5．物質(zhì)能發(fā)生熱脹冷縮現(xiàn)象，是因為構(gòu)成物質(zhì)的分子或原子之間有間隙．√（判斷對錯）

分析 構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子是分子、原子和離子．
微觀粒子的質(zhì)量和體積都很小，微粒之間有一定間隔，總是不斷運動的．

解答 解：因為構(gòu)成物質(zhì)的分子或原子之間有間隙，所以物質(zhì)能發(fā)生熱脹冷縮現(xiàn)象，該方法正確．
故填：√．

點評 微觀粒子之間有間隔，溫度越高，間隔越大，溫度越低，間隔越�。�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣西省欽州地區(qū)九年級中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

用化學(xué)符號填空：依據(jù)給定的元素化合價，從、、、、五種元素中選一種或幾種元素組成物質(zhì)：

（1）單質(zhì)____________；（2）常用作調(diào)味品的鹽____________；

（3）最常用于滅火的氧化物___________；（4）胃酸的主要成分____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．某登山運動員需要3.2g氧氣，問這些氧氣由高錳酸鉀來制取，需要高錳酸鉀的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某化學(xué)興趣小組按以下步驟探究某一溫度下氯化鉀飽和溶液的酸堿度．
（1）猜想和假設(shè)：溶液的pH可能為（將你的假設(shè)填入空格中）a．pH＜7，b．PH＞7，c．PH=7．
（2）設(shè)計和試驗：要測定該溶液的酸堿度，除有正確的操作步驟外，其中不能采用下列物質(zhì)中的BC（填序號）來進行實驗．
A．pH試紙     B．紫色石蕊試液      C．酚酞試液
組內(nèi)的同學(xué)進行了如下實驗：
甲同學(xué)：取PH試紙放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取氯化鉀溶液沾在PH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡進行比較，測得PH=7；
乙同學(xué)：取PH試紙放在玻璃片上，先用蒸餾水將試紙潤濕，然后用玻璃棒蘸取氯化鉀溶液沾在PH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡進行比較，測得PH=7；
丙同學(xué)：將PH試紙直接浸入氯化鉀溶液中，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，測得PH=7．
（3）評價：三位同學(xué)中操作規(guī)范的是甲．
指出其余同學(xué)操作上的錯誤．乙同學(xué)操作中用水潤濕試紙；丙同學(xué)直接將試紙浸入試液．
（4）結(jié)論與分析：丙同學(xué)得出：“凡是鹽溶液的PH都等于7”，你認為該結(jié)論是否正確？不正確
如不正確，請舉一例說明（如正確，此空不用填）Na2CO3是鹽，但水溶液呈堿性（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進行的程度．于是他對所得溶液的酸堿性進行探究．
【探究目的】探究所得溶液的酸堿性
（1）【提出猜想】所得溶液可能呈堿性，也可能呈酸性，還可能呈中性．
（2）【實驗驗證】
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
用試管取該溶液1-2mL，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩無色酚酞試液變紅溶液呈堿性
無色酚酞試液不變色溶液不呈堿性
（3）【分析與思考】
①若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是OH-（填寫微粒符號），為避免堿性溶液污染環(huán)境，小亮對所得溶液進行了如下處理：向溶液中逐滴加入氯化鐵溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀為止．然后過濾，把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱，得到氯化鈉晶體，該過程涉及的化學(xué)方程式為FeCl3+3NaOH=Fe（OH）3↓+3NaCl．
②若無色酚酞試液不變色，為了進一步確定溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案：
方案一：取樣，加入碳酸鈉溶液，若觀察到有氣泡產(chǎn)生，則所取溶液呈酸性；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性．
方案二：取樣，加入金屬鋅，若有所泡產(chǎn)生，則所取溶液呈酸性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性．
方案三：取樣，加入紫色石蕊試液，若觀察到溶液變紅色，則所取溶液呈酸性；若不變色，則呈中性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．氧氣是人類的重要資源，下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)和用途的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．不易溶于水
B．能用于動植物的呼吸
C．具有可燃性
D．氧氣在氧化反應(yīng)能提供氧，具有氧化性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．鎂條在空氣中燃燒，不僅生成氧化鎂、氮化鎂，還有少量鎂與二氧化碳反應(yīng)生成另一種黑色固體單質(zhì)和鎂的氧化物．
（1）已知氮化鎂中氮元素的化合價為-3價，請你寫出氮化鎂的化學(xué)式Mg2N2．
（2）寫出鎂與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO；寫出鎂與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣西省欽州地區(qū)九年級中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列實驗過程中不會出現(xiàn)顏色變化的是（ ）

A. 木炭粉與氧化銅共熱 B. 澄清石灰水滴入稀鹽酸中

C. 活性炭加入紅墨水中，振蕩 D. 二氧化碳通入紫色石蕊溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．請寫出相應(yīng)的化學(xué)符號或名稱
①銀原子Ag②標出氧化鋁中鋁元素化合價$\stackrel{+3}{Al}$2O3
③H2O2過氧化氫④K2MnO4 中的陰離子MnO42-．

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