18.現(xiàn)由高錳酸鉀和二氧化錳的混合物共50g,受熱使其中的高錳酸鉀完全分解后,得到45.2g剩余固體(提示:二氧化錳不參加化學(xué)反應(yīng)),計(jì)算:
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律求生成氧氣的質(zhì)量;
(2)原混合物中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,由質(zhì)量守恒定律,固體物質(zhì)減少的質(zhì)量即為生成氧氣的質(zhì)量,進(jìn)而計(jì)算出參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量及原混合物中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可.

解答 解:(1)由質(zhì)量守恒定律,生成氧氣的質(zhì)量為50g-45.2g=4.8g.
(2)設(shè)參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量為x
2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
316                   32
x                     4.8g
$\frac{316}{32}=\frac{x}{4.8g}$       x=47.4g
原混合物中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{47.4g}{50g}$×100%=94.8%.
答:(1)生成氧氣的質(zhì)量為4.8g;(2)原混合物中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為94.8%.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算即可正確解答本題,根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算出氧氣的質(zhì)量是正確解答本題的前提和關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.六鈦酸鉀(化學(xué)式為K2Ti6O13)里鈦元素(Ti)的化合價(jià)是( 。
A.+2B.+3C.+4D.+6

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.如圖是某同學(xué)配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽水的全過程

 (1)請(qǐng)改正圖中的錯(cuò)誤(至少兩種) ①瓶塞應(yīng)倒放、②砝碼與物體應(yīng)交換位置.
(2)操作步驟:
A:計(jì)算:所稱取氯化鈉的質(zhì)量,水的體積.
B:稱量:用托盤天平稱量,氯化鈉應(yīng)放在左盤.
C:溶解:用量筒來量取所需的水(水的密度為1g/cm3),量筒的規(guī)格是50mL(從下列中選用:10mL、50mL、100mL);量水時(shí),量筒必須平放,視線要跟凹液面最低處保持水平;溶解氯化鈉要用到玻璃棒,其作用是加速溶解攪拌.若用自來水配制,自來水是硬水(填“硬水”或“軟水”),可以用肥皂水來檢驗(yàn).
D:裝瓶貼簽.
(3)如果配制的鹽水中,NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%,則可能造成誤差的原因有(至少舉出一條)量水時(shí)仰視.
(4)此題的所配溶液,也可用10%的氯化鈉濃溶液25克,然后加水稀釋得到.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.日常生活中見到下列現(xiàn)象,其中發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A.冰融化成水B.輪胎在烈日下爆裂
C.牛奶變酸了D.鐵礦石的粉碎

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,許多科學(xué)家作出了具大貢獻(xiàn),其中發(fā)現(xiàn)元素周期律編制出元素周期律表的是(  )
A.道爾頓B.阿佛加德羅C.門捷列夫D.拉瓦錫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.我國曾多次發(fā)生將亞硝酸鈉誤作食鹽用于烹調(diào)而引起的中毒事件.亞硝酸鈉的化學(xué)式為NaNO2,則NaNO2中氮元素的化合價(jià)為( 。
A.+1B.+2C.+3D.+4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.化學(xué)反應(yīng)前后,下列各項(xiàng)中,一定沒有發(fā)生變化的是( 。
①原子數(shù)目    ②原子種類    ③分子數(shù)目     ④分子種類  ⑤元素種類   ⑥物質(zhì)種類.
A.①②⑤B.①③⑤C.②④⑥D.①③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答:

(1)指出編號(hào)儀器的名稱:a鐵架臺(tái).
(2)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A(填字母),對(duì)應(yīng)反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)可以選用C(填字母)裝置來收集氧氣,此時(shí)檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿.
(4)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體.實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水在常溫下反應(yīng)制取乙炔,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是E;收集裝置是B;乙炔燃燒生成二氧化碳和水,試寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式乙炔+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:

(1)表示原子的粒子有BD(填序號(hào),下同);
(2)表示陰離子的有AE;
(3)表示陽離子的有C.

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同步練習(xí)冊(cè)答案