13．每年的6月5日世界環(huán)境日，環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，空氣的凈化日益受到人們的關(guān)注．下列氣體組中的各種氣體都屬于空氣污染物的是（　�。�
A．二氧化硫  一氧化碳  二氧化氮B．二氧化碳 一氧化碳 二氧化硫
C．一氧化碳     二氧化碳   氮?dú)?/td>D．氮?dú)?nbsp; 二氧化氮  一氧化碳

分析 6月5日是世界環(huán)境日，環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，空氣的凈化越來(lái)越受到人們的關(guān)注，屬于空氣污染物的有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、一氧化氮等氣體．

解答 解：A、二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮，全部為污染物，故A正確；
B、二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫，其中二氧化碳不是污染物，故B錯(cuò)誤；
C、一氧化碳、二氧化碳、氮?dú)�，其中氮�(dú)夂投趸疾皇俏廴疚铮蔆錯(cuò)誤；
D、氮?dú)狻⒍趸�、一氧化碳，其中氮�(dú)獠皇俏廴疚�，故D錯(cuò)誤．
故選A

點(diǎn)評(píng) 了解空氣的污染物和防治空氣污染的有效措施由哪些；了解環(huán)境保護(hù)、凈化空氣的方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，最好選擇是（　　）
A．木炭B．鐵絲C．紅磷D．鎂條

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．能根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．化學(xué)方程式表示了一種化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程B．化學(xué)方程式反映了質(zhì)量守恒定律C．化學(xué)方程式表示了反應(yīng)物和生成物各是什么D．化學(xué)方程式不但表示了反應(yīng)物和生成物是什么，還表示了它們之間的質(zhì)量比

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．在開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)時(shí)，東東同學(xué)做了一個(gè)有關(guān)物質(zhì)溶解和物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中能量變化的探究實(shí)驗(yàn)，裝置如圖所示．小試管A，B中分別盛有兩種不同的無(wú)色液體，U形管內(nèi)均為品紅溶液．
（1）若A試管中的無(wú)色液體是水，想試管A中加適量的氫氧化鈉固體，則U形管內(nèi)a、b兩端液面變化是：b端液面升高（填“升高”“降低”或“不變”），產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是氫氧化鈉固體溶于水放熱使瓶?jī)?nèi)氣壓增大
（2）若試管B中無(wú)色液體是稀鹽酸，向B試管中加入鎂條，看到試管中產(chǎn)生大量無(wú)色氣泡，而且U形管a、b兩端液面變化與（1）相同，則產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是鎂條與鹽酸反應(yīng)放熱使瓶?jī)?nèi)氣壓增大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列四種制氧中，有一種變化與其他三種有本質(zhì)區(qū)別，這種變化是（　�。�
A．用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣
B．用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣
C．用分離液態(tài)空氣制取氧氣
D．用高錳酸鉀制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．某年“世界水日”的宣傳主題是水與糧食安全，水是生命之源，我們應(yīng)該節(jié)約用水，愛(ài)護(hù)水資源．某化學(xué)興趣小組對(duì)東昌湖的水質(zhì)狀況進(jìn)行了相關(guān)研究調(diào)查]
（1）取回水樣，靜置后過(guò)濾，在實(shí)驗(yàn)室里，過(guò)濾需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒．
（2）下列做法會(huì)造成水體污染的是 （填字母）AB．
A．隨意棄置廢舊電池              B．含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放
C．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放      D．嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用
（3）節(jié)約用水從我做起請(qǐng)任舉一生活中節(jié)約用水的措施：洗菜水澆花等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．到21世紀(jì)處，人類發(fā)現(xiàn)和合成的物質(zhì)已超過(guò)了3000萬(wàn)種，但組成這些物質(zhì)的基本元素只有（　�。�
A．3000多種B．1000多種C．30多種D．100多種

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．（1）食鹽的主要成分NaCl由離子（填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成；除去食鹽水中泥沙等不溶性雜質(zhì)的方法是過(guò)濾；電解食鹽水可制燒堿：2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+X↑，則X的化學(xué)式為H2．
（2）如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“”和“”分別表示不同原子．
①反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入1個(gè)C微粒．
A．  B．  C．
②該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)．
③寫(xiě)出符合該微觀示意圖的一個(gè)具體反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．整理和歸納是有效的學(xué)習(xí)方法．下面是某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)Mg＞Fe＞Cu＞Hg＞Ag五種金屬相關(guān)知識(shí)的歸納復(fù)習(xí)，請(qǐng)你參與并回答問(wèn)題：
（1）從物理性質(zhì)上看，每種金屬都有自己的特性．你認(rèn)為Hg與其他金屬的不同之處是Hg常溫下呈液態(tài)．
（2）從化學(xué)性質(zhì)上看，與鹽酸反應(yīng)最劇烈的是Mg，這五種金屬中，有一種金屬的鹽溶液能與其他四種金屬發(fā)生反應(yīng)，該金屬是Ag，反應(yīng)的化學(xué)方程式：Mg+2AgNO3=2Ag+Mg（NO3）2（寫(xiě)一個(gè)即可）．
（3）性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)是重要的化學(xué)學(xué)科思想．用鎂粉制作的煙花在夜空中發(fā)出耀眼的白光，這是利用了鎂的可燃性；鐵塊可以制成鐵絲，是利用了它的驗(yàn)證性．

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