11．推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法，下列推理正確的是（　�。�
A．單質(zhì)中只含有一種元素，所以只含有一種元素的物質(zhì)就是單質(zhì)
B．酸雨的pH＜7，所以pH＜7的降水就是酸雨
C．置換反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，所以能生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng)就是置換反應(yīng)
D．淀粉和碘酒能呈現(xiàn)藍(lán)色，所以滴加碘酒能呈現(xiàn)藍(lán)色的物質(zhì)一定含有淀粉

分析 A、單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物；B、根據(jù)酸雨的標(biāo)準(zhǔn)考慮；C、根據(jù)置換反應(yīng)的特點(diǎn)考慮；D、根據(jù)碘遇淀粉變藍(lán)考慮

解答 解：A、單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，所以只含有一種元素的物質(zhì)不一定是純凈物，可能是混合物，故A錯(cuò)；
B、pH＜5.6的降水屬于酸雨，故B錯(cuò)；
C、置換反應(yīng)：一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，故C錯(cuò)；
D、碘遇淀粉變藍(lán)，所以滴加碘酒能呈現(xiàn)藍(lán)色的物質(zhì)一定含有淀粉，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是知道單質(zhì)的定義，酸雨的標(biāo)準(zhǔn)，置換反應(yīng)的特點(diǎn)和淀粉的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題：

（1）儀器 a 的名稱是酒精燈．
（2）如圖 E 所示，鐵絲與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置和收集裝置為B和C（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．如圖 F 所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是不能燃燒，也不支持燃燒，且密度比空氣的大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)中含有的原子數(shù)最多的是（　�。�
A．0.2mol氨氣B．32g二氧化硫
C．6.02×1022個(gè)硫酸分子D．64g銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．t℃時(shí)，向一支盛有0.074g熟石灰的試管內(nèi)加入10ml水，充分振蕩后，靜置，試管底部仍有未溶解的白色固體，往試管中滴加1%的碳酸鈉溶液，邊滴加邊振蕩，直至沉淀質(zhì)量不再變化，上層清液的質(zhì)量是（　�。�
A．10.08gB．10.18gC．20.574gD．20.674g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．今年4月15日是我國(guó)第一個(gè)“國(guó)家安全教育日”，下列做法不會(huì)產(chǎn)生安全危害的是（　�。�
A．缺碘人群食用加碘食鹽B．使用工業(yè)酒精勾兌飲用酒
C．將霉變米淘洗后食用D．大量使用劇毒農(nóng)藥，殺滅害蟲(chóng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．在實(shí)驗(yàn)室選用圖中A～G的裝置可以制取氧氣．

（1）圖B中編號(hào)儀器名稱為：①錐形瓶，②水槽．
（2）用分子的觀點(diǎn)解釋G操作的現(xiàn)象溫度升高，分子之間空隙變大．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2，化學(xué)方程式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，可選擇上述裝置中的A做發(fā)生裝置，但需完善之處是在試管口放一團(tuán)棉花．
（4）樂(lè)樂(lè)同學(xué)選用裝置B和F來(lái)制取氧氣．
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
②裝置B中的長(zhǎng)頸漏斗下端管口要浸在液面下，目的是防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出．
③實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，樂(lè)樂(lè)操作不夠熟練，氧氣還沒(méi)有收集滿，錐形瓶中的反應(yīng)就已經(jīng)停止，現(xiàn)要收集滿這瓶氧氣，不拆卸裝置前提下，你的解決辦法是從長(zhǎng)頸漏斗中繼續(xù)加入雙氧水溶液．
④與裝置B相比，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速率（說(shuō)出一種即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．如表是Ca（OH）2和NaOH的溶解度數(shù)據(jù)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
溫度/℃020406080100
溶解度/gCa（OH）20.190.170.140.120.090.08
NaOH3191111129313336
（1）依據(jù)如表數(shù)據(jù)，繪制Ca（OH）2和NaOH的溶解度曲線，如圖所示能表示NaOH溶解度曲線的是A（填A(yù)或B）．

（2）要想把一瓶接近飽和的Ca（OH）2溶液變成飽和溶液，具體措施有：
①加入氫氧化鈣，②升高溫度，③降低溫度，④加入水，⑤蒸發(fā)水后再恢復(fù)到原溫度，⑥加入生石灰．
其中措施正確的是D．
A．②④⑥B．③④C．①③⑤⑥D(zhuǎn)．①②⑤⑥
（3）20℃時(shí)，191g飽和NaOH溶液，蒸發(fā)10g水后，再降溫到20℃，可析出NaOH晶體的質(zhì)量為9.1g．
（4）現(xiàn)有20℃時(shí)Ca（OH）2的飽和溶液（甲溶液），向其中加入一定量CaO后得到的溶液（乙溶液），此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 乙＜甲（填“＞”、“＜”或“=”）．
（5）現(xiàn)有60℃時(shí)含Ca（OH）2和NaOH兩種溶質(zhì)的飽和溶液，若要得到較純凈的NaOH晶體，應(yīng)采取的物理方法是降溫結(jié)晶，過(guò)濾．
（6）20℃時(shí)，欲測(cè)定NaOH溶液的pH，若先將pH試紙用蒸餾水潤(rùn)濕，再進(jìn)行測(cè)定，則所測(cè)溶液的pH偏�。ㄌ睢捌蟆�、“偏小”或“不受影響”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

20．科學(xué)家正在研究如圖所示的循環(huán)體系．

從圖中分析得出的下列結(jié)論正確的是（　�。�
A．該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟(jì)的理念
B．該過(guò)程所用的催化劑一定是二氧化錳
C．該體系有一種可循環(huán)利用的物質(zhì)是氫氣
D．該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機(jī)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗，②集氣瓶．
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：①A圖試管口略向下傾斜，②E圖導(dǎo)氣管伸到試管底部上述裝置改進(jìn)后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題．
（3）小李在實(shí)驗(yàn)中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，她選擇上述裝置中的A和F或E（填字母）進(jìn)行組裝，小紅在實(shí)驗(yàn)中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置．在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是MnO2（填化學(xué)式），起了相同的作用．寫(xiě)出小紅制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置還可以制取的氣體是CO2，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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