【題目】下列敘述中正確的是

A.化學反應(yīng)伴隨著能量變化

B.人類利用的能源都是通過化學反應(yīng)獲得的

C.化學反應(yīng)過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象

D.在化學反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量

【答案】A

【解析】

試題分析:A、化學反應(yīng)伴隨著能量變化,正確,B、人類利用的能源大都是通過化學反應(yīng)獲得的,還有不是通過化學反應(yīng)獲得的,比如:太陽能等,錯誤,C、化學反應(yīng)過程中有發(fā)生放熱現(xiàn)象,也有吸熱現(xiàn)象,如碳和二氧化碳在高溫下反應(yīng),錯誤,D、在化學反應(yīng)中燃燒反應(yīng)會放出熱量,但不是燃燒也會放出熱量,如:生石灰與水反應(yīng),錯誤,故選A

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用置換反應(yīng)驗證鐵的金屬活動性比銅強,下列各組藥品能達到目的的是

A.Fe、Cu、H2SO4 B.Ag、FeSO4、CuSO4

C.Fe、Cu、ZnSO4 D.Fe、Cu、AgNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2014年四川省達州市】今年化學實驗操作考試中,有一題目是鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液。請你參與探究:

[提出問題]如何鑒別這兩種無色溶液?

[實驗方案]小琪等幾位同學進行了下圖所示的實驗。

請你回答下列問題:

1C組實驗中反應(yīng)的化學方程式為 ;

2其中不能達到實驗目的的是 填字母;

3D組實驗中變渾濁的原溶液是

[繼續(xù)探究]實驗結(jié)束后,小琪同學將AB、C、D四組試管中的物質(zhì)全部倒入同一個干凈的燒杯中,充分反應(yīng)后,得到無色澄清透明的溶液,對該溶液的成分又進行了探究。

[提出問題]該溶液中除水、酚酞外還含有哪些物質(zhì)?

[查閱資料]氯化鈣溶液呈中性。

[猜想與假設(shè)].

.NaCl、CaCl2、HCl

.NaClCaCl2、NaOH

[反思與拓展]上述猜想與假設(shè)中只有一個不成立,它是 填序號,理由是 。

根據(jù)所學化學知識,驗證燒杯內(nèi)溶液中可能有的物質(zhì)是否存在,下列哪些物質(zhì)單獨使用不能完成該實驗

填字母

apH試紙

b.硝酸銀溶液

c.紫色石蕊試液

d.銅

e足量氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】礦泉水一般是由巖石風化后被地下水溶解其中可溶部分生成的.已知某巖石(鉀長石)的化學式為:KAlSi3O8,則該巖石中硅元素的化合價為(

A.+2 B.+3 C.+4 D.+6

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知某粗鹽樣品中含有Na2SO4MgCl2、CaCl2等雜質(zhì).實驗室提純流程如下:

1用托盤天平稱量粗鹽時,若指針偏向右邊,則表示(填下列正確選項的代碼

A.右盤重,砝碼輕 B.右盤輕,樣品重

C.左盤重,樣品輕 D.左盤輕,砝碼重

2步操作發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是

3步操作的目的是

4步操作a的名稱是 ,此步操作中,玻璃棒的末端要輕輕地斜靠在 的一邊.

5在第步操作中,向濾液中滴加足量鹽酸的目的是

6在第步操作時,要用玻璃棒不斷攪拌,目的是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗探究氫氣遇到氧氣發(fā)生爆炸的條件:

①甲裝置中儀器“A”的名稱是 (17) ;在實驗室中利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生的化學方程式是 (18) ;利用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,可以利用下列 (19) (選填“甲”或“乙”)裝置;

②利用丙裝置將氫氣、氧氣混合氣體收集起來,可以觀察 (20) 數(shù)量,通過活塞控制兩者氣體的比例關(guān)系,利用一次性保鮮袋收集混合氣體,然后直接點燃保鮮袋。

③實驗共四次,實驗數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄在下表:

實驗次數(shù)

第一次

第二次

第三次

第四次

氫氣與氧氣的體積比

1︰2

1︰4

1︰19

1︰39

氫氣的體積百分數(shù)

33%

20%

5%

3.3%

點燃后現(xiàn)象

爆炸

爆炸

爆炸

保鮮袋燃燒,沒有爆炸

由此可見氫氣與氧氣混合發(fā)生爆炸,除要達到燃燒的三個條件外,還和 (21) 有關(guān)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組按圖所示裝置(固定裝置已省去)開展有關(guān)探究性實驗。已知,過氧化氫足量,該裝置氣密性良好,實驗前開關(guān)K1和K2均處于關(guān)閉狀態(tài)。實驗步驟如下:

Ⅰ.打開K1、K2,觀察現(xiàn)象;

Ⅱ.關(guān)閉K1,打開分液漏斗活塞,觀察現(xiàn)象;

Ⅲ.打開K1,觀察現(xiàn)象;

Ⅳ.回收錐形瓶中的二氧化錳,洗凈儀器放回原處。

回答下列問題:

(1)該實驗的目的是 ;

(2)步驟Ⅲ觀察到試管①中的現(xiàn)象是:有氣泡從導管中冒出、 ,試管①中反應(yīng)的化學方程式為 ,該反應(yīng)的類型是 反應(yīng)(填“化合”、“分解”或“置換”);

(3)實驗完畢后,回收二氧化錳的實驗操作是 、洗滌、干燥;

(4)由步驟Ⅱ、Ⅲ可得出的實驗結(jié)論是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學實驗室的藥品是按物質(zhì)分類的方式存放,四個藥品柜中已存放了下列藥品。現(xiàn)某學校實驗室新購進一瓶硫酸,正確存放它的藥品柜是

①甲柜:鹽酸、硝酸 ②乙柜:氫氧化鈉、氫氧化鉀

③丙柜 ;紅磷、硫 ④丁柜:銅、鋅

A.③ B.② C.① D.④

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,也是重要的溶劑。下列有關(guān)水的說法正確的是(

A.水電解生成氫氣和氧氣,說明水中含有氫分子和氧分子

B.用肥皂水不可以區(qū)分硬水和軟水

C.將黃河水經(jīng)沉降、過濾、吸附,滅菌等凈化操作后,可供人們生活用水

D.水體有一定的自凈功能,部分工業(yè)污水可直接排放

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