【題目】閱讀下面科普短文。
俗話說:“過了臘八就是年”,因此泡制臘八蒜已成為一種過年的習俗。
臘八蒜的制作方法是將蒜瓣剝皮洗凈,放到密封容器里,倒入陳醋或米醋,封口冷藏。一段時間后,蒜會變得通體碧綠。
臘八蒜為什么會變綠?
臘八蒜呈現(xiàn)綠色是天然色素造成的。大蒜細胞中含有較多的含硫類生物活性物質,這些物質在蒜酶和醋酸的作用下,經過一系列反應可生成兩種大蒜色素——黃色素和藍色素,從而使蒜呈現(xiàn)綠色。其中藍色素性質不穩(wěn)定,溫度略高就容易分解,光照會加速分解。而黃色素較穩(wěn)定,在酸性環(huán)境中,升溫和光照都不會使其分解。因此存放一段時間后的臘八蒜,其顏色就會從藍綠色慢慢變成黃綠色,再逐漸變成淺黃色。
臘八蒜為什么在“臘八”泡制?
實踐中發(fā)現(xiàn)將6月初新收獲的大蒜直接用于加工臘八蒜,是不會變綠的。在7至9 月這幾個溫度較高的月份,常溫貯存一段時間的新蒜用于加工臘八蒜也不能變綠。綜上可得,溫度對于大蒜綠變具有至關重要的作用。低溫可打破大蒜休眠、激活蒜酶、促使大蒜綠變。將剛采摘的新蒜在不同溫度條件下貯存,測得其綠變能力趨勢如圖。
一般情況下,臘八蒜里的藍色素會在泡制25天左右達到峰值,到40天左右,臘八蒜基本上已經由綠色完全變?yōu)辄S色。而“臘八”距離除夕一般是21天或22天,這個時間間隔恰好使臘八蒜在過年時呈現(xiàn)出最巔峰的色澤和味道。
怎樣保持臘八蒜的綠色?
研究表明,保持4℃的低溫,控制pH在4.0左右,并使用真空包裝和避光條件,臘八蒜就能保存三個月以上而不變黃。
依據(jù)文章內容回答下列問題。
(1)泡制臘八蒜所用的醋中含有醋酸(CH3COOH),其組成元素有__________種。
(2)泡制臘八蒜最好選用____________條件下貯存的蒜(填序號,下同)。
A0~4℃、貯存20天左右 B0~4℃、貯存80天左右
C常溫、貯存20天左右 D常溫、貯存80天左右
(3)選在臘八節(jié)泡蒜的原因是______________________。
(4)下列說法正確的是_________。
A臘八蒜呈現(xiàn)綠色由于加入了人工色素
B較高的貯存溫度不利于使大蒜具有綠變能力
C在臘八蒜的泡制過程中,避光處理可避免臘八蒜過早變黃
(5)生活中,延長臘八蒜綠色時間的措施有__________________。
【答案】3 B 溫度、時間適宜,能使藍色素在春節(jié)達到峰值 BC 放入冰箱內冷藏(答案合理即可)
【解析】
(1)由醋酸分子式(CH3COOH),可知醋酸由碳、氫、氧三種元素組成;
(2)由趨勢圖可知泡制臘八蒜最好選用0~4℃,可以貯存80天左右,故選:B。
(3)臘八蒜最好選用0~4℃條件下貯存,一般情況下,臘八蒜里的藍色素會在泡制25天左右達到峰值,而“臘八”距離除夕一般是21天或22天,這個時間間隔恰好使臘八蒜在過年時呈現(xiàn)出最巔峰的色澤和味道。
(4)A臘八蒜呈現(xiàn)綠色是天然色素造成的。大蒜細胞中含有較多的含硫類生物活性物質,這些物質在蒜酶和醋酸的作用下,經過一系列反應可生成兩種大蒜色素——黃色素和藍色素,從而使蒜呈現(xiàn)綠色,故選項說法錯誤;
B由圖表可知,較高的貯存溫度不利于使大蒜具有綠變能力,故選項說法正確;
C研究表明,保持4℃的低溫,控制pH在4.0左右,并使用真空包裝和避光條件,臘八蒜就能保存三個月以上而不變黃,故選項說法正確;
故選:BC。
(5)生活中,延長臘八蒜綠色時間的措施有:放入冰箱內冷藏、使用避光容器貯存等。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在化學課上,甲同學將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續(xù)燃燒,反應后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上附粘附著白色物質。
(提出問題)黑色顆粒和白色物質是什么?
