【題目】2020年2月8日,武漢市為抗擊新冠肺炎疫情,緊急搭建的第二所醫(yī)院雷神山醫(yī)院交付使用,雷神山醫(yī)院在建造過程中使用了大量的活動板房,活動板房是以彩鋼為骨架,以夾芯板為圍護材料,全新概念的環(huán)保經(jīng)濟型房屋,請回答:
(1)作為活動板房骨架的彩鋼屬于_____(填字母)。
A 金屬材料
B 無機非金屬材料
C 復(fù)合材料
施工過程中使用的挖掘機的鏟斗可以選用的材料是_____(填字母)。
A 韌性好、硬度大的錳鋼
B 抗腐蝕性好、密度小的純鋁
C 可塑性好、機械性能好的鈦合金
(2)挖掘機的能量來源是柴油,在其工作過程中的能量轉(zhuǎn)化_____。
(3)建造過程要用到玻璃,工業(yè)上制造玻璃的一個反應(yīng)原理可以表示為:純堿和二氧化硅在高溫條件下反應(yīng),生成硅酸鈉和一種用于滅火的氣體,反應(yīng)中不存在元素化合價的變化且硅酸根為-2價,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(4)在修建的工地上,由于大量土方的使用,空氣中_____(填一種空氣污染物)的含量會明顯增加,為了減小對身體健康的影響,建筑工人們一般施工時都戴有口罩。
【答案】A A 化學(xué)轉(zhuǎn)化為內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能 可吸人顆粒物或煙塵
【解析】
(1)鋼屬于金屬材料,施工過程中使用的挖掘機的鏟斗選用的材料是韌性好、硬度大的錳鋼,故填:A;A。
(2)挖掘機的能量來源是柴油,在其工作過程中的能量轉(zhuǎn)化化學(xué)轉(zhuǎn)化為內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能,故填:化學(xué)轉(zhuǎn)化為內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能。
(3)硅酸根為-2價,根據(jù)化合價代數(shù)和為零硅酸鈉化學(xué)式為Na2SiO3, 純堿和二氧化硅在高溫條件下反應(yīng),生成硅酸鈉和一種用于滅火的氣體,根據(jù)質(zhì)量守恒元素種類不變,可推出可燃性氣體為一氧化碳,故化學(xué)方程式為,故填:。
(4)在修建的工地上,由于大量土方的使用,空氣中可吸人顆粒物或煙塵的含量會明顯增加,故填:可吸人顆粒物或煙塵。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】把一定質(zhì)量的鋅和鎂分別投入足量的稀鹽酸中,充分反應(yīng)后,生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示(圖中m表示氫氣的質(zhì)量,t表示反應(yīng)時間),則投入的鋅和鎂的質(zhì)量比是 ( )
A. 1:1 B. 24:65 C. 65:24 D. 無法確定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】t1℃時,將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖1所示,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示.下列說法正確的是( )
A. 燒杯①中的溶液一定未達到飽和狀態(tài)
B. 燒杯②中溶解的溶質(zhì)是氯化鉀
C. 蒸發(fā)一定量的水,兩燒杯中都一定有固體析出
D. 將溫度升高到t2℃,兩燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等(不考慮水的蒸發(fā))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分類和類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。
(1)下列實驗都能探究酸與堿之間能否發(fā)生反應(yīng)。請從“定性研究”或“定量研究”的角度,將下列實驗中的A與_____________ (填字母) 歸為一類,理由是________________。
A | B在少量的氫氧化銅固體中加入足量的稀鹽酸 | C向氫氧化鈉溶液不斷滴加稀硫酸,邊加邊用酸度計測定溶液的pH |
(2)我們學(xué)習(xí)過鐵和稀硫酸的反應(yīng): ,高中以后還將學(xué)習(xí)鐵和濃硫酸在加熱條件下的反應(yīng): 。由此可知,反應(yīng)物相同時,_________和____________不同,生成物不同。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( )
A.t1℃時,a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)a>b
