氫氧化鈉不與硝酸鉀反應(yīng)的原因是：
 
．
考點(diǎn)：復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件
專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析：根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，若兩種物質(zhì)相互交換成分有沉淀、氣體或水生成，則能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
解答：解：氫氧化鈉和硝酸鉀相互交換成分沒(méi)有沉淀、氣體或水生成，不符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．
故答案為：相互交換成分沒(méi)有沉淀、氣體或水生成，不符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件（有沉淀、氣體或水生成）并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的5種物質(zhì)，其中A、B、C、E為無(wú)色氣體，5種物質(zhì)中含2種單質(zhì)，3種化合物，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．
（1）寫出物質(zhì)化學(xué)式：
    C
 
D
 

（2）寫出A+E反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)，全都屬于導(dǎo)體的是（　�。�
A、陶瓷、水
B、橡膠棒、鉛筆芯
C、水銀、干木棒
D、銅絲、稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

區(qū)別下列相關(guān)化肥的方法可行的是（　　）
A、NH4Cl與KCl：觀察外觀
B、NH4HCO3與KCl：加水
C、K2SO4與Ca3（PO4）2：聞氣味
D、（NH4）2SO4與K2SO4：加熟石灰研磨后聞氣味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)與數(shù)據(jù)記錄正確的是（　�。�
A、用10mL量筒量取7.25mL酒精
B、用托盤天平稱取10.0g水
C、電解水得到氫氣和氧氣的體積比為1：2
D、用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（紅磷過(guò)量），進(jìn)入集氣瓶中的水的體積約占集氣瓶容積的
1
5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫出Na2CO3溶液和CaCl2溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，該反應(yīng)的基本類型為
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列圖象與對(duì)應(yīng)的表述不吻合的是（　�。�
A、向氫氧化鈉溶液中不斷加水
B、一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒
C、向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液
D、某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組想探究鐵生銹的條件，該小組將干凈的鐵釘分別同時(shí)放入①、②、③三支試管中進(jìn)行研究．
（1）請(qǐng)你幫助該同學(xué)完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的部分內(nèi)容．
編號(hào)操作方法實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
①加熱烘干試管，小心放入鐵釘，塞上塞子探究鐵在干燥空氣中的生銹情況
②放入鐵釘，注入蒸餾水浸沒(méi)鐵釘，并用植物油液封
 
③
 
探究鐵在有空氣和水時(shí)的生銹情況
（2）一周后，編號(hào)為
 
的試管中的鐵釘最易生銹．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、t2℃時(shí)將50g甲物質(zhì)放入50g水中，充分?jǐn)嚢韬蟮玫?00g甲溶液
B、t2℃時(shí)配制等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液，甲的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C、分別將t2℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為乙＞甲=丙
D、甲、乙、丙三種物質(zhì)都是易溶物質(zhì)

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