7．下列說法不正確的是（　�。�
A．二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁
B．氧氣可以使帶有火星的木條復(fù)燃
C．二氧化碳可以使燃著的木條復(fù)燃
D．空氣可以支持物質(zhì)的燃燒

分析 根據(jù)空氣的成分及各成分的性質(zhì)分析判斷有關(guān)的問題．

解答 解：A、由于二氧化碳能與氫氧氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣，二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁，故A正確；
B、氧氣有助燃性，可以使帶有火星的木條復(fù)燃，故B正確；
C、二氧化碳不具有助燃性，不可以使燃著的木條復(fù)燃，故C錯(cuò)誤；
D、空氣中21%的是氧氣，可以支持物質(zhì)的燃燒，故D正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題較為簡(jiǎn)單，了解空氣的成分及各成分的性質(zhì)和用途即可分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．有牛肉自然香味，易溶于水，水溶液呈淡黃色．現(xiàn)在，市場(chǎng)上出現(xiàn)了一些熟食店、面館為牟利而用牛肉膏將豬肉“變”牛肉的現(xiàn)象．其中牛肉膏主要成分之一為牛肉膏精，化學(xué)名稱：乙基麥芽酚（分子式：C7H8O3）分子量：140.14，性狀：本品為白色晶狀粉末，溶于稀釋溶液后有水果樣焦甜香味．1克本品可溶于約55毫升水、10毫升乙醇、17毫升丙二醇或5毫升氯仿．熔點(diǎn)：89-92℃．乙基麥芽酚是一種有芬芳香氣的白色晶狀粉末．無論是晶狀或粉末，溶于溶液后均保持其甜香味，且溶液較為穩(wěn)定．
根據(jù)以上信息，請(qǐng)回答一下問題：
（1）從牛肉膏精化學(xué)組成上看，它在我們學(xué)過的化學(xué)物質(zhì)分類中屬于有機(jī)物
（2）牛肉膏精從化學(xué)組成上看，各元素之間的質(zhì)量比為：21：2：12
（3）牛肉膏精將豬肉“變”牛肉的現(xiàn)象屬于化學(xué)變化（填物理變化、化學(xué)變化）
（4）若將乙基麥芽酚在空氣中燃燒，它能生成兩種物質(zhì)，一種是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，一種是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，請(qǐng)寫出燃燒的化學(xué)方程式：2C7H8O3+15O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$8H2O+14CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．有A、B、C三種金屬，若分別投入到稀鹽酸中，只有B發(fā)生反應(yīng)放出氣體．將A投入到C鹽溶液中，A表面覆蓋一層C，這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是（　�。�
A．B＞A＞CB．B＞C＞AC．A＞B＞CD．C＞A＞B

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)開展了測(cè)定Na2CO3和NaCl的固體混合物中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的探究實(shí)驗(yàn)．他們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案：