B.t2℃時,a溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不一定大于b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
C.t2℃時,a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,析出晶體最多的是a
D.c中混有少量b,可用降溫結(jié)晶的方法提純c
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有甲、乙、丙三種金屬,如果將甲、乙、丙分別放入硫酸銅溶液中,一段時間后,乙、丙表面出現(xiàn)紅色物質(zhì),甲沒有明顯現(xiàn)象;再將大小相同的乙、丙分別放入相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中,乙、丙均產(chǎn)生氣泡,但丙產(chǎn)生氣泡的速度明顯快于乙,則甲、乙、丙三種金屬的活動性順序是( 。
A. 丙乙甲B. 甲丙乙C. 丙甲乙D. 甲乙丙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向盛有一定質(zhì)量銅鋅合金中的燒杯中逐滴加入稀硫酸充分反應(yīng),產(chǎn)生氣體質(zhì)量與所加稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。請根據(jù)關(guān)系圖分析并計算:
(1)充分反應(yīng)后,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為 g。
(2)恰好完全反應(yīng)時,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬材料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中。
(1)鋁在空氣中與氧氣反應(yīng),其表面生成一層致密的氧化物薄膜,從而阻止鋁進一步氧化。這種氧化物的化學(xué)式為_____________。
(2)向含有氯化銅、氯化鋅、稀鹽酸的混合溶液中加入過量鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,濾液中含有的溶質(zhì)是_____________(寫化學(xué)式)。
(3)鐵礦石有多種,如赤鐵礦(主要成分 Fe2O3)和磁鐵礦(主要成分 Fe3O4)等。寫出磁鐵礦石中的主要成分與一氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。
(4)含有鋅粉 6.5g、鐵粉 5.6g、銅粉 3.2g、鋁粉 l.8g 的混合物與一定質(zhì)量的稀硫酸充分反應(yīng),反應(yīng)停止后,有 6g 固體剩余。則生成氫氣的質(zhì)量為____________g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為探究過氧化氫的分解反應(yīng),同學(xué)們進行了以下實驗。
(查閱資料)過氧化氫分解放熱。當(dāng)氧氣低于一定濃度時,可燃物無法燃燒。
(進行實驗)
初步探究:探究影響過氧化氫分解速率的因素
序號 | 燒杯1 | 燒杯2 | 燒杯3 | 燒杯4 |
實驗操作 |
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實驗現(xiàn)象 | 立即冒大量氣泡,燒杯內(nèi)有 少量白霧出現(xiàn)。 | 5分鐘后,有比較大量的氣泡冒出。 | 立即冒大量氣泡,燒杯內(nèi)有白霧。 | 立即冒大量氣泡,燒杯內(nèi)有大量白霧。 |
繼續(xù)探究:重復(fù)燒杯1、3、4實驗,并分別伸入帶火星木條,如下圖所示。
實驗方案 | 序號 | 實驗現(xiàn)象 |
| 燒杯1 | 木條復(fù)燃,燃燒很旺 |
燒杯3 | 木條復(fù)燃,之后火焰變微弱 | |
燒杯4 | 木條復(fù)燃,之后立即熄滅 |
(結(jié)論與解釋)
(2)為證明MnO2和CuSO4能加快過氧化氫的分解速率,應(yīng)增加的對比實驗是_______(填具體操作)。
(3)能證明過氧化氫溶液濃度影響其分解速率的實驗是_____(填燒杯的數(shù)字序號)。
(4)燒杯內(nèi)出現(xiàn)大量白霧的原因是_______。
(反思與評價)
(5)燒杯4中木條熄滅的原因可能是_______。
(6)實驗室若用雙氧水制取氧氣來完成木炭燃燒的實驗,應(yīng)選擇的試劑是_______(填字母序號)。
A5%過氧化氫溶液 B10%過氧化氫溶液
C20%過氧化氫溶液 D二氧化錳
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