在下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)物質(zhì)填空(填字母):
A、空氣B、二氧化硫C、紅磷D、五氧化二磷E、水F、氧氣G、氮?dú)?br />(1)能使帶火星木條復(fù)燃的氣體
 
;
(2)無(wú)色有刺激性氣味的氣體是
 
;
(3)白色固體是
 

(4)屬于混合物的是
 
;
(5)可用來(lái)生產(chǎn)氮肥的是
 
考點(diǎn):氧氣的化學(xué)性質(zhì),常見氣體的用途,純凈物和混合物的判別,化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題:空氣與水
分析:(1)氧氣能支持燃燒;
(2)二氧化硫是無(wú)色有刺激性氣味的氣體;
(3)五氧化二磷是白色固體;
(4)根據(jù)空氣的組成分析;
(5)氮?dú)庠诠I(yè)上常用來(lái)生產(chǎn)氮肥;
解答:解:(1)氧氣能支持燃燒,能使帶火星木條復(fù)燃;
(2)二氧化硫是無(wú)色有刺激性氣味的氣體;
(3)五氧化二磷是白色固體;
(4)空氣的主要成分是氮?dú)狻⒀鯕、稀有氣體等,屬于混合物;
(5)氮?dú)庠诠I(yè)上常用來(lái)生產(chǎn)氮肥;
故答案為:(1)F;(2)B;(3)D;(4)A;(5)G.
點(diǎn)評(píng):本題屬于基礎(chǔ)性的練習(xí)題,比較簡(jiǎn)單,了解常見物質(zhì)的性質(zhì)、組成等是解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

取一定質(zhì)量的某白色固體A,加熱到較高溫度時(shí)發(fā)生分解并有無(wú)色氣體B生成,但反應(yīng)速度比較緩慢;在A中加入黑色粉末C后混合加熱,發(fā)現(xiàn)A的分解速度明顯加快,且反應(yīng)前后C的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變;將某黃色粉末D點(diǎn)燃,并使D在B中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成具有刺激性氣味的氣體E;將細(xì)鐵絲纏住火柴后點(diǎn)燃,然后再放到氣體B中后,發(fā)現(xiàn)鐵絲能劇烈燃燒,火星四射,還有一種黑色固體F生成.
試推斷下列字母所代表的物質(zhì)名稱:
A
 
、B
 
、C
 
、D
 
、E
 
、F
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)所含元素的化合價(jià)在化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生變化的反應(yīng)叫做氧化-還原反應(yīng),如:H2+Cl2
 點(diǎn)燃 
.
 
2HCl,反應(yīng)前后氫元素和氯元素的化合價(jià)發(fā)生了變化,該反應(yīng)是氧化-還原反應(yīng).
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是
 
,該反應(yīng)
 
(填“是”或“不是”)氧化-還原反應(yīng).
(2)對(duì)所學(xué)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),類比分析.在四種化學(xué)反應(yīng)基本類型中一定屬于氧化-還原反應(yīng)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是“小狗烯”(化學(xué)式為C26H26)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,下列說(shuō)法正確的是
 

A.從類別上看:“小狗烯”屬于有機(jī)物
B.從變化上看:“小狗烯”完全燃燒只生成水
C.從宏觀上看:“小狗烯”由碳、氫、氧三種元素組成
D.從微觀上看:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

黃曲霉素(化學(xué)式為C17H12O6)廣泛存在于變質(zhì)的花生、玉米和谷物等農(nóng)產(chǎn)品中,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、黃曲霉素有很強(qiáng)的毒性
B、其相對(duì)分子質(zhì)量為312
C、黃曲霉素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為17:12:6
D、每1個(gè)分子由35個(gè)原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從2012年7月1日起實(shí)施的國(guó)家新版《生活用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定,生活飲用水消毒劑除了目前采用的液氯外,還可以用氯胺(NH2Cl).
(1)NH2Cl中氮元素、氯元素和氫元素的質(zhì)量比是
 
;
(2)用NH2Cl消毒時(shí),發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是NH2Cl+X=NH3+HClO,其中X的化學(xué)式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將4克氫氧化鈉固體完全溶于水中,再加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸銅溶液100克,恰好完全反應(yīng).(反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4)請(qǐng)計(jì)算:
(1)反應(yīng)生成的氫氧化銅沉淀的質(zhì)量.
(2)原硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

配平下列化學(xué)方程式 
(1)
 
NH3+
 
Cl2
 
 N2+
 
 NH4Cl
(2)
 
FeS2+
 
O2
 
 Fe2O3+
 
 SO2
(3)
 
C3H8+
 
O2
 
CO2+
 
  H2O
(4)
 
N2O3+
 
Fe═
 
 Fe3O4+
 
 N2
(5)
 
FeS2+
 
O2
 
Fe2O3+
 
SO2
(6)
 
Al(OH)3+
 
H2SO4
 
Al2(SO43+
 
H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)請(qǐng)寫出標(biāo)號(hào)的儀器名稱
 
、
 

(2)請(qǐng)指出圖中的四處錯(cuò)誤
 
;②
 
;③
 
;④
 

(3)請(qǐng)寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

(4)收集氧氣可以用
 
法,其原因是
 
;還可以用
 
法,其原因是:
 

(5)請(qǐng)寫出驗(yàn)滿氧氣的方法
 

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