【題目】謠言止于智者。

網(wǎng)絡(luò)上流傳著三段視頻:①某消費者用打火機點著了粉絲,且越燒越旺,稱這種粉絲“塑料做的”。②一名女士將紫萊放入水中泡發(fā),隨后撈起撕扯有韌性,判定紫菜是“黑色塑料袋做的”。③

一位網(wǎng)友在燒杯中倒入某橙味飲料,,再將一張白色“紙巾”放入燒杯進(jìn)行攪拌,兩分鐘后“紙巾”變成了橙色,燒杯中的飲料則褪成無色。網(wǎng)友結(jié)論說,“這飲料全都是色素!

請回答下列問題言

(1)粉絲主要成分是淀粉(C6H10O6),在空氣中能直接燃燒,化學(xué)方程式為__________________

檢驗粉絲主要營養(yǎng)成分的方法是___________________________________________。

(2)紫菜富含蛋白質(zhì),鑒別真假紫菜的方法是___________________

(3)視頻回中的“紙巾”實際是色母片,能夠“吸色”是色母片的最主要功能,如在燒杯中投入______________,攪拌后也能起到類似效果。該實驗不能說明色素是否超標(biāo)。專家介紹擔(dān)心這些果汁的色素含量,不如擔(dān)心飲料里所含的糖分。如攝入糖分過多,剩余部人體內(nèi)會轉(zhuǎn)化成__________。

【答案】 (C6H10O5)n+ 6nO2 6nCO2+ 5nH2O 取樣,加碘水(碘酒),呈現(xiàn)藍(lán)色 取樣,點燃(灼燒),有燒焦羽毛味道則是真的 活性炭 油脂(脂肪)

【解析】1淀粉(C6H10O6),在空氣中能直接燃燒生成二氧化碳和水,化學(xué)方程式為:(C6H10O5)n+ 6nO2 6nCO2+ 5nH2O;粉絲主要營養(yǎng)成分是淀粉,可以取樣,加碘水(碘酒),呈現(xiàn)藍(lán)色,說明其中含有淀粉;

2)紫菜富含蛋白質(zhì),所以鑒別真假紫菜可根據(jù)鑒別蛋白質(zhì)的方法霆,取樣,點燃(灼燒),若有燒焦羽毛味道則是真的紫菜;

3紙巾實際是色母片,能夠吸色,與活性炭的吸附作用相似,在燒杯中投入活性炭,攪拌后也能看到顏色消失;人體攝入糖分過多,剩余部分會在人體內(nèi)會轉(zhuǎn)化成油脂

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鎂能與NH4C1溶液反應(yīng),不僅生成一種鹽,還有氣泡產(chǎn)生。為確定氣體的成分,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行下列實驗探究。

【提出問題】鎂能與NH4C1溶液反應(yīng)生成何種氣體?

【猜想與假設(shè)】小華說:生成氣體可能是HCl、NH3、H2中的一種或幾種

(1)小華作出上述猜想的理論依據(jù)是___________________________;

【進(jìn)行實驗】修正后該小組同學(xué)認(rèn)為:該氣體可能含有NH3和H2或NH3,他們設(shè)計如下裝置進(jìn)行實驗:

【現(xiàn)象與結(jié)論】(2)A中觀察到________________________,證明生成氣體含有NH3;

B裝置中濃硫酸的作用:①干燥氣體;②________________________

C中有肥皂泡飄到空中,用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆嗚聲,說明生成的氣體還含有_______。

【實驗反思】(3)寫出Mg與NH4C1溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________。

(4)氨氣極易溶于水,上述實驗中有氨氣逸出的原因可能是_____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在實驗室中甲乙兩位同學(xué)分別進(jìn)行了如下實驗,其中甲觀察到固體全部消失有氣泡冒出,乙同學(xué)實驗中觀察到的現(xiàn)象是___________。反應(yīng)結(jié)束后甲乙兩位同學(xué)將儀器中藥品全部倒在一個大燒杯中后觀察到有氣泡冒出和大量白色沉淀生成。

【問題】:反應(yīng)后大燒杯中上層清液中中含有哪些溶質(zhì)?

【猜想】:①可能只含有:NaCl ②可能含有CaCl2、NaCl ③可能含有CaCl2、NaCl 和 Na2CO3 ④ 可能含有、NaCl 、Na2CO3 。

甲乙兩位同學(xué)通過討論一致認(rèn)為上述猜想_____ 一定不成立,理由是________。

【實驗】:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

1、取少量上層清液于一支試管中,滴加足量K2CO3溶液

___________

猜想②不成立

2、取少量上層清液于一支試管中,滴加足量Ba(NO3)2溶液

白色沉淀

猜想________ 成立

3、取少量上層清液于一支試管中,滴加1-2滴酚酞

___________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】X、Y兩種金屬片分別插人硫酸銅溶液中,X沒有發(fā)生明顯變化,Y表面析出金屬銅。據(jù)此判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序( )

A. Y、銅、X B. X、銅、Y C. 銅、Y、X D. Y、X、銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)造福生活。

1926年,英國科學(xué)家貝納爾提出預(yù)言:只要有足夠的壓強,任何元素都能變成金屬.如把氫氣放到-260℃和250至260個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,就能把每個氫原子非常緊密地擠在一起,而得到金屬氫,F(xiàn)在,預(yù)言終于在實驗室里實現(xiàn)了。金屬氫是一種高密度的儲能材料.金屬形成后,可保持穩(wěn)定的狀態(tài)。

請回答下列問題:

(1)大規(guī)模制取氫氣較合適的方法是在催化劑作用下,利用太陽能分解水,反應(yīng)的化學(xué)程式是:

______________________________________。

(2)氫氣被看作是理想的“綠色能源”,主要原因是___________________________________。

目前氫能的開發(fā)和利用面臨著許多困難,金屬氫的使用主要解決氫能開發(fā)利用中的困難是________________________________________。

(3)金屬氫中氫元素的化合價為___________。從微觀的角度來分析,氫氣和金屬氫的主要區(qū)別是

_______________________________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知A、B、C、D、E分別是鹽酸、硫酸銅溶液、氫氧化鈉溶液、鎂和氧化鎂中的一種,它們之間的關(guān)系如圖:一定條件下B可以生成A,其余相互連線的兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請回答:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:

B________________ 、E_______________。

(2)一定條件下B可以生成A的化學(xué)方程式____________________,寫出C、D兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________。

(3)圖中各反應(yīng)的類型不含有四種基本反應(yīng)類型中的________反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列知識整理的內(nèi)容中,有錯誤的一組是

A.除雜的方法:木炭粉中混有鐵粉——用磁鐵吸引

B.化學(xué)物質(zhì)中的“三” 三大化石燃料——煤、石油、天然氣 三種黑色氧化物——氧化銅、二氧化錳、四氧化三鐵

C.實驗安全注意事項 制取氣體——先檢查裝置的氣密性 點燃可燃性氣體——先檢驗氣體的純度

D.化學(xué)物質(zhì)與俗名:二氧化碳——干冰 氫氧化鈣——燒堿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在裝有水的四個燒杯中,分別加入少量牛奶、食鹽、菜油和面粉,充分?jǐn)嚢韬罂尚纬扇芤旱氖?/span>

A.牛奶 B.食鹽 C.菜油 D.面粉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】達(dá)州盛產(chǎn)天然氣,有“中國氣都”之稱的美譽.天然氣的主要成分是甲烷(CH4),我;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,參與探究。

【提出問題】:甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?

【查閱資料】:含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍(lán)。

【猜想與假設(shè)】:

猜想甲: CO2 H2O;

猜想乙: CO2 CO H2O;

猜想丙: ______________

【實驗探究】:為了驗證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過如圖所示裝置:

(1)甲、乙裝置的順序能否顛倒?_______(填“能“或“否”)

(2)實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是 _____________________ 。

(3)實驗中觀察到甲中無水CuSO4變藍(lán),乙、戊中澄清石灰水變渾濁,丁中紅色粉末變成黑色,由此推斷_______ 同學(xué)猜想成立。

(4)裝置乙的作用是___________________________,寫出丁中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)化學(xué)方程式:________________________ 。

【反思與交流】:為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是__________________________。

實驗結(jié)束,對相關(guān)裝置進(jìn)行稱量(忽略空氣成分對實驗的干擾):甲裝置增重3.6g,乙裝置增重2.2g。那么燃燒甲烷的質(zhì)量為 _____ g,并寫出該實驗中甲烷燃燒的化學(xué)方程式 __________________________________________。

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