19.原子序數(shù)為1~18的元素的原子結構示意圖等信息如圖,請認真并回答下列問題.

(1)原子序數(shù)為12的元素位于元素周期表中第三;周期,它屬于金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素.
(2)在化學反應中,原子序數(shù)為16的元素的原子容易得到(填“得到”或“失去”)電子,所形成的粒子的符號是S2-
(3)根據(jù)結構示意圖分析,核電荷數(shù)是6和8的相兩種元素組成的常見化合物是CO和CO2
(4)不同種元素最本質的區(qū)別是質子數(shù)不同,同周期元素,從左到右,各元素原子隨原子序數(shù)的增加,最外層電子數(shù)依次增加.

分析 (1)根據(jù)原子核外的電子層數(shù)等于其所在周期數(shù)以及元素的分類來分析;
(2)原子序數(shù)為16的原子核內質子數(shù)為16;若最外層電子數(shù)≥4,在化學反應中易得電子,若最外層電子數(shù)<4,在化學反應中易失去電子;
(3)6、8號兩種元素分別為碳、氧元素,所以組成的化合物可能是一氧化碳和二氧化碳,
(4)掌握元素的概念:具有相同核電荷數(shù)(核內質子數(shù))的一類原子的總稱;

解答 解:(1)12號元素是鎂元素,其原子核外有3個電子層,所以在元素周期表中位于第三周期,鎂屬于金屬元素;故填:三;金屬;
(2)16號元素是硫,其原子最外層有6個電子,在化學反應中易得到2個電子形成帶兩個單位負電荷的硫離子;故填:得到;S2-
(3)6、8號兩種元素分別為碳、氧元素,所以組成的化合物可能是一氧化碳和二氧化碳,故填:CO;CO2
(4)根據(jù)元素的概念,可知表中不同種元素最本質的區(qū)別是質子數(shù)不同;同周期元素,從左到右,各元素原子隨原子序數(shù)的增加,最外層電子數(shù)依次增加;故填:質子數(shù);增加.

點評 本題難度不大,考查學生對原子結構示意圖及其意義的理解,了解原子結構示意圖的意義是正確解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.化學二課堂活動中,某興趣小組做了如下實驗,請回答以下問題.

(1)圖A所示的實驗,當通過導管向熱水中通入氧氣時,白磷在水下燃燒,該實驗說明燃燒需要的條件為:①可燃物;②可燃物接觸空氣或氧氣,③達到可燃物的著火點;反應的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5,在該反應中,每124份質量的白磷和160份質量的氧氣恰好完全反應生成284份質量的五氧化二磷.
(2)圖B所示實驗可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團由白色變?yōu)榧t色,該實驗中涉及的性質是BC(填字母).
A.氨分子有一定質量  B.氨分子是不斷運動的 C.濃氨水具有揮發(fā)性
(3)圖C所示實驗,將注射器中濃石灰水注入瓶中,會看到雞蛋被“吞”入瓶中,原因是石灰水吸收二氧化碳氣體,使瓶內氣體減少氣壓減小,大氣壓將雞蛋壓入瓶中,該實驗中涉及的化學方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.21世紀是鈦的世紀.利用鈦白粉(TiO2)生產(chǎn)海綿鈦(Ti)的工藝流程如下:

(1)該工藝流程所使用的原料中,屬于氧化物的是TiO2(填化學式).
(2)反應II可獲得海綿鈦,化學方程式為2Mg+TiCl4$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$2MgCl2+Ti.
(3)該工藝流程中,可以循環(huán)使用的物質有氯氣和鎂.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、雙氧水(過氧化氫溶液)以及下列儀器

(1)利用上述儀器組裝一套制取氧氣的發(fā)生和收集裝置,你選擇的儀器是(填序號)①②⑦⑧⑨
(2)若用氯酸鉀制取氧氣,還需要補充一種儀器試管(填儀器名稱),再選用上述儀器①③④⑤⑥⑨(填序號)來組裝發(fā)生裝置和收集裝置.
(3)實驗室收集氮氣只能用排水法收集,據(jù)此可推斷氮氣的物理性質可能是:難溶于水,密度與空氣差不多.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列做法容易造成水體污染的是( 。
A.嚴格控制在江河中進行網(wǎng)箱養(yǎng)殖水產(chǎn)品
B.在農業(yè)生產(chǎn)過程中提倡施用農家肥
C.工業(yè)廢水直接向大河中排放
D.生活污水嚴格按照按有關要求和技術指標集中處理

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

4.閱讀下列信息,回答有關問題.
已知氮氣和氫氣在600℃、2.02×104kPa和鐵作催化劑的條件下可以合成氨.常溫下,氨是一種無色有刺激性氣味的氣體,能經(jīng)過下列反應制得生產(chǎn)炸藥的原料--硝酸.
A.氨和氧氣在鉑催化劑和一定溫度的條件下能反應生成一氧化氮和水;
B.一氧化氮和氧氣反應生成二氧化氮;
C.二氧化氮和水反應生成硝酸和一氧化氮.
請從以上信息中總結有關氨的知識.
氨的物理性質:常溫下,氨氣是無色有刺激性氣味的氣體;
氨的化學性質:氨和氧氣在鉑催化劑和一定溫度下反應能生成一氧化氮和水;
合成氨的反應屬于基本反應類型的化合反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.二甲醚(C2H6O)作為一種新能源,有關說法正確的是( 。
A.二甲醚的相對分子質量為48
B.二甲醚屬于氧化物
C.二甲醚中碳元素與氫元素的質量比為4:1
D.二甲醚由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構成

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.如圖是氟元素在元素周期表中的相關息息以及氟元素的原子結構示意圖.
(1)氟元素的原子序數(shù)是9;由氟原子的結構示意圖可知,氟原子在化學反應中易得到(填“失去”或“得到”)電子.
(2)氟的化學性質與下列E(填字母)的化學性質相似.

(3)氟化鈉和氯化鈉一樣,都是由離子(填“分子”“原子”或“離子”)構成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列實驗操作的現(xiàn)象及相應的結論均正確是( 。
實驗操作現(xiàn)象結論
A
小燒杯A中裝有蒸餾水(滴有數(shù)滴酚酞),B中裝有濃氨水.
一段時間后,A中溶液變藍色分子在不斷運動
B將螺旋狀細鐵絲灼燒紅熱后,立即伸入充滿氧氣的集氣瓶中(瓶底部有少量水).細鐵絲劇烈燃燒,火星四射,瓶底有黑色固體物質生成鐵與氧氣反應生成了Fe2O3
C將一段光亮銅片裝在敞口的試管中,用酒精燈火焰加熱試管一段時間銅片變黑Cu與O2反應生成了CuO
D往集滿CO2的軟質礦泉水瓶里注入約1/3瓶蒸餾水,立即旋緊瓶蓋,充分振蕩.礦泉水瓶不變癟CO2與水不反應
A.AB.BC.CD.D

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