17.王安石《梅花》:“墻用數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開.遙知不是雪,為有暗香來.”詩人遠(yuǎn)遠(yuǎn)聞到淡淡的梅花香味,其原因是(  )
A.分子可以在分B.分子很小C.分子之間有間隔D.分子在不斷運(yùn)動(dòng)

分析 根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很小;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;同種的分子性質(zhì)相同,不同種的分子性質(zhì)不同,可以簡記為:“兩小運(yùn)間,同同不不”,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可.

解答 解:“遙知不是雪,唯有暗香來”,詩人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香味,是因?yàn)槊坊ɑㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的,向四周擴(kuò)散,使詩人聞到梅花花香.
A、由分子的性質(zhì)可知,詩人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香味的主要原因與分子可分無關(guān),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、由分子的性質(zhì)可知,詩人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香味的主要原因與分子很小無關(guān),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、由分子的性質(zhì)可知,詩人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香味的主要原因與分子之間有間隔無關(guān),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、由于分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的,這是造成詩人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香味的主要原因,故選項(xiàng)正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)(可以簡記為:“兩小運(yùn)間,同同不不”)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.自然界就是一個(gè)天然“工廠”.自然界中的物質(zhì)循環(huán),形成了自然界中物質(zhì)的平衡.如圖所示為氧氣和二氧化碳在自然界的主要循環(huán)途徑.
(1)植物的光合作用過程中吸收的物質(zhì)為CO2、H2O.
(2)圖示大氣中氧氣的來源有⑥⑦(填數(shù)字序號(hào)).
(3)臭氧與氧氣均是由氧元素組成,但其化學(xué)性質(zhì)不同,從微粒的角度解釋其原因分子構(gòu)成不同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于元素、原子的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.化學(xué)反應(yīng)中元素種類不變
B.原子的最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)
C.原子質(zhì)量主要集中在原子核上
D.質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定是同種元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液,常按以下操作順序進(jìn)行.請(qǐng)回答下列問題:

(1)計(jì)算配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液所需氯化鈉5g,水95mL.
(2)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng)減少NaCl,只至天平平衡.
(3)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是攪拌,加快氯化鈉的溶解速率.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.過氧化氫溶液俗稱雙氧水,在實(shí)驗(yàn)室中可用來制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.過氧化鈉是一種淡黃色固體,由單質(zhì)鈉與氧氣在加熱條件下反應(yīng)得到,它的組成與過氧化氫類似.在潛水艇中它被用作供氧劑.當(dāng)它與人體呼出的二氧化碳?xì)怏w反應(yīng)后,生成氧氣和一種鹽,這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語或名稱填空
(1)3 個(gè)碳原子3C;
(2)2Fe2+2個(gè)亞鐵離子;
(3)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O;
(4)nCO2n個(gè)二氧化碳分子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

9.過氧化氫溶液容易分解生成氧氣,由于該反應(yīng)在常溫下發(fā)生,操作簡單,實(shí)驗(yàn)室常用來制取氧氣,小軍同學(xué)用過氧化氫溶液51g.加入適量二氧化錳,生成氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.
〔1)完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為0.48g.
(2)計(jì)算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.向200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的蔗糖溶液中加入200g水,攪拌后把所得溶液倒掉一半,剩余的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A.10%B.5%C.2.5%D.0.5%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.如圖是碳和氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置,相關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A.燈罩的作用是:集中火焰提高溫度
B.理論上a中減少的質(zhì)量等于b中增加的質(zhì)量
C.a中黑色粉末變成光亮紅色說明碳具有還原性
D.反應(yīng)結(jié)束后立即把a(bǔ)中的粉末倒出觀察生成物的顏色

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同步練習(xí)冊(cè)答案