【題目】某兩種微觀粒子結(jié)構(gòu)和化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示:下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.n可能為11,m可能為16

B.X、Y組成的化合物可能是XY

C.圖2表示置換反應(yīng)

D.圖2表示CO+H2O=CO2+H2

【答案】B

【解析】A、X、Y可以為陽(yáng)離子、原子和陰離子,X核外的電子數(shù)是18,質(zhì)子數(shù)不可能為11,Y的核外電子數(shù)是10,質(zhì)子數(shù)不可能為16.故A錯(cuò)誤;

B、當(dāng)n=19時(shí),x為鉀離子,當(dāng)m=9時(shí),Y為氟離子,可以形成氟化鉀,化學(xué)式的形式是XY,故B正確;

C、該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種化合物,不可能為置換反應(yīng).故C錯(cuò)誤.

D、碳、氮、氧的質(zhì)子數(shù)分別6、7、8,氫的質(zhì)子數(shù)是1,微觀示意圖中不含有氫元素,不可能用CO+H2O=CO2+H2表示,故D錯(cuò)誤.

故選B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1將帶銹鐵釘放入試管后加入稀鹽酸,看到鐵銹消失,溶液呈黃色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ,待鐵銹消失后又看到 的現(xiàn)象.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】二氧化碳和氫氣可在一定條件下反應(yīng),生成一種重要的化工原料甲醇:

CO2+3H2CH3OH+H2O.下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是

A.屬于置換反應(yīng)

B.釕﹣膦鉻合物的質(zhì)量在反應(yīng)前后發(fā)生了變化

C.分子數(shù)目數(shù)在反應(yīng)前后沒(méi)有改變

D.為CO2的利用創(chuàng)造了一種新途徑

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】把某稀硫酸分為等體積的兩份,放入兩個(gè)燒杯中,分別加入等質(zhì)量的甲、乙兩種金屬,反應(yīng)后金屬都沒(méi)有剩余(反應(yīng)后生成的化合物中金屬都為+2價(jià)).產(chǎn)生H2的質(zhì)量隨時(shí)間變化的趨勢(shì)如圖.下列說(shuō)法不正確的是

A.乙的活動(dòng)性比甲強(qiáng)

B.甲的相對(duì)原子質(zhì)量一定比乙小

C.反應(yīng)消耗等質(zhì)量的硫酸

D.反應(yīng)消耗等質(zhì)量的金屬

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A.汽油能清除油污,因其具有乳化作用

B.檢驗(yàn)硬水和軟水可用肥皂水

C.空氣受壓后體積變小,因其氣體分子變小

D.離子是帶電荷的粒子,所以帶電荷的粒子一定是離子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】老師和小華、小紅、小明三位同學(xué)共同完成了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究.

【探究一】酸和堿反應(yīng)的探究:

(1)小華、小紅、小明三位同學(xué)依據(jù)如圖設(shè)計(jì)一個(gè)酸和堿反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

①向燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液,并滴入幾滴酚酞溶液;

②再用滴管慢慢滴入稀硫酸,并不斷攪拌溶液.

①溶液顏色 ;

②不斷攪拌溶液至溶液顏色恰好變成 無(wú) 色為止.

酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng).

(2)小華同學(xué)選取無(wú)色酚酞溶液、紫色石蕊溶液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),分別探究上述酸、堿反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過(guò)量,請(qǐng)你根據(jù)下表判斷正確的實(shí)驗(yàn)方案及分析方案錯(cuò)誤的原因:

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方案一

取樣,滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液

酚酞溶液不變色

酸、堿恰好反應(yīng)

方案二

取樣,滴入幾滴紫色石蕊溶液

溶液變紅

硫酸過(guò)量

①設(shè)計(jì)的兩個(gè)方案中,方案 是正確.

②請(qǐng)分析另外一個(gè)方案錯(cuò)誤的原因

【反思拓展】已知酚酞試液在不同pH時(shí)的變色情況如下表.

pH

<8.2

8.2~10.0

>10.0

顏色

無(wú)色

紅色

無(wú)色

小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn):向某氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液后,溶液顯無(wú)色;逐滴滴加稀硫酸,溶液先變紅,后褪至無(wú)色.你認(rèn)為該氫氧化鈉溶液滴加酚酞試液顯無(wú)色的原因可能是

【探究二】對(duì)CO2與NaOH溶液反應(yīng)的探究:

小華同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,請(qǐng)你幫他完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.

實(shí)驗(yàn)

操作

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

無(wú)明顯現(xiàn)象

小氣球變 (填“大”或“小”).

【反思交流】老師指出實(shí)驗(yàn)①由于小華同學(xué)選用的儀器不當(dāng),導(dǎo)致未能觀察到明顯現(xiàn)象,小紅將小華同學(xué)的廣口瓶替換成 ,看到 現(xiàn)象,證明CO2可以與NaOH溶液反應(yīng).小明同學(xué)認(rèn)為小紅同學(xué)的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)仍然存在缺陷,應(yīng)增加一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),證明CO2確實(shí)可以與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng),該對(duì)比實(shí)驗(yàn)所用的試劑是

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四個(gè)圖象,分別對(duì)應(yīng)四種操作過(guò)程,其中正確的是

A.向鹽酸中不斷加水

B.一定質(zhì)量的鎂在密閉的容器內(nèi)燃燒

C.等質(zhì)量的鐵和鎂同時(shí)分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中

D.某溫度下,向一定質(zhì)量的飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)中,儀器和用品的選擇不合理的是

A.收集CO2氣體﹣⑥⑦⑧

B.檢驗(yàn)一瓶氣體是否為O2﹣⑦⑧⑨

C.用H2O2溶液和MnO2制O2﹣①②

D.用大理石和稀鹽酸制CO2﹣③④⑤

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在化學(xué)世界里沒(méi)有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來(lái),它們?cè)诓煌奈恢帽硎局煌暮x.下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義錯(cuò)誤的是

A.Ca2+中的“2”表示一個(gè)鈣離子帶兩個(gè)單位正電荷

B.2CO中的“2”表示兩個(gè)一氧化碳分子

C.中的“2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)

D.CO2中的“2”表示一個(gè)氧分子由兩個(gè)氧原子構(gòu)成

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案