17．下列物質(zhì)不屬于溶液的是（　　）
A．生理鹽水B．消毒酒精C．液氧D．食醋

分析 溶液是均一、穩(wěn)定的混合物；溶液的本質(zhì)特征是均一性、穩(wěn)定性，屬于混合物；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、生理鹽水是均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，；
B、消毒酒精是均一、穩(wěn)定的混合物，是溶液；
C、液氧是純凈物，不屬于混合物，故不是溶液；
D、食醋是均一、穩(wěn)定的混合物，是溶液．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握溶液的本質(zhì)特征（均一性、穩(wěn)定性、混合物）及物質(zhì)的溶解性是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．（1）人類在生產(chǎn)和生活中廣泛使用金屬．
①用銅絲做電線是利用了銅的導(dǎo)電性．
②鐵是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬，它在自然界中主要以化合物（填“單質(zhì)”或“化合物”）的形式存在；在鋼鐵表面涂油、刷漆、鍍耐磨或耐腐蝕的鉻及制造耐腐蝕的合金等，都能防止鋼鐵生銹．
（2）高爐煉鐵的主要反應(yīng)原理是用一氧化碳還原氧化鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）鎂、鋁在常溫下就能欲氧氣反應(yīng)，而鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)能生成氧化鋁，從而阻止鋁進(jìn)一步被氧化，因此，鋁有很好的抗腐蝕性能．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．仿照課本實(shí)驗(yàn)如圖進(jìn)行空氣中氧氣含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)，關(guān)閉止水夾，通電使紅磷燃燒．請(qǐng)回答下列問題：
（1）燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙，放出熱量；反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）紅磷燃燒一段時(shí)間之后，自動(dòng)熄滅了，你認(rèn)為原因  是集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣已消耗完或含量較少，不能支持紅磷燃燒；
（3）冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為燒杯里的水倒吸到集氣瓶?jī)?nèi)（或燒杯的水面下降），集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一．
（4）實(shí)驗(yàn)中若將紅磷換為硫，能否得到上小題的現(xiàn)象不能．為什么？硫燃燒生成二氧化硫，生成的氣體占據(jù)了氧氣的空間，導(dǎo)致水不能進(jìn)入集氣瓶．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列推理關(guān)系成立的是（　　）
A．MnO2是加快H2O2分解的催化劑，所以催化劑是加快化學(xué)反應(yīng)速率的物質(zhì)
B．水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣，所以水是由氫氣和氧氣組成的
C．空氣中可燃物燃燒必須與氧氣接觸，所以把可燃物與氧氣隔絕是滅火的有效方法之一
D．鎂條在空氣中燃燒得到的氧化鎂的質(zhì)量與參加反應(yīng)的鎂條質(zhì)量不同，故該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．蝦青素（C40H52O4）是一種具有極強(qiáng)的抗腫瘤、抗氧化性能的物質(zhì)，可增強(qiáng)動(dòng)物免疫力．下列有關(guān)它的說法正確的是（　�。�
A．蝦青素是一種氧化物
B．蝦青素是由96個(gè)原子構(gòu)成
C．蝦青素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80.5%
D．蝦青素的相對(duì)分子質(zhì)量是596g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列敘述正確的是（　�。�
A．濃溶液不一定是飽和溶液，稀溶液也不一定是不飽和溶液
B．20℃時(shí)，36g氯化鈉溶于100g水中，恰好達(dá)到飽和，此溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是36%
C．溫度升高時(shí)，物質(zhì)的溶解度增大
D．凡是均一，透明的液體就是溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．（1）測(cè)定地下水的酸堿度可用C．（填標(biāo)號(hào)）
A．紫色石蕊溶液        B．無色酚酞溶液        C．pH試紙
（2）應(yīng)用金屬活動(dòng)性順序能幫助我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)．已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生置換反應(yīng)．
A．Fe 和CuSO4 溶液   B．Mg和MnSO4 溶液  C．Mn和FeSO4 溶液
則Mn、Fe、Mg、Cu四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)镸g＞Mn＞Fe＞Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

6．分析如圖提供的信息，根據(jù)CO和CO2的性質(zhì)，回答問題．

（1）用A裝置區(qū)分CO和CO2，燒杯中裝有的液體可以是澄清石灰水；
（2）B圖中，軟塑料瓶里充滿CO2，向瓶?jī)?nèi)注入約$\frac{1}{3}$體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是塑料瓶變扁了；
（3）C圖所示，將集氣瓶中的氣體像倒水一樣迅速倒入一個(gè)紙筒中，觀察到該紙筒下沉，由此可知，倒入的氣體是CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

7．如圖1是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問題：

（1）點(diǎn)P表示在t1℃時(shí)，A和C的溶解度相等；
（2）要使接近飽和的C物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡偷娜芤�，可采取的措施有①增加溶質(zhì)②升高溫度③恒溫蒸發(fā)溶劑；這三種措施中會(huì)使溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加的是①③；（填序號(hào)）
（3）將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B＞A＞C；
（4）小明同學(xué)用A物質(zhì)進(jìn)行圖2實(shí)驗(yàn)：
①實(shí)驗(yàn)過程中，B、C、D對(duì)應(yīng)的溶液為不飽和溶液的是B．
②如果將圖2中的溶液D降溫到t1℃析出A物質(zhì)（不含結(jié)晶水）30g．

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