15．鑒別稀硫酸與飽和石灰水，可選用的方法是B
A．觀察顏色B．加入金屬鋅C．滴入氯化鈉溶液     D．滴入紫色的石蕊試液．

分析 根據(jù)飽和石灰水是堿，稀硫酸是酸，依據(jù)酸堿的不同的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析鑒別．

解答 解：A、稀硫酸和石灰水都是無色溶液，故無法鑒別；
B、鋅和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，而石灰水不反應(yīng)無現(xiàn)象，可以鑒別；
C、氯化鈉和稀硫酸、石灰水都不反應(yīng)，無現(xiàn)象，不能鑒別；
D、紫色石蕊在硫酸中會(huì)顯紅色，在石灰水中顯藍(lán)色，故可以滴入紫色的石蕊試液；
故答案為：B；滴入紫色的石蕊試液．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見物質(zhì)的鑒別，在解此類題時(shí)，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．用分子觀點(diǎn)解釋“熱脹冷縮現(xiàn)象”，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．分子不停地運(yùn)動(dòng)B．分子間間隔變化
C．分子體積急劇增大D．分子本身不發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．定量測定某物質(zhì)的組成是化學(xué)研究的重要內(nèi)容之一，燃燒法是測定有機(jī)物元素組成的重要方法．
【提出問題】某固體有機(jī)物在氧氣中完全燃燒時(shí)的產(chǎn)物只有CO2和H2O，由此能否證明該有機(jī)物組成中只含有碳元素和氫元素？
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】為了確定該有機(jī)物的元素組成，某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)（其中濃硫酸、無水CaCl2均用于吸水干燥氣體；NaOH固體用于吸收CO2；部分固定裝置省略）．

（1）寫出圖中a、b兩種儀器的名稱：a酒精燈，b鐵架臺(tái)；
（2）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）裝置B中濃硫酸的作用是吸收從A中逸出的水蒸氣．
【方案評(píng)價(jià)】
（1）為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，C、D兩盞酒精燈應(yīng)先點(diǎn)燃D處酒精燈，待其玻璃管內(nèi)的銅絲網(wǎng)變黑色時(shí)，再點(diǎn)燃C處酒精燈，由此你可以推斷該小組在此實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)裝置D的意是證明有大量氧氣生成．
（2）用充有空氣的儲(chǔ)氣球代替裝置A，是否更利于實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行？否（填“是”或“否”），原因是空氣中的二氧化碳會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng)．
【數(shù)據(jù)處理】該小組同學(xué)在該實(shí)驗(yàn)中得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：反應(yīng)前后有機(jī)物的質(zhì)量減少了1.8g，裝置E和F的質(zhì)量分別增加了1.08g和2.64g．請(qǐng)你幫助他們分析該有機(jī)物的元素組成（要用計(jì)算說明）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及操作，其現(xiàn)象足以說明結(jié)論的是（　�。�
操作現(xiàn)象結(jié)論
A取某氫氧化鈉溶液樣品放入試管中，再滴加一定量的稀鹽酸沒有氣泡冒出該氫氧化鈉溶液一定沒有變質(zhì)
B將濃鹽酸和大理石反應(yīng)放出的氣體通入澄清石灰水石灰水始終未渾濁該石灰水一定變質(zhì)
C向某白色固體中滴加鹽酸，并在試管上方罩一個(gè)涂有石灰水的燒杯有氣泡產(chǎn)生
石灰水變渾濁		該固體中一定含有碳酸鹽或酸式碳酸鹽
D向氫氧化鈉固體中滴加稀鹽酸溫度升高鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)放熱
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的不同物質(zhì)，其中都含有組成化合物種類最多的元素．其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：
（1）若C為難溶性鈣鹽，寫一個(gè)由E→C的化學(xué)反應(yīng)的用途實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳．
（2）圖中所示的所有轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)中，一定不包含的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．學(xué)好化學(xué)，能使我們更好地認(rèn)識(shí)各種現(xiàn)象，更合理地解決實(shí)際問題．
（1）今春，我國西南地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重旱災(zāi)，干冰等物質(zhì)可用于人工降雨．干冰等物質(zhì)可用于人工降雨．干冰的化學(xué)式是CO2．
（2）為了全民的健康，衛(wèi)生部推廣使用強(qiáng)化加鐵醬油．這里的“鐵”指的是元素 （填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）．
（3）生理鹽水中溶質(zhì)為NaCl（填化學(xué)式）．
（4）在新農(nóng)村建設(shè)中，許多家庭興建沼氣池，沼氣的主要成分為CH4（填化學(xué)式）．
（5）我們的主食是大米和白面，它們所含的主要成分屬于六大營養(yǎng)素中的糖類．
（6）農(nóng)作物生長需要多種營養(yǎng)元素，可以同時(shí)補(bǔ)充多種營養(yǎng)元素的化肥種類是復(fù)合肥．（填名稱）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．工業(yè)上用硫鐵礦石（主要成分FeS2）在沸騰爐中焙燒，經(jīng)過一系列反應(yīng)，得到硫酸．焙燒后的礦渣用于煉鐵．其轉(zhuǎn)化過程如圖（部分條件和產(chǎn)物已略去）．

請(qǐng)回答下列問題：
（1）上圖出現(xiàn)的含硫元素的物質(zhì)中，屬于氧化物的有SO2、SO3（填化學(xué)式）．
（2）FeS2中的鐵元素是+2價(jià)，硫元素的化合價(jià)為-1．
（3）寫出②處煉鐵的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．若用2000t含雜質(zhì)30%的礦渣煉鐵，理論上可得到含鐵98%的生鐵質(zhì)量為1000 t．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．化學(xué)實(shí)驗(yàn)要用到一些儀器而且要嚴(yán)格按操作要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在橫線上填寫儀器名稱或錯(cuò)誤操作可能造成的后果：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)用來吸取和滴加少量液體的儀器是膠頭滴管．
（2）傾倒液體時(shí)，試劑瓶標(biāo)簽沒有朝向手心液體流出會(huì)腐蝕標(biāo)簽．
（3）在用紅磷測定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，如果紅磷的量不足，其他操作均正確，則測得空氣中氧氣的含量小于$\frac{1}{5}$（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中化學(xué) 來源：【全國市級(jí)聯(lián)考】山東省臨沂市2017屆九年級(jí)中考押題化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

空氣中含量最多，且可以做保護(hù)氣的氣體是

A. 氧氣 B. 氮?dú)?C. 二氧化碳 D. 稀有氣體

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