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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:新課標(biāo)讀想用 九年級(jí)化學(xué) 上 題型:020
如圖所示,圖中現(xiàn)象可說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)的是
[ ]
A.露置在空氣中的汽油變少
B.40mL酒精+40mL水<80mL
C.濕衣服在風(fēng)中易干
D.癟的乒乓球在熱水中復(fù)原
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
某活動(dòng)小組的同學(xué)對(duì)碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)進(jìn)行了下列探究:
【探究一】向放有一支燃著的蠟燭的燒杯中加適量碳酸鈉和鹽
酸(如圖所示):
(1)蠟燭燃燒變化的現(xiàn)象是: 。
(2)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測(cè)碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可用于 (寫(xiě)出用途)。
【探究二】利用碳酸鈉與鹽酸的反應(yīng),可否用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律進(jìn)行了探究,實(shí)驗(yàn)如下:
|
末,在小試管中加入鹽酸。將小試管放入吸濾瓶中,
并用止水夾夾住支管處的橡皮管。稱(chēng)量整個(gè)裝置的
質(zhì)量,記錄讀數(shù)。將吸濾瓶?jī)A斜,使小試管中的鹽
酸傾倒入瓶中,與碳酸鈉粉末反應(yīng)?捎^(guān)察到如圖二
所示的現(xiàn)象。再次稱(chēng)量整個(gè)裝置的質(zhì)量,記錄讀數(shù)。
兩次讀數(shù) (填“是”或“否”)相等。理由是 。
【探究三】碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)后剩余溶液的成分探究(假設(shè)二氧化碳已完全放出,雜質(zhì)溶于水,不參加反應(yīng)且呈中性)。甲、乙兩同學(xué)分析認(rèn)為剩余溶液中一定含有氯化鈉,可能有鹽酸或碳酸鈉。為驗(yàn)證是否含有鹽酸,他們采用了不同方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到了相同的結(jié)論。
查找資料:氯化鈉溶液呈中性
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
甲 | 取樣于試管中,滴加 試液[ | 試液變紅 | 有鹽酸 |
乙 | 取樣于試管中,逐滴滴加碳酸鈉溶液[ |
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【探究四】某興趣小組同學(xué)向盛有6.0g純堿樣品的燒杯里加入40.0g鹽酸,實(shí)驗(yàn)測(cè)定完全反應(yīng)后燒杯中剩余物的質(zhì)量為43.8g,且溶液顯酸性。(假設(shè)純堿樣品中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))求:
(1)產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量為 g。
(2)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年貴州省黔西南州冊(cè)亨縣坡坪中學(xué)九年級(jí)(上)期中化學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:選擇題
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