某同學(xué)將燃著的鎂條迅速伸入盛滿(mǎn)CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條在集氣瓶中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)瓶?jī)?nèi)壁附著黑色顆粒,瓶底有白色物質(zhì).對(duì)此現(xiàn)象作如下解釋?zhuān)渲胁徽_的是(  )
A、CO2能支持某些可燃物燃燒
B、白色物質(zhì)可能是氫氧化鎂
C、白色物質(zhì)可能是氧化鎂
D、黑色顆粒可能是碳
考點(diǎn):燃燒與燃燒的條件,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專(zhuān)題:結(jié)合課本知識(shí)的信息
分析:在盛有二氧化碳的集氣瓶中繼續(xù)燃燒,說(shuō)明二氧化碳能支持鎂燃燒,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變,參加反應(yīng)的物質(zhì)是鎂和二氧化碳,含有鎂、氧、碳元素,所以反應(yīng)后仍含有鎂、氧、碳元素,可以從元素守恒的角度分析所得的產(chǎn)物.
解答:解:A、將燃著的鎂條迅速伸入盛滿(mǎn)CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條在集氣瓶中繼續(xù)燃燒,說(shuō)明二氧化碳能支持鎂燃燒,故A正確;
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變,參加反應(yīng)的物質(zhì)是鎂和二氧化碳,含有鎂、氧、碳元素,不含氫元素,所以不可能生成氫氧化鎂,故B錯(cuò)誤,
C、化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變,參加反應(yīng)的物質(zhì)是鎂和二氧化碳,含有鎂、氧、碳元素,所以白色物質(zhì)可能是氧化鎂,故C正確;
D、化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變,參加反應(yīng)的物質(zhì)是鎂和二氧化碳,含有鎂、氧、碳元素,所以瓶?jī)?nèi)壁附著黑色顆?赡苁翘,故D正確;
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題以鎂和二氧化碳的反應(yīng)考查了質(zhì)量守恒定律,完成此題,可以從題干中抽取有用的信息,結(jié)合所學(xué)二氧化碳的知識(shí)和守恒定律進(jìn)行解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在A+2B═2C+D,當(dāng)A和B完全反應(yīng)時(shí),質(zhì)量比5:3,若生成C、D兩種物質(zhì)的質(zhì)量共160g,則要消耗B物質(zhì)的質(zhì)量為(  )
A、30gB、50g
C、60gD、80g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是( 。
A、將紙撕碎
B、用玻璃刀劃割玻璃
C、冰雪融化
D、雞蛋變臭

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)加入到水中可形成溶液是( 。
A、面粉B、植物油
C、葡萄糖D、含碳酸鈣的鈣片

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表,下列說(shuō)法正確的是( 。
物 質(zhì)  Y Z Q
反應(yīng)前質(zhì)量/g 8 12 20 15
反應(yīng)后質(zhì)量/g 待測(cè) 10 8 13
A、反應(yīng)后X的質(zhì)量為18g
B、該反應(yīng)類(lèi)型是化合反應(yīng)
C、反應(yīng)中的X、Z的質(zhì)量比是1:3
D、X可能是催化劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖所示的裝置進(jìn)行了一個(gè)趣味小實(shí)驗(yàn)(圖中鐵架臺(tái)等儀器均已略去),在Ⅰ中加入足量固體和過(guò)量液體試劑后,塞緊橡皮塞,立即打開(kāi)彈簧夾,觀察到Ⅱ中現(xiàn)象有:導(dǎo)管口冒氣泡,溶液出現(xiàn)白色渾濁.由此推斷Ⅰ中加入的物質(zhì)可能是
 
;一段時(shí)間后加緊彈簧夾,觀察到Ⅱ中現(xiàn)象有:
 
,請(qǐng)用理化知識(shí)解釋關(guān)閉彈簧夾后,Ⅱ中產(chǎn)生現(xiàn)象的原因
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的部分裝置圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(2)若用集氣瓶采用向上排氣法收集二氧化碳?xì)怏w,請(qǐng)將制取該氣體過(guò)程的裝置圖補(bǔ)充完整,包括藥品;
(3)集氣瓶在實(shí)驗(yàn)中的一般性用途是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是明明同學(xué)設(shè)計(jì)的趣味實(shí)驗(yàn)裝置(氣密性良好).
(1)若C中有液體流入,請(qǐng)寫(xiě)出2個(gè)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式.(要求:基本反應(yīng)類(lèi)型不同)
(2)要使B中的水倒流入A中,A中分液漏斗和錐形瓶中盛放的物質(zhì)可能分別是什么?(寫(xiě)出一組即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題.

①寫(xiě)出A裝置中,用高錳酸鉀制取氣體的符號(hào)表達(dá)式:
 

②B圖中,把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說(shuō)明二氧化碳具有
 
性質(zhì).這一性質(zhì)在實(shí)際生活應(yīng)用為
 

③C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是
 
.寫(xiě)出鐵絲燃燒的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式:
 

④小明按C圖實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶炸裂了,其可能原因是
 

⑤在D、E裝置中,
 
最適合于二氧化碳?xì)怏w的收集:如若用F裝置進(jìn)行收集,則空氣應(yīng)從
 
(填“左”或“右”)側(cè)導(dǎo)管口排出.

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