(進行猜想)甲認為黑色顆粒是_______,白色物質可能是Na2O或________;
乙同學還認為白色物質是氫氧化鈉。
甲同學立刻認為乙同學的猜想是錯誤的,其理由是________。
(查閱資料)氧化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉均為白色固體,氧化鈉溶于水生成氫氧化鈉:Na2O+H2O=2NaOH,碳酸鈉溶液顯堿性。
(實驗探究)甲同學對白色物質進行實驗探究。
實驗方案 | 實驗作 | 實驗現(xiàn)象 | 結 論 |
方案1 | 取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液 | 溶液變成紅色 | 白色物質為Na2O |
方案2 | ①取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過量的CaCl2溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 白色物質是_______。 |
②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液 | 無明顯現(xiàn)象 |
(反思評價)丙同學認為方案1得到的結論不正確,理由是_______。
(得出結論)鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為_______。通過以上探究,你還能獲得哪些結論,請寫出一條_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素符號、化學式等是化學用語。能正確使用化學用語,是學好化學的基礎。以下內容請你用最合適的化學用語填空:
(1)地球上含量最多的元素_____;
(2)兩個碳酸根離子_____;
(3)氫氧化鈣_____;
(4)氯酸鉀(KClO3)中氯元素的化合價_____;
(5)氧化銅_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置,結合所學化學知識回答問題:
(1)寫出有標號儀器的名稱:①_____;②_____。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_____,應選擇的發(fā)生和收集裝置是_____,若用裝置G收集氧氣則氣體應從_____(填“a”或“b”)通入。實驗室也可用氯酸鉀制取氧氣,其反應的理論產氧率為_____[產氧率=,結果精確到0.1%]
(3)裝置C與D組合,可制取的氣體二氧化碳反應的化學方程式為:_____;裝置B和C對比,用分液漏斗代替長頸漏斗進行實驗的優(yōu)點是_____。
(4)實驗室用加熱氯化按和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取氨氣。氨氣密度比空氣密度小,極易溶于水。則要選擇的發(fā)生裝置是_____。
(5)已知:一氧化氮(NO)是生命體系信息分子之一,在常溫下,它是難溶于水且不與水反應易與O2反應生成二氧化氮(NO2)的氣體。
①NO與O2反應生成NO2的化學方程式為_____。
②實驗室收集少量NO的裝置可用_____(填字母)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】高純碳酸鈣廣泛應用醫(yī)藥、生活、生產中,下圖是工業(yè)上用石灰石(含雜質SiO,雜質不溶于水且不與酸反應)制備高純碳酸鈣工藝流程圖:
(1)“酸溶”的過程中反應的化學方程式為_____。
(2)過程中的生成物可直接應用于流程的是 _____(填寫物質的化學式)。
(3)“操作1”和“操作2”是常見的分離混合物的方法,其名稱是_____(填寫操作的名稱)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室配制100 g溶質質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液。實驗操作如下:
(1)正確的實驗操作順序是_______________(填序號)。
(2)操作②中托盤天平需要稱量氯化鈉的質量為__________g。
(3)操作④中玻璃棒起到的作用是_____________。
(4)操作⑤中量筒的量程是_____________(填“10mL”、“50mL”或“100mL”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列我國科技成果所涉及物質的應用中,體現(xiàn)物質物理性質的是
A 利用石墨烯優(yōu)異的導電性,制成新型電阻觸摸屏的電極 | B可燃冰是天然氣水合物,作為新能源使用 | C 甲醇(CH3OH)低溫制得氫氣,用于新能源汽車 | D 優(yōu)化煤的綜合利用,發(fā)展煤制乙醇(C2H5OH)技術 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】北京時間2018年12月8日凌晨2時23分,中國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運載火箭成功發(fā)射嫦娥四號探測器,開啟了中國月球探測的新旅程。
(1)“長征三號乙” 運載火箭的第三級采用的燃料是液氫,助燃劑是液氧。液氫燃燒的化學方程式為_____;液氫應用于航天領域做燃料的優(yōu)點是_____。
(2)“長征三號乙”運載火箭的一-、二級火箭用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作推進劑,兩者反應化學方程式為,試判斷x的化學式為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】醫(yī)用雙氧水是過氧化氫與水按照一定比例混合后得到的液體,常用于傷口消毒。過氧化氫容易分解,光照會加快其分解速率。
(1)下列說法正確的是_______(填字母序號)。
A 醫(yī)用雙氧水是化合物
B 醫(yī)用雙氧水應該放置于暗處密封保存
C 將醫(yī)用雙氧水涂于傷口消毒時有氣泡產生,該氣體可能是氧氣
(2)最新研究表明,在光照條件下,利用Pt / TiO2為催化劑分解水可以得到過氧化氫和氫氣,該反應的化學方程式為_________________________。
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