8．下列反應(yīng)中，不屬于化合、分解、置換、復(fù)分解等四種基本反應(yīng)類(lèi)型的是（　�。�
A．CuSO4+H2S═CuS↓+H2SO4B．Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O
C．2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2D．4Fe（OH）2+O2+2H2O═4Fe（OH）3

分析 化合反應(yīng)指的是由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種新物質(zhì)的化合反應(yīng)；
分解反應(yīng)是指一種化合物在特定條件下，分解成二種或二種以上較簡(jiǎn)單的單質(zhì)或化合物的反應(yīng)；
復(fù)分解反應(yīng)指由兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng)；
置換反應(yīng)是一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另外的一種單質(zhì)和另外一種化合物的化學(xué)反應(yīng)．

解答 解：A．該反應(yīng)由兩種化合物相互交換成分生成另外的化合物，為復(fù)分解反應(yīng)，故A不選；
B．該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成三種物質(zhì)，為分解反應(yīng)，故B不選；
C．該反應(yīng)由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另外的兩種化合物，不屬于化合、分解、置換、復(fù)分解等四種基本反應(yīng)類(lèi)型，但屬于氧化還原反應(yīng)，故C選；
D．該反應(yīng)由三種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，為化合反應(yīng)，故D不選；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)基本反應(yīng)類(lèi)型的判斷，明確這四個(gè)概念的內(nèi)涵是解本題關(guān)鍵，根據(jù)概念來(lái)判斷即可，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．“侯氏制堿法”是我國(guó)近代著名科學(xué)家侯德榜發(fā)明的一種連續(xù)生產(chǎn)純堿與氯化銨的聯(lián)合制堿工藝，同學(xué)們查閱相關(guān)資料并進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)．
【查閱資料】
①生產(chǎn)原理：NaCl（飽和溶液）+NH3+CO2+H2O=NaHCO3（固體）↓+NH4Cl
 ②主要生產(chǎn)流程如圖所示：

③氨氣（NH3）是一種有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，其水溶液顯堿性．
【理論分析】
（1）依據(jù)資料①可知相同條件下，NaHCO3的溶解度NH4Cl的溶解度＜（填“＞”或“＜”）．
（2）NaHCO3受熱分解制得純堿及兩種常見(jiàn)的氧化物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
【模擬實(shí)驗(yàn)】驗(yàn)證侯氏制堿法能獲得純堿
步驟蘸有稀硫酸
實(shí)驗(yàn)裝置		實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象解釋與結(jié)論
1從a管通入NH3，一段時(shí)間后，從b管通入CO2，溶液中有固體析出（1）蘸有稀硫酸的棉花的作用是
（2）通NH3的a管若伸到液面下，會(huì)造成的后果是
2加熱，導(dǎo)管口有氣泡，澄清石灰水變渾濁步驟1析出的固體是碳酸氫鈉
3滴加足量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，固體逐漸消失步驟2加熱后得到的固體是純堿
【實(shí)驗(yàn)反思】同學(xué)們認(rèn)為步驟3的結(jié)論存在不足．依據(jù)題中信息，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定步驟2加熱后得到的固體成分，其方案是將生成的氣體通入澄清的石灰水，觀察到澄清的石灰水變渾濁，證明步驟2加熱后得到的是碳酸氫鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列化學(xué)用語(yǔ)表述，屬于科學(xué)規(guī)范的是（　�。�
A．氯酸鉀分解的化學(xué)方程式：2KclO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2KCl+3O2
B．氧離子的符號(hào)：O22-
C．鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖：
D．堿式碳酸鎂的化學(xué)式：Mg2（OH）2CO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．氫氧化鈉和氫氧化鈣是實(shí)驗(yàn)室常用的試劑，它們?cè)诠まr(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用也非常廣泛，它們有相似之處，也有不同點(diǎn)：
（1）它們的水溶液都能使無(wú)色酚酞變紅色，是因?yàn)槎汲蕢A性；它們都能與酸反應(yīng)，生成鹽和水，像這種堿和酸作用生成鹽和水的反應(yīng)叫做中和反應(yīng)
（2）它們的水溶液都能與二氧化碳反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)室吸收反應(yīng)多余的二氧化碳一般用氫氧化鈉溶液（選填氫氧化鈉溶液或氫氧化鈣溶液），理由是溶解度大，相同體積的溶液吸收的二氧化碳更多
（3）利用物質(zhì)與物質(zhì)間的反應(yīng)，可以制造出許多新的物質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室利用石灰水制取少量氫氧化鈉的化學(xué)方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
（4）物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān)，將氫氧化鈉和氫氧化鈣兩種固體分別暴露在空氣中，固體氫氧化鈉（選填氫氧化鈉或氫氧化鈣）表面會(huì)出現(xiàn)潮濕耳逐漸溶解的現(xiàn)象，利用這種性質(zhì)，該固體可以用作某些氣體（如氧氣、氫氣）的干燥劑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．物質(zhì)的用途和使用方法等與其性質(zhì)密切相關(guān)．
（1）鐵在生活中可用于制作炊具，因?yàn)樗辛己玫难诱剐院蛯?dǎo)熱性．
（2）生石灰常用作食品干燥劑，其原因：CaO+H2O═Ca（OH）2 ．
（3）氫氧化鈣常用作建筑材料，因?yàn)槠湮斩趸紩?huì)生成堅(jiān)固的CaCO3（寫(xiě)化學(xué)式）．
（4）“潔廁靈”可以有效清除污垢，除去異味，其有效成分為鹽酸．它不能用于清潔大理石制品，用化學(xué)方程式表示其原因：CaCO3+2HCl═CaCl2 +H2O+CO2 ↑．
（5）“管道通”可使堵塞的管道暢通無(wú)阻，其管道疏通劑的有效成分為氫氧化鈉，在使用時(shí)不能與“潔廁靈”混合使用，用化學(xué)方程式表示其原因：HCl+NaOH═NaCl+H2O．
（6）“漂白精”可以快速漂除衣物污漬，其有效成分為次氯酸鈉（NaClO），若與“潔廁靈”混用，易產(chǎn)生一種有毒氣體．化學(xué)方程式為NaClO+2HCl═NaCl+X↑+H2O，則X的化學(xué)式為Cl2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．由FeSO4和Fe2（SO4）3組成的混合物中，含硫?yàn)閍%，則所含鐵的質(zhì)量百分含量為（　　）
A．3a%B．（100-2a）%C．20%D．1-3a%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．瓷碗破碎B．石蠟熔化C．玉米釀酒D．汽油揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆湖北省老河口市九年級(jí)中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中標(biāo)號(hào)b儀器的名稱(chēng)：_________；

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制氧氣的化學(xué)方程式為：______________________；

（3）用KClO3和MnO2制O2 ，若選用A作發(fā)生裝置，則還要增加酒精燈，并把裝置A作如下改動(dòng)：________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆四川省自貢市牛佛片區(qū)九年級(jí)綜合素質(zhì)模擬（二）化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

某化學(xué)興趣小組，在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

（1）寫(xiě)出A實(shí)驗(yàn)中鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式______________．

（2）B實(shí)驗(yàn)用于確認(rèn)二氧化碳與氫氧化鈉能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)（實(shí)驗(yàn)前K1、K2均處于關(guān)閉狀態(tài)）．請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中K2處于關(guān)閉狀態(tài)下打開(kāi)K1時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_____________________；B實(shí)驗(yàn)全過(guò)程(先關(guān)K2開(kāi)K1，再關(guān)K1開(kāi)K2)觀察到的現(xiàn)象_______________________________

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒入同一個(gè)燒杯中，觀察到液體呈紅色，由此產(chǎn)生疑問(wèn)．

（提出問(wèn)題）燒杯的廢液中含有哪些物質(zhì)？

（交流討論）一定含有的物質(zhì)：酚酞、水和____________，還含有能使酚酞變紅的物質(zhì)．同學(xué)們猜想能使酚酞變紅的物質(zhì)是什么？

（查閱資料）碳酸鈉溶液呈堿性，氯化鈣溶液呈中性，

CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl

（猜 想）廢液中能使酚酞變紅的物質(zhì)是：

A．只有氫氧化鈉 B．只有碳酸鈉 C．______________

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）興趣小組的同學(xué)用氯化鈣溶液來(lái)驗(yàn)證猜想．

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）同學(xué)們對(duì)廢液中還可能含有的物質(zhì)進(jìn)行確定：取一定量的廢液，逐滴加入氯化鈣溶液．

（結(jié)論解釋?zhuān)┩ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們得出了確切的結(jié)論．（下圖為同學(xué)們根據(jù)部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象繪制的關(guān)系曲線(xiàn)）．

猜想中一定不成立的是_________（填序號(hào)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案