11．下列有關(guān)化學(xué)知識(shí)的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．磷酸二氫銨（NH4H2PO4）可作化肥，屬于復(fù)合肥
B．關(guān)閉液化氣灶上的閥門(mén)，火就熄滅了，其滅火原理是隔離可燃物
C．化學(xué)方程式“S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2“．可讀作：S加O2點(diǎn)燃生成SO2
D．實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的廢棄物要倒入指定容器，不能隨便丟棄

分析 A、含有N、P、K元素中的兩種或兩種以上的肥料稱(chēng)為復(fù)合肥．B、根據(jù)滅火的方法考慮；C、根據(jù)化學(xué)方程式的讀法考慮；D、根據(jù)廢棄物的處理方法考慮．

解答 解：A、含有N、P、K元素中的兩種或兩種以上的肥料稱(chēng)為復(fù)合肥．磷酸二氫銨（NH4H2PO4）中含有氮元素和磷元素，屬于復(fù)合肥，故A說(shuō)法正確；
B、關(guān)閉液化氣灶上的閥門(mén)，隔離了可燃物，火就熄滅了，故B說(shuō)法正確；
C、化學(xué)方程式“S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2“．可讀作：S和O2在點(diǎn)燃的條件下生成SO2，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；
D、實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的廢棄物要倒入指定容器，不能隨便丟棄，故D說(shuō)法正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是熟悉化學(xué)肥料的分類(lèi)，知道滅火的方法，化學(xué)方程式的讀法，廢棄物的處理方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng)：a長(zhǎng)頸漏斗．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A （填“A”、“B”或“C”），在加入藥品前，應(yīng)首先檢查裝置氣密性，加藥品后試管口還應(yīng)放置一團(tuán)棉花．
（3）若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應(yīng)加入稀鹽酸 （填寫(xiě)試劑名稱(chēng)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑． 如果用E裝置收集該氣體，則氣體從b端進(jìn)入（填“b”或“c”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．用分類(lèi)法學(xué)習(xí)和研究物質(zhì)，能收到事半功倍的效果．下列物質(zhì)的俗稱(chēng)、化學(xué)式、類(lèi)別三者一致的是（　　）
A．純堿       NaOH          鹽B．干冰    H2O     氧化物
C．生石灰    Ca（OH）2 堿D．硫磺     S         單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬材料，被廣泛用于火箭、導(dǎo)彈、航天飛機(jī)、船舶等．如圖為某化工企業(yè)生成鈦流程示意圖：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）①中化學(xué)方程式為 2FeTiO3+6C+7Cl2$\stackrel{一定條件}{→}$2X+2TiCI4+6CO，則X為FeCl3（填化學(xué)式）；
（2）②中CO和H2以化學(xué)計(jì)量數(shù)1：2恰好完全反應(yīng)，部分微觀(guān)粒子的示意圖如下．則該反應(yīng)生成的甲醇分子的示意圖是；

（3）生成鈦的反應(yīng)中氬氣的作用是作保護(hù)氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答：

（1）寫(xiě)出儀器①的名稱(chēng)：水槽．
（2）小明選擇了一種混合物藥品并利用A裝置制取氧氣．小華指出該裝置有一處錯(cuò)誤需要改進(jìn)，改進(jìn)的方法是使試管口略向下傾斜；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；．
（3）小華在實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳，化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；若要收集一瓶干燥的二氧化碳，選用裝置的接口順序?yàn)閎cdg．
（4）某氣體可用E裝置收集，則該氣體具有的物理性質(zhì)是密度比空氣��；小明用G裝置收集氧氣，當(dāng)觀(guān)察到瓶口有大氣泡冒出的現(xiàn)象時(shí)，說(shuō)明已收集滿(mǎn)．
（5）實(shí)驗(yàn)室制取的二氧化碳中常混有一定量的HC1氣體，小冬用圖2裝置除去HC1氣體，圖中溶液X中的溶質(zhì)是NaHCO3（選填“Na2CO3”或“NaHCO3”，提示：Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3）；將裝置圖補(bǔ)充完整并標(biāo)明氣體流向．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到預(yù)期目的是（　　）
A．除去食鹽中混有的少量泥沙--溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶
B．除去銅粉中混有的少量氧化銅--加人足量的稀鹽酸、過(guò)濾
C．鑒別碳酸氫銨和尿素--加熱聞氣味
D．檢驗(yàn)露置在空氣中的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)--滴入無(wú)色酚酞試液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．氯化鈣常用作干燥劑和建筑防凍劑．實(shí)驗(yàn)室里用石灰石和鹽酸制取二氧化碳后的含酸廢液（含有MgCl2、FeCl3等），通過(guò)以下流程制得無(wú)水氯化鈣：
（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）操作I的名稱(chēng)為過(guò)濾，操作Ⅱ的名稱(chēng)為降溫結(jié)晶．濾渣的化學(xué)成分有Mg（OH）2、Fe（OH）3（寫(xiě)化學(xué)式）．
（3）石灰乳的作用是①除去多余的鹽酸，②除去氯化鎂和氯化鐵；寫(xiě)出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：2HCl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列是我國(guó)獨(dú)居特色的傳統(tǒng)工藝，制作過(guò)程發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）
A．用鐵打造蕪湖鐵畫(huà)B．利用宣紙刺繡
C．燒制宜興紫砂壺D．繪制糖畫(huà)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列鑒別物質(zhì)的方法中，切實(shí)可行的是（　�。�
A．用水鑒別硝酸銨固體和碳酸鈣固體B．用稀鹽酸鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉
C．用酚酞試液鑒別氯化鈉和稀鹽酸D．用銅片鑒別稀鹽酸和稀硫酸

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