19．2015年12月12日，聯(lián)合國氣候大會通過《巴黎協(xié)定》，長遠的目標是把全球平均氣溫升高控制在較工業(yè)化前水平2℃之內(nèi)．節(jié)能減排，人人有責．下列措施有利于節(jié)能減排的是（　　）
A．乘坐公共交通工具，低碳出行
B．就地焚燒秸稈，增加田間肥料
C．燃放煙花爆竹，增加節(jié)日氣氛
D．大力發(fā)展火力發(fā)電，化解煤炭產(chǎn)能過剩

分析 A、根據(jù)乘坐公共交通工具是減少二氧化碳等溫室氣體的排放判斷即可；
B、根據(jù)就地焚燒秸稈不是減少二氧化碳等溫室氣體的排放判斷即可；
C、根據(jù)燃放煙花爆竹不是減少二氧化碳等溫室氣體的排放判斷即可；
D、根據(jù)火力發(fā)電不是減少二氧化碳等溫室氣體的排放判斷即可．

解答 解：A、乘坐公共交通工具，低碳出行，正確；
B、就地焚燒秸稈，秸稈不完全燃燒產(chǎn)生固體顆粒物，同時增加二氧化碳的排放，故錯誤；
C、燃放煙花爆竹，增加二氧化碳的排放，故錯誤；
D、大力發(fā)展火力發(fā)電，會增加污染物的排放量，故錯誤；
故選A

點評 本題考查化學環(huán)境污染問題，為高頻考點，側(cè)重于化學與生活、環(huán)境的考查，有利于培養(yǎng)學生良好的科學素養(yǎng)，提高環(huán)保意識，難度不大，注意相關(guān)基礎(chǔ)知識的積累．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．

請回答下列問題：
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用發(fā)生裝置A（填字母序號），反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．用高錳酸鉀制取氧氣時試管口要放一團棉花的目的是防止高錳酸鉀粉末進入導管．欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從b（填“a”或“b”）端進入．若使用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是將一根帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明氧氣已滿．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是能控制產(chǎn)生氣體的速率．
（3）實驗室常用鋅粒與稀硫酸溶液在常溫下反應來制取氫氣．若要選擇合適的裝置來制取并收集氫氣，應該選擇的發(fā)生裝置是B（填寫字母，下同），收集裝置是E或F．
（4）二氧化氮是一種紅棕色的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水，二氧化氮能和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應生成一種化肥和水，實驗室常用銅和濃硝酸溶液反應制取二氧化氮，氣體可用濃硫酸干燥，制取二氧化氮的發(fā)生裝置是B或C；E裝置收集或D裝置收集，若用E裝置收集二氧化氮，氣體從a（填a或b）端進入，為了防止二氧化氮污染空氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．如圖是明明所做的關(guān)于氧氣化學性質(zhì)的部分知識網(wǎng)絡：

（1）描述圖Ⅰ中硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象放熱、產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體；寫出燃燒產(chǎn)物為黑色固體的反應符號表達式P+O2$\stackrel{點燃}{→}$P2O5．判斷這幾種物質(zhì)燃燒所屬的基本反應類型是化合反應．
（2）舉出圖Ⅱ中的一個實例鐵生銹、釀酒．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．有關(guān)CO2、MnO2、O2、H2O2四種物質(zhì)，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．都含有一個氧分子B．都含有兩個氧原子
C．都含有氧元素D．都具有相同的化學性質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．①銅在潮濕的空氣中會生銹，②銅銹是一種綠色粉末，③加熱銅綠生成氧化銅、二氧化碳、水；④氧化銅為黑色粉末，⑤加熱時產(chǎn)生的水蒸氣在試管口凝成水珠；⑥二氧化碳是一種無色、無味的氣體，⑦二氧化碳不可燃，⑧二氧化碳通入澄清石灰水中，能使石灰水變渾濁．其中屬于物理變化的是（填序號，下同）⑤；屬于化學性質(zhì)的是①⑦⑧．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

4．下列圖象能正確反映對應變化關(guān)系的是（　　）
A．
充分加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
B．
向少量二氧化錳中加入一定量的過氧化氫溶液
C．
加熱一定量的高錳酸鉀
D．
將水通電電解一段時間

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”，今年的宣傳主題是“水與就業(yè)”，請回 答下列問題：
（1）電解水可以得到氫氣和氧氣，說明水是由氫氧兩種元素（填“分子”、“原子”、“元素”或“粒子”）組成的化合物．
（2）下列物質(zhì)屬于純凈物的是B（填字母序號）
      A．自來水          B．冰水混合物       C．河水          D．藍墨水
（3）生活中，人們常采用加熱煮沸的方法，既降低水的硬度，又殺菌消毒，要想得到純水；可以采用蒸餾的方法．
（4）請你列舉一種生活中具體的節(jié)水措施利用洗菜水澆花等．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任．
（1）用如圖甲裝置進行電解水的實驗，b中收集到的氣體是氫氣．（填氣體名稱）
（2）云南水資源豐富，但分別不均．有些村民用地下水作為生活用水，人們常用肥皂水檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中可用加熱煮沸的方法降低水的硬度；某同學自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是吸附色素和異味等．
（3）下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是D（填序號）
A．吸附    B．沉淀    C．過濾    D．蒸餾．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．某同學用如圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件，得到以下實驗事實：①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；③不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；④通空氣時，熱水中的白磷燃燒．能證明可燃物必須與氧氣接觸才能燃燒的實驗事實是（　　）
A．①②B．②④C．①④D．③④

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