9．利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以鑒別一些物質(zhì)．下表中各組物質(zhì)的鑒別方法能將本組待鑒別物質(zhì)都區(qū)分出來(lái)的是（　�。�
選項(xiàng)待鑒別的物質(zhì)鑒別方法
A氫氣、甲烷點(diǎn)燃，用干冷燒杯罩住火焰，觀察內(nèi)壁有無(wú)水霧
BN2、O2、CO2、空氣用燃著的木條檢驗(yàn)，觀察木條燃燒情況
C棉纖維、羊毛纖維、滌綸灼燒，聞燃燒產(chǎn)生的氣味，觀察燃燒情況
D氯化鉀、硫酸鉀、磷礦粉看外觀，再加水，觀察是否溶于水
A．AB．BC．CD．D

分析 各組物質(zhì)的鑒別方法能將本組待鑒別的物質(zhì)都區(qū)分出來(lái)，要求使用該方法進(jìn)行鑒別時(shí)，待鑒別物質(zhì)會(huì)出現(xiàn)明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，否則則不能進(jìn)行鑒別．

解答 解：A、取樣品，點(diǎn)燃，用干冷燒杯罩住火焰，都會(huì)出現(xiàn)水霧，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故A錯(cuò)誤；
B、燃燒的木條伸入四瓶氣體中，盛有N2、CO2兩瓶氣體使燃燒的木條熄滅，該方法不能區(qū)別出這兩種氣體，故B錯(cuò)誤；
C、棉纖維燃燒時(shí)無(wú)有味氣體產(chǎn)生，聞不到氣味，灰燼為粉末；羊毛纖維是蛋白質(zhì)，燃燒時(shí)聞到燒焦的羽毛味，灰燼為粉末；滌綸為化學(xué)合成纖維，燃燒時(shí)有刺激性氣味，灰燼結(jié)塊；三種現(xiàn)象明顯不同，可以區(qū)分三種物質(zhì)，故C正確；
D、磷礦粉為灰色固體，從外觀可以區(qū)分出，但所余氯化鉀、硫酸鉀都是白色或無(wú)色，而且都可溶于水，加水不能區(qū)分它們，故D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí)，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．根據(jù)圖示回答問(wèn)題．

（1）儀器①的名稱是試管；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，所選擇的發(fā)生裝置是B（填標(biāo)號(hào)）；
（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣．已知氨氣（NH3）在通常狀況下是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣，所選擇的裝置是AD（填標(biāo)號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖是小明同學(xué)在“化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查”中相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作，其中正確的是（　�。�
A．
氧氣驗(yàn)滿		B．
滴加液體		C．
過(guò)濾		D．
量取40mL液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．實(shí)驗(yàn)室提供了如圖所示的儀器．回答下列問(wèn)題：

（1）寫出圖中標(biāo)示儀器的名稱：A燒杯，F(xiàn)酒精燈．
（2）用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選用的儀器是BCEG（填寫字母序號(hào)），藥品加入的先后順序是先加大理石，后加稀鹽酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳的方法是通入澄清石灰水中，觀察溶液是否渾濁．
（3）實(shí)驗(yàn)中要節(jié)約藥品，應(yīng)該嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)規(guī)定的用量取用．如果沒(méi)有說(shuō)明藥品的取用量，液體一般按1～2mL取用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．某溶液中含有一定量的Cu（NO3）2和AgNO3，現(xiàn)向其中逐漸加入一定質(zhì)量的鋅粉進(jìn)行處理，并繪制參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量與濾液中溶質(zhì)種類的關(guān)系圖．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．當(dāng)溶質(zhì)種類為1種時(shí)，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，一定產(chǎn)生氣泡
B．當(dāng)溶質(zhì)種類為2種時(shí)，濾液一定為有色溶液
C．當(dāng)參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量為m1時(shí)，濾渣中不一定有Cu
D．當(dāng)參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量分別為m1、m2時(shí)，兩者濾液的質(zhì)量一定相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．A-G是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)．其中A的濃溶液能揮發(fā)出刺激性氣味的氣體，從C→D的反應(yīng)過(guò)程中有藍(lán)色沉淀生成，E為白色沉淀．如圖是這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略．
（1）請(qǐng)寫出化學(xué)式：AHCl，DNaCl；
（2）寫出C→B的化學(xué)方程式CuCl2+Fe=Cu+FeCl2；
（3）在A→E的反應(yīng)過(guò)程中，A與G溶液恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后所得溶液的pH＜7（填“＞”、“=”或“＜”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．改變物質(zhì)的性質(zhì)一定要通過(guò)化學(xué)變化
B．由同種元素組成的物質(zhì)一定是純凈物
C．二氧化碳由氣態(tài)變固態(tài)時(shí)分子間的間隔一定會(huì)變小
D．有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．小明是位愛(ài)思考的同學(xué)．他想：二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)可以有明顯現(xiàn)象，如何使二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)也產(chǎn)生明顯現(xiàn)象呢？
【查閱資料】
表一：NaOH、Na2CO3和NaCl在水的溶解度（用s表示）
T/℃s（NaOH）s（Na2CO3）s（NaCl）
105112.235.8
2010921.836
25105.329.436.1
3011939.736.3
表二：NaOH、Na2CO3和NaCl在乙醇的溶解度（用s表示）
T/℃s（NaOH）s（Na2CO3）s（NaCl）
18.5-25.017.3--0.1
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
（1）實(shí)驗(yàn)裝置：如圖
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：（a）稱取8g NaOH固體于燒杯中，加進(jìn)50mL95%乙醇，不斷攪拌，使其成飽和氫氧化鈉的乙醇溶液，倒入試劑瓶中備用．（b）取20mL飽和氫氧化鈉的乙醇溶液于具支試管中，通入CO2，直至產(chǎn)生粘稠的白色膠狀沉淀物．
【實(shí)驗(yàn)交流】
（1）表一中“51”的意義是：“51”表示在10℃時(shí)，NaOH固體在100g水中最多能溶解51g．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)中“產(chǎn)生粘稠的白色膠狀沉淀物”的反應(yīng)方程式CO2+2NaOH═Na2CO3↓+H2O．
（3）裝置圖中的“稀鹽酸”你認(rèn)為它的作用是：檢驗(yàn)白色膠狀沉淀物是Na2CO3．為了證明你的結(jié)論你覺(jué)得該添加的裝置為（請(qǐng)畫在上面裝置圖中，并請(qǐng)注明所需要的試劑）．
（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)給你體會(huì)最深的一點(diǎn)：相同的溶質(zhì)在不同的溶劑里溶解度不同；改變傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)采用水作溶劑的思路，反應(yīng)可選擇其它的溶劑（答案合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．規(guī)范的操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)成功的保障．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．測(cè)定溶液的pH時(shí)，將試紙直接放入待測(cè)液中
B．配制稀硫酸時(shí)，將濃硫酸沿?zé)诼尤胨�，并不斷攪�?/td>
C．固體藥品都可以直接放在天平的托盤上稱量
D．用高錳酸鉀制取所需氧氣后，先將酒精燈熄滅再把導(dǎo)管從水槽中移除

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