥②⑦B.③④⑤①⑥⑦②C.④①③⑤②⑥⑦D.④①③⑤⑦⑥②

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