1．下列鑒別物質(zhì)的方法中，切實(shí)可行的是（　�。�
A．用水鑒別硝酸銨固體和碳酸鈣固體B．用稀鹽酸鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉
C．用酚酞試液鑒別氯化鈉和稀鹽酸D．用銅片鑒別稀鹽酸和稀硫酸

分析 根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們．

解答 解：A、硝酸銨固體易溶于水，碳酸鈣固體難溶于水，用水可以鑒別，故選項(xiàng)正確．
B、碳酸鈉和碳酸氫鈉均能與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，不能鑒別，故選項(xiàng)錯誤．
C、氯化鈉和稀鹽酸分別顯中性、酸性，均不能使酚酞試液變色，不能鑒別，故選項(xiàng)錯誤．
D、銅片與稀鹽酸和稀硫酸均不反應(yīng)，不能鑒別，故選項(xiàng)錯誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題有一定難度，在解決鑒別物質(zhì)題時(shí)，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)化學(xué)知識的說法不正確的是（　�。�
A．磷酸二氫銨（NH4H2PO4）可作化肥，屬于復(fù)合肥
B．關(guān)閉液化氣灶上的閥門，火就熄滅了，其滅火原理是隔離可燃物
C．化學(xué)方程式“S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2“．可讀作：S加O2點(diǎn)燃生成SO2
D．實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的廢棄物要倒入指定容器，不能隨便丟棄

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列表示“粗鹽提純”實(shí)驗(yàn)的部分主要操作中，錯誤的是（　�。�
A．
稱取粗鹽質(zhì)量		B．
量取水的體積		C．
過濾		D．
蒸發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．用化學(xué)用語填空：
（1）兩個(gè)汞原子2Hg；
（2）三個(gè)氫分子3H2；
（3）碘酒中的溶劑C2H5OH；
（4）氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)K$\stackrel{+5}{Cl}$O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列實(shí)驗(yàn)基本操作中，錯誤的是（　　）
A．
     取用粉末狀藥品		B．
  點(diǎn)燃酒精燈		C．
       傾倒液體		D．
        稱量藥品的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

6．往盛有30.0g碳酸鈉和氯化鈉混合物的燒杯中加入150.0g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，得到171.2g溶液，計(jì)算：
（1）產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為8.8g
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過程，結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．反應(yīng)物中的單質(zhì)沒有參加反應(yīng)
B．反應(yīng)前后分子的種類保持不變
C．反應(yīng)前后分子的數(shù)目沒有發(fā)生變化
D．反應(yīng)前后C元素的化合價(jià)沒有發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列實(shí)驗(yàn)中利用提供的方案能達(dá)到目的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
A除去CaO中混有的CaCO3先加足量水，然后過濾
B除去CO2中的少量HCl氣體先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸
C鑒別棉絨和羊毛絨點(diǎn)燃，聞產(chǎn)生的氣味，觀察生成的灰燼
D鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液滴加酚酞試液，觀察溶液顏色變化
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．2016年11月9日《自然-通訊》發(fā)表一項(xiàng)研究表示，雖然人類活動造成的二氧化碳排放量仍在增加，但大氣中二氧化碳含量的增加率卻出現(xiàn)了停滯．下列措施不利于減少碳排放的是（　　）
A．減小使用一次性木筷B．用節(jié)能燈代替白熾燈
C．大力發(fā)展火力發(fā)電D．貫徹實(shí)施私家車“限行令”

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同步練習(xí)冊答案