20.學(xué)好化學(xué),能使我們更好地認(rèn)識(shí)各種現(xiàn)象,更合理地解決實(shí)際問題.
(1)今春,我國西南地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重旱災(zāi),干冰等物質(zhì)可用于人工降雨.干冰等物質(zhì)可用于人工降雨.干冰的化學(xué)式是CO2
(2)為了全民的健康,衛(wèi)生部推廣使用強(qiáng)化加鐵醬油.這里的“鐵”指的是元素 (填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”).
(3)生理鹽水中溶質(zhì)為NaCl(填化學(xué)式).
(4)在新農(nóng)村建設(shè)中,許多家庭興建沼氣池,沼氣的主要成分為CH4(填化學(xué)式).
(5)我們的主食是大米和白面,它們所含的主要成分屬于六大營養(yǎng)素中的糖類.
(6)農(nóng)作物生長需要多種營養(yǎng)元素,可以同時(shí)補(bǔ)充多種營養(yǎng)元素的化肥種類是復(fù)合肥.(填名稱)

分析 (1)根據(jù)干冰的用途、化學(xué)成分分析即可,干冰是固態(tài)的CO2,易升華,升華時(shí)要吸收大量的熱,使周圍溫度降低,從而使雨水降下來.
(2)食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“鐵”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占質(zhì)量(質(zhì)量分?jǐn)