化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請根據(jù)下列裝置回答問題.

①寫出A裝置中,用高錳酸鉀制取氣體的符號表達(dá)式:
 

②B圖中,把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說明二氧化碳具有
 
性質(zhì).這一性質(zhì)在實(shí)際生活應(yīng)用為
 

③C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是
 
.寫出鐵絲燃燒的化學(xué)符號表達(dá)式:
 

④小明按C圖實(shí)驗(yàn)時,集氣瓶炸裂了,其可能原因是
 

⑤在D、E裝置中,
 
最適合于二氧化碳?xì)怏w的收集:如若用F裝置進(jìn)行收集,則空氣應(yīng)從
 
(填“左”或“右”)側(cè)導(dǎo)管口排出.
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,氧氣的化學(xué)性質(zhì),實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說明二氧化碳具有:既不燃燒也不能支持燃燒、密度比空氣大的性質(zhì),因此二氧化碳可以滅火.C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是引燃鐵絲的作用,鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵;小明按C圖實(shí)驗(yàn)時,集氣瓶炸裂了,其可能原因是:鐵的熔化物飛濺到集氣瓶壁上了;如若用F裝置進(jìn)行收集二氧化碳,則二氧化碳應(yīng)該從長管進(jìn)入,因此空氣應(yīng)從右側(cè)導(dǎo)管口排出.
解答:解:(1)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,故答案為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說明二氧化碳具有:既不燃燒也不能支持燃燒、密度比空氣大的性質(zhì),因此二氧化碳可以滅火;故答案為:既不燃燒也不能支持燃燒、密度比空氣大的;滅火;
(3)C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是引燃鐵絲的作用,鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵;故答案為:引燃鐵絲的作用;3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4;
(4)小明按C圖實(shí)驗(yàn)時,集氣瓶炸裂了,其可能原因是:鐵的熔化物飛濺到集氣瓶壁上了,使集氣瓶受熱不均而炸裂,故答案為:鐵的熔化物飛濺到集氣瓶壁上了;
(5)二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集,如若用F裝置進(jìn)行收集二氧化碳,則二氧化碳應(yīng)該從長管進(jìn)入,因此空氣應(yīng)從右側(cè)導(dǎo)管口排出,故答案為:D;右;
點(diǎn)評:本考點(diǎn)主要考查了氣體的性質(zhì)、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化鐵絲燃燒的現(xiàn)象和注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)將燃著的鎂條迅速伸入盛滿CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條在集氣瓶中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)壁附著黑色顆粒,瓶底有白色物質(zhì).對此現(xiàn)象作如下解釋,其中不正確的是( 。
A、CO2能支持某些可燃物燃燒
B、白色物質(zhì)可能是氫氧化鎂
C、白色物質(zhì)可能是氧化鎂
D、黑色顆?赡苁翘

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為探究硫酸的某些性質(zhì),初三年級某學(xué)習(xí)小進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將一只表面生銹的鐵釘放入盛有稀硫酸的燒杯中,發(fā)現(xiàn)不同階段產(chǎn)生不同的現(xiàn)象,具體記錄如下:
反應(yīng)階段 1 2 3 4 5
現(xiàn)象 溶液顏色從
無色變黃色
黃色逐漸加深
并有少量氣泡
氣泡逐漸增多 氣泡逐漸減少 反應(yīng)停止
鐵釘變亮
試解釋:
(1)溶液從無色變成黃色所發(fā)生的化學(xué)方程式
 

(2)寫出產(chǎn)生氣泡所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)反應(yīng)停止的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān).
(1)銅常用于制作導(dǎo)線,因?yàn)槠溆辛己玫难诱剐院?div id="3zbl3pn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
性.
(2)鋁制品不易生銹的原因是
 

(3)硅是信息技術(shù)的關(guān)鍵材料.高溫下氫氣與四氯化硅(SiCl4)反應(yīng)可制得高純度的硅,同時生成氯化氫,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提,請回答:
(1)正確量取8mL的液體,應(yīng)選用的合適儀器是:
 

A、10mL的量筒   B、50mL的量筒    C、燒杯     D、膠頭滴管
(2)膠頭滴管用過后應(yīng)
 
,再去吸其他藥品.
(3)實(shí)驗(yàn)室取用盛在廣口瓶里的塊狀的藥品時,常用的儀器是
 

(4)下列實(shí)驗(yàn)操作中錯誤的是
 
(填字母),實(shí)驗(yàn)操作C可能造成
 
.實(shí)驗(yàn)操作D中應(yīng)注意的事項(xiàng)是
 
.(寫兩點(diǎn))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2012年,我國部分地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重旱災(zāi).
(1)人工降雨是緩解旱情的重要手段,干冰等物質(zhì)可用于人工降雨.撒在云層上的干冰
 
(填物態(tài)變化)時吸熱,使空氣中的水蒸氣迅速凝結(jié)成水滴形成降雨.
(2)面對旱情,我們更要節(jié)約用水.寫出一種生產(chǎn)、生活中常見的節(jié)水方法.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)的基本類型.
(1)木炭的充分燃燒;
(2)分解高錳酸鉀制氧氣;
(3)分解雙氧水制氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置回答問題.

(1)實(shí)驗(yàn)室常用A和E組合來制取O2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,
(2)收集裝置E也可以用
 
來代替,理由是
 

(3)若發(fā)生裝置改用B來制取O2,實(shí)驗(yàn)藥品得用
 

(4)用E收集時,看到
 
說明已經(jīng)收集滿.
(5)若做該實(shí)驗(yàn)時A中沒有放上棉花,可能看到
 

(6)圖A中①的儀器是
 

(7)做該實(shí)驗(yàn)時,連接好儀器后要先
 
再裝入藥品
(8)若實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)A中①儀器破裂,其可能原因是
 

(9)圖B中長頸漏斗要插入液面,那是為了
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小敏在家中用“除垢凈”幫媽媽清除熱水瓶中的水垢(主要成分是CaCO3)時,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生.小敏猜想“除垢凈”的成分中可能有酸.
(1)為證實(shí)自己的猜想,小敏取用家中兩類不同的物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請你幫助小敏同學(xué)共同完成驗(yàn)證實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
“除垢凈”的成分中
含有酸
 
 
“除垢凈”的成分中
含有酸
【結(jié)論】:“除垢凈”的有效成分中一定有酸.
(2)小敏想試著制一瓶“除垢凈”,用鹽酸、硫酸中的
 
更合適,不用另一種酸的理由是
 
;
(3)請你寫出“除垢凈”與水垢反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)結(jié)合對“除垢凈”的了解,你認(rèn)為在使用“除垢凈”時應(yīng)注意的是:
 
.(答出一點(diǎn)即可)
(5)“除垢凈”還可用家庭廚房中的
 
(填物質(zhì)名稱)代替.

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同步練習(xí)冊答案