根據(jù)題目要求填空
      實(shí)驗(yàn)內(nèi)容    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象    化學(xué)方程式

硫在空氣中燃燒
 
 
將鐵釘放入硫酸銅溶液中一會(huì)兒
 
 
考點(diǎn):氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象,金屬的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄
分析:據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象和原理,及在金屬活動(dòng)性順序中,位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)分析解答.
解答:解:硫在空氣中燃燒時(shí)發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,放熱,生成刺激性氣味的氣體,反應(yīng)方程式是:S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2;
在金屬活動(dòng)性順序中,鐵在銅的前面,能將硫酸銅中的銅置換為單質(zhì)銅,同時(shí)生成硫酸亞鐵,生成的銅為紅色金屬,覆蓋在鐵的表面,硫酸銅溶液是藍(lán)色的,硫酸亞鐵溶液是淺綠色的,故溶液顏色逐漸由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色;
故答案為:
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象    化學(xué)方程式

硫在空氣中燃燒
發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,放熱,生成刺激性氣味的氣體S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
將鐵釘放入硫酸銅溶液中一會(huì)兒鐵釘表面覆蓋一層紅色物質(zhì),溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闇\綠色Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
點(diǎn)評(píng):了解硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象和金屬活動(dòng)性順序表的運(yùn)用,即可結(jié)合題意順利解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化為初中常見(jiàn)化學(xué)反應(yīng),如圖是其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.其中A、C是組成元素相同的兩種氣體.(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)
(1)B物質(zhì)屬于
 
(“單質(zhì)”或“化合物”)
(2)寫(xiě)出A→C的化學(xué)方程式
 

(3)D的化學(xué)式可能是
 
.說(shuō)出它在生產(chǎn)、生活中的一個(gè)用途:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

把200g98%的濃硫酸加水稀釋成20%的稀硫酸,需水多少毫升?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

自來(lái)水是我國(guó)目前主要的生活飲用水.
(1)若化學(xué)指標(biāo)中的pH=8時(shí),表明自來(lái)水呈
 
(填“弱酸性”、“弱堿性”或“中性”).
(2)自來(lái)水屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”);
(3)長(zhǎng)期飲用蒸餾水
 
(填“利于”或“不利于”)人體健康.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

當(dāng)空氣中二氧化碳的含量達(dá)到1%時(shí)就對(duì)人有害,達(dá)到10%時(shí)能使人不醒人事,甚至死亡.一些久未開(kāi)啟的菜窖容易積存二氧化碳,為了人身安全,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)確定人能否直接進(jìn)入其中.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A、白磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
B、NH4NO3溶于水時(shí),放出熱量,溫度升高
C、在實(shí)驗(yàn)室模擬赤鐵礦煉鐵時(shí),可觀察到紅色固體逐漸變?yōu)殂y白色
D、電解水正極得到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作裝置正確的是(  )
A、
    檢查氣密性
B、
   取固體藥品
C、
實(shí)驗(yàn)室制氧氣
D、
  稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列符號(hào)只具有微觀意義而不具有宏觀意義的是(  )
A、O
B、Cu
C、2N2
D、H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是小明同學(xué)配制100g10%NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖.

(1)該實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是
 
(填序號(hào)).
(2)認(rèn)真觀察 指出圖中錯(cuò)誤的操作步驟
 
(填序號(hào)).
(3)配制該溶液需要NaCl固體
 
g,需要水
 
mL(ρ=1g/mL).
(4)小明同學(xué)將稱(chēng)量完畢的食鹽轉(zhuǎn)移到燒杯里時(shí),不慎將少量食鹽灑落在桌面上,這樣會(huì)使所配制的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
10%(填“>”“=”或“<”).
(5)按其正常操作進(jìn)行,若最后所配制的NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%,則造成誤差的原因可能有(至少寫(xiě)出三條)①
 
;②
 
;③
 

(6)若將配制出的10%的NaCl溶液分成兩等份,其中一份若要變成20%的NaCl溶液,可采取的措施是①
 
;②
 
.而另一份要變成5%NaCl溶液應(yīng)采取的措施是
 

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