方案一：氣體分析法．
（1）如圖1所示（鐵夾夾持的儀器是注射器），把該混合物與足量稀硫酸反應(yīng)后，測(cè)定產(chǎn)生CO2的體積，檢查該裝置的氣密性的方法是將注射器活塞拉出一定距離，一段時(shí)間后松開活塞，活塞能回到原位則不漏氣．
（2）有同學(xué)提出以圖2代替圖1中的收集裝置，則所測(cè)CO2氣體的體積偏�。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ捌　被颉安蛔儭保�，理由是CO2能溶于水且與水反應(yīng)，廣口瓶?jī)?nèi)原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有（填“有”或“沒有”）影響．
（3）有同學(xué)用圖3裝置進(jìn)行測(cè)定CO2的質(zhì)量（堿石灰的成分是CaO和NaOH的混合物）．
該裝置導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大的可能原因是CD
A、裝置內(nèi)殘留的CO2氣體不能全部排出．
B、產(chǎn)生的CO2氣體中混有氯化氫氣體，同時(shí)被堿石灰吸收．
C、產(chǎn)生的CO2氣體中混有水蒸氣，同時(shí)被堿石灰吸收．
D、球形干燥管與空氣相通，也會(huì)吸收空氣中的CO2和H2O．
[方案二]沉淀分析法 （如圖4所示）．則：
（1）確定CaCl2溶液是否過量的方法是靜置，向上層清液中繼續(xù)滴加CaCl2溶液，若無沉淀說明CaCl2溶液已過量．
（2）該方法發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl．
[方案三]鹽酸滴定法（如圖5所示）
（1）用已知濃度鹽酸滴加到一定質(zhì)量的混合物，根據(jù)消耗鹽酸溶液的體積來測(cè)定碳酸鈉的含量，在實(shí)驗(yàn)過程中判斷斥所滴加的稀鹽酸恰好與碳酸鈉反應(yīng)的方法是直到不再生成氣泡為止．
（2）曉紅同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定了一些數(shù)據(jù)，試根據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．稱取Na2CO3和NaaCl固體混合物10g，與足量稀鹽酸反應(yīng)后蒸發(fā)干燥得到10.55g固體．該
固體混合物中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為53%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．從50g 20%的硝酸鉀溶液中取出25g溶液后，剩余硝酸鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（　�。�
A．40%B．20%C．15%D．10%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．中國(guó)登山協(xié)會(huì)為紀(jì)念我們首次攀登珠穆朗瑪峰成功50周年，再次組織攀登珠穆朗瑪峰活動(dòng)．阿旺扎西等一行登山運(yùn)動(dòng)員成功登頂．假如每位運(yùn)動(dòng)員沖頂時(shí)消耗自帶的液氧4.8g．求：
（1）這些氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是多少升？（標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣密度為1.43 g•L-1）
（2）若在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀為原料制取相同質(zhì)量的氧氣，需要多少千克的高錳酸鉀？
（3）用這種方法給登山運(yùn)動(dòng)員供氧，是否可行？簡(jiǎn)述理由．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．碳單質(zhì)包括金剛石、石墨和C60等，它們的化學(xué)性質(zhì)相似，如它們都有可燃性，試寫出C60在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式C60+60O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$60CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．濃硫酸與木炭共熱，生成CO2、SO2和H2O，已知SO2也可使澄清石灰水變渾濁；SO2能使品紅溶液褪色，而CO2不具有這種性質(zhì)；SO2能被酸性KMnO4溶液吸收而除去，而CO2不能被酸性KMnO4溶液吸收．白色的無水硫酸銅很容易與水反應(yīng)生成藍(lán)色的五水硫酸銅晶體[CuSO4（白色）+5H2O=CuSO4•5H2O（藍(lán)色）]，此物質(zhì)常用來檢驗(yàn)其他物質(zhì)中是否有水．現(xiàn)用下圖中所列各裝置，設(shè)計(jì)一套實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證濃硫酸與木炭反應(yīng)所得到的各種產(chǎn)物，其中B裝置中的：①瓶中是品紅溶液；②瓶中是酸性KMnO4溶液；③瓶中也是品紅溶液．

（1）按產(chǎn)生氣流從左到右的方向，用A、B、C、D表示這些裝置的連接順序C→A→B→D．
（2）請(qǐng)寫出濃硫酸與木炭反應(yīng)的化學(xué)方程式：C+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2+2SO2+2H2O．
（3）裝置A中所加固體藥品是無水硫酸銅，可以驗(yàn)證的產(chǎn)物是水．
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，可觀察到裝置B ①中的品紅溶液褪色，③中品紅溶液不褪色，則：
①的作用是驗(yàn)證二氧化硫，②的作用是除去二氧化硫，③的作用是檢驗(yàn)二氧化硫是否被高錳酸鉀溶液完全吸收．
（5）裝置D中盛放溶液的作用是可以驗(yàn)證產(chǎn)物二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．化工廠化驗(yàn)員用鐵粉處理硫酸亞鐵和硫酸銅混合溶液，回收銅粉和硫酸亞鐵溶液，數(shù)據(jù)記錄如下：
  鐵 銅 硫酸銅 硫酸亞鐵
 反應(yīng)前 10g0g 混合溶液90g 
 反應(yīng)后 4.4g未測(cè) 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
求：（1）反應(yīng)中消耗鐵的質(zhì)量是5.6g；
（2）反應(yīng)后得到銅的質(zhì)量；
（3）原溶液中硫酸亞鐵的質(zhì)量為2.64g．

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同步練習(xí)冊(cè)答案