12.在日常生活中有一種殺菌、消毒劑主要就是過(guò)氧乙酸消毒溶液,具體的使用方法有浸泡法、擦拭法、噴霧法和熏蒸法,分別適用于小件物品、大件物品、室內(nèi)空氣及周?chē)h(huán)境,過(guò)氧乙酸的化學(xué)式是:C2H4O3.根據(jù)過(guò)氧乙酸的化學(xué)式回答下列問(wèn)題:
(1)它是由3種元素組成;一個(gè)過(guò)氧乙酸分子中共有9個(gè)原子;
(2)過(guò)氧乙酸中,C、H、O三種元素的質(zhì)量比是:6:1:12;
(3)過(guò)氧乙酸分子中C、H、O的原子個(gè)數(shù)比為2:4:3;
(4)過(guò)氧乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量是:76;其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:63.2%;
(5)152克過(guò)氧乙酸中含氧元素的質(zhì)量是:96g.

分析 (1)根據(jù)過(guò)氧乙酸的化學(xué)式為CH3COOOH,來(lái)分析其元素組成;
(2)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比;
(3)根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來(lái)分析;
(4)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量和元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法分析;
(5)根據(jù)元素的質(zhì)量=化合物的質(zhì)量×化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)由過(guò)氧乙酸的化學(xué)式為CH3COOOH,則該物質(zhì)是由碳、氫、氧三種元素組成,共有2個(gè)碳原子、3個(gè)氧原子、4個(gè)氫原子組成;故填:3;9;
(2)過(guò)氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為C:H:O=(12×2):(1×4):(16×3)=6:1:12;故填:6:1:12;
(3)由過(guò)氧乙酸的化學(xué)式為CH3COOOH,1個(gè)過(guò)氧乙酸分子中含有2個(gè)碳原子、3個(gè)氧原子、4個(gè)氫原子組成,過(guò)氧乙酸分子中C、H、O的原子個(gè)數(shù)比為2:4:3;故填:2:4:3;
(4)過(guò)氧乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量為12×2+1×4+16×3=76,其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{16×3}{76}×100%$≈63.2%;故填:76;63.2%;
(5)152g過(guò)氧乙酸中含氧元素的質(zhì)量是152g×$\frac{16×3}{76}×100%$=96g;故填:96g.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).
(1)如圖為某抗酸藥的實(shí)物圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①圖中標(biāo)示的物質(zhì)中,含有的金屬元素是(填元素符號(hào))Al;該藥片主要成分氫氧化鋁的化學(xué)式是Al(OH)3
②藥片使用完以后,該塑料包裝可用于微型實(shí)驗(yàn),作用相當(dāng)于點(diǎn)滴板,其優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約藥品;請(qǐng)寫(xiě)出一例可用該塑料包裝進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(2)現(xiàn)有H、C、O、Ca四種元素,請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合要求的化學(xué)式各一個(gè):
①大理石的主要成分是CaCO3;
②“五糧液”中的溶質(zhì)C2H5OH;
③用于煉鋼的氣體O2
④石灰水的主要成分是Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.紅棗包裝中常使用一種“504雙吸劑”,其成分為鐵粉、生石灰等.實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)一包使用過(guò)的“504雙吸劑”進(jìn)行了如下探究.
【提出問(wèn)題】久置后,固體的成分是什么?
【查閱資料】(1)鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵;
(2)鐵可以被磁鐵吸引,F(xiàn)e2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3均不被磁鐵吸引.
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3
【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)方案一:
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)取適量固體放于燒杯中,加足量蒸餾水溶解,靜置后取上層清液,滴加無(wú)色酚酞溶液固體溶解時(shí)燒杯外壁發(fā)燙固體中一定含有①氧化鈣
酚酞溶液變?yōu)棰诩t色 固體中一定含有氫氧化鈣
(2)另取少量固體放于試管中,滴加足量的鹽酸固體逐漸消失,有大量無(wú)色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液固體中一定含有③鐵,一定不含F(xiàn)e2O3
(3)將步驟(2)中產(chǎn)生的氣體通入到澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁固體中一定含有④CaCO3
【實(shí)驗(yàn)分析】
(1)酚酞溶液顏色發(fā)生改變是因?yàn)槿芤褐泻蠴H-(填離子符號(hào))離子;甲同學(xué)認(rèn)為通過(guò)實(shí)驗(yàn)不能得出一定含Ca(OH)2的結(jié)論,理由是CaO+H2O=Ca(OH)2(用化學(xué)方程式表示),該反應(yīng)的基本類(lèi)型為化合反應(yīng).
(2)乙同學(xué)認(rèn)為通過(guò)實(shí)驗(yàn)不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論,理由是氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵,鐵和氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵,溶液也是淺綠色.她設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案二繼續(xù)進(jìn)行探究.
實(shí)驗(yàn)方案二:
【實(shí)驗(yàn)分析】
(1)④中發(fā)生的兩個(gè)復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑、Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.

(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)二可確定固體樣品中一定還含有Fe2O3
(3)為確定固體樣品中是否含有氫氧化鈣,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)又經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得上述殘留固體總質(zhì)量為1.66g,濾渣B質(zhì)量為1.0g,濾渣C的質(zhì)量為1.0g.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】綜合上述實(shí)驗(yàn)及所給數(shù)據(jù),可判斷實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)們的猜想成立(填“成立”或“不成立”).
【實(shí)驗(yàn)反思】探究硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)后硫酸是否有剩余,還可選擇一種試劑紫色石蕊試液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.根據(jù)圖所示實(shí)驗(yàn)回答:

(1)甲實(shí)驗(yàn)是用肥皂水鑒別A、B兩種水,哪種是硬水還是軟水,其正確操作方法是:加入肥皂水得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:產(chǎn)生泡沫較多的是軟水,較少的硬水
(2)乙實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,因鹽酸的量過(guò)多,可能造成的后果是:反應(yīng)產(chǎn)生的氣體將鹽酸排出試管
(3)丙實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了二氧化碳具有二氧化碳的密度比空氣大、不燃燒、不支持燃燒性質(zhì).
(4)丁實(shí)驗(yàn)是對(duì)比實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菧囟冗_(dá)到可燃物的著火點(diǎn).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陰離子的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是(  )
A.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率
B.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變
C.催化劑可增加生成物的量
D.所有化學(xué)反應(yīng)都要使用催化劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并注明基本反應(yīng)類(lèi)型:
(1)硫粉在空氣中燃燒:硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫;化合反應(yīng)
(2)加熱高錳酸鉀粉末制氧氣:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解反應(yīng)
(3)用過(guò)氧化氫與二氧化錳制取氧氣:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.空氣中能供給動(dòng)植物呼吸的氣體是( 。
A.H2OB.O2C.CO2D.N2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.維生素C(化學(xué)式C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育.下列關(guān)于維生素C的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.維生素C由碳元素,氫元素,氧元素組成
B.維生素C中,C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9:1:12
C.維生素C中,氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
D.維生素C是由6個(gè)碳原子,8個(gè)氫原子,6個(gè)氧原子構(gòu)成

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