分析 (1)利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量,進(jìn)行分析解答.
(2)使用托盤天平稱量藥品時應(yīng)遵循“左物右碼”,稱量過程中發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,說明藥品質(zhì)量大于砝碼質(zhì)量,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)溶解操作中玻璃棒的作用,進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,需氯化鈉的質(zhì)量=100g×5%=5g;溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量,則所需水的質(zhì)量=100g-5g=95g(合95mL).
(2)用托盤天平稱量NaCl時,步驟是:調(diào)節(jié)天平平衡,在右盤上加砝碼和撥動游碼,然后向左邊托盤添加藥品直至天平平衡;發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,說明NaCl的質(zhì)量大于砝碼質(zhì)量,應(yīng)減少NaCl.
(3)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是攪拌,加快氯化鈉的溶解速率.
故答案為:(1)5;95;(2)減少NaCl,只至天平平衡;(3)攪拌,加快氯化鈉的溶解速率.
點(diǎn)評 本題難度不大,掌握配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟、注意事項等是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣用于煉鋼 | B. | 氫氣作燃料 | ||
C. | 氧化鈣用作干燥劑 | D. | 干冰用于人工降雨 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
溫度/oC | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
NH4Cl溶解度/g | 29.4 | 33.3 | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 50.4 |
NaCl溶解度/g | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 |
A. | 20℃時,氯化鈉的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36% | |
B. | 由表中數(shù)據(jù)可知,氯化鈉的溶解度受溫度影響更大 | |
C. | 將50℃NH4Cl的飽和溶液降溫到20℃,析出13.2克NH4Cl | |
D. | 氯化銨與氯化鈉溶解度相等的溫度在10℃-20℃之間 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X比Y的溶解度大 | |
B. | t2℃時,X和Y的飽和溶液降到t1℃,析出的X一定比Y多 | |
C. | 向M點(diǎn)的130gX溶液中加入30gX固體能得到t2℃X的飽和溶液 | |
D. | t1℃時,X和Y的飽和溶液升溫到t2℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都增大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗剩余的藥品不能放回原瓶 | |
B. | 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四濺 | |
C. | 稀釋濃硫酸時,將濃硫酸直接倒入水中 | |
D. | 將帶火星的木條放在集氣瓶口,檢驗氧氣是否集滿 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
鑒別物質(zhì) | 實驗方法 |
A.過氧化氫和蒸餾水 | 分別加入MnO2,看是否有氣泡 |
B.鎂和鋅 | 分別加入稀鹽酸,看是否有氣泡 |
C.二氧化碳.氧氣和空氣 | 將燃著的木條分別伸入裝有樣品的集氣瓶中,觀察現(xiàn)象 |
D.活性炭和氧化銅 | 分別投入盛有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣瓶中,觀察現(xiàn)象 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子可以在分 | B. | 分子很小 | C. | 分子之間有間隔 | D. | 分子在不斷運(yùn)動 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一個青蒿素分子共有40原子構(gòu)成 | |
B. | 青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成 | |
C. | 青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為14:22:5 | |
D. | 青蒿素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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