【題目】如圖是同學(xué)們探究過的三個(gè)重要實(shí)驗(yàn),仔細(xì)觀察,回答下列問題:
(1)圖1是測(cè)定空氣中中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過程中,觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是:劇烈燃燒、放出大量熱和_____。排除了氣密性不好等因素外,過量紅磷燃燒熄滅后集氣瓶?jī)?nèi)_____(填”“仍有”或“沒有”)殘余的氧氣。
(2)圖2是燃燒條件的實(shí)驗(yàn)探究。①銅片上的白磷燃燒,水中的白磷不燃燒,可得出的燃燒條件之一是_____;②銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,可得出的燃燒條件之一是_____。
(3)圖3是中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究。某同學(xué)在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液,用滴管滴入稀鹽酸并不斷攪拌,再滴入幾滴酚酞試液,溶液呈無(wú)色,此時(shí)燒杯中的溶質(zhì)(除酚酞外)可能有兩種情況:①溶質(zhì)是_____(填化學(xué)式,下同);②溶質(zhì)是_____。
【答案】大量白煙 仍有 要與氧氣接觸 溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn) NaCl NaCl和HCl
【解析】
(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象為:劇烈燃燒、放出大量熱和大量白煙。該實(shí)驗(yàn)中紅磷過量的目的就是 盡可能多氧氣,但是燃燒法卻不能完全消耗氧氣(燃燒需要氧氣,且氧氣需要達(dá)到一定的濃度要求)。故熄滅后瓶?jī)?nèi)仍有氧氣。
(2)①銅片上的白磷燃燒,水中的白磷不燃燒,對(duì)比可知,水中白磷沒有接觸氧氣,因此燃燒要與氧氣接觸;②銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,對(duì)比所處環(huán)境相同,分析可知紅磷的著火點(diǎn)高,故不燃燒,所以燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。
(3)滴入幾滴酚酞試液后,溶液呈無(wú)色,這時(shí)溶液可能呈中性,那么溶質(zhì)只有氯化鈉,溶液也可能呈酸性,說明鹽酸有剩余,那么溶質(zhì)有兩種:氯化鈉和鹽酸。
故答案為:(1)大量白煙;仍有;(2)要與氧氣接觸;溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);(3)NaCl;NaCl和HCl;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是九年級(jí)化學(xué)中常見的五種物質(zhì)。已知C是人體胃液中可以幫助消化的物質(zhì),D是大理石的主要成分,其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,“﹣“表示示相連的兩物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物、生成物已略去。
(1)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。
C與D的反應(yīng):_____。
D轉(zhuǎn)化為E的反應(yīng):_____。
C轉(zhuǎn)化為A的反應(yīng):_____,該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。
(2)B與E的反應(yīng)是_____(填吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。
(3)寫出E物質(zhì)的一種用途_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖實(shí)驗(yàn)不能說明的是( 。
A. 分子很小
B. 分子不停地運(yùn)動(dòng)
C. 構(gòu)成物質(zhì)的微粒不同,性質(zhì)不同
D. 化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子破裂為原子,原子重新結(jié)合成新分子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】高純硅是制造計(jì)算機(jī)芯片的重要材料。如圖是元素周期表中硅元素的相關(guān)信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( 。
A. 硅元素屬于金屬元素
B. 硅原子核外有4個(gè)電子
C. 硅的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09
D. 硅原子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某品牌粉筆的成分為碳酸鈣、硫酸鈣,可能含有少量氧化鈣。取37g干燥的粉筆研磨成粉末,加入足量稀鹽酸,充分反應(yīng)后得到8.8g氣體。將反應(yīng)后的固液混合物蒸干,測(cè)得其中鈣元素質(zhì)量為13.5g。(說明:硫酸鈣與稀鹽酸不反應(yīng))
(1)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算37g粉筆中碳酸鈣的質(zhì)量。
(2)推斷該粉筆中是否含有氧化鈣。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)的化學(xué)方程式及基本反應(yīng)類型均正確的是( )
A. 高錳酸鉀制氧氣:2K2MnO4KMnO4+MnO2+O2↑分解反應(yīng)
B. 鑒別黃銅(銅鋅合金)和黃金:2Cu+O22CuO化合反應(yīng)
C. 鋁片放入硝酸銀溶液中:Al+AgNO3=AlNO3+Ag置換反應(yīng)
D. 氫氧化鎂治療胃酸過多:Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O中和反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一定條件下,在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示,下列說法正確的是( )
A. x的值為22
B. 該反應(yīng)中的生成物是CO2、H2O和O2
C. W由碳、氫兩種元素組成
D. W中碳、氫元素原子個(gè)數(shù)比為1∶4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為元素X的原子結(jié)構(gòu)示意圖:
(1)元素X的名稱是____________;
(2)該元素屬于____元素(填“金屬”或“非金屬”);
(3)該元素在化合物中通常顯_________價(jià)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是氮?dú)馀c氧氣在放電條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。
(1)在B圖方框中把微觀粒子補(bǔ)充完整_______;
(2)從物質(zhì)分類的角度來(lái)看A圖所示物質(zhì)屬于___,從微觀角度說明分類依據(jù)是___。
(3)該反應(yīng)中參加反應(yīng)的氧氣和生成的一氧化氮質(zhì)量比為__。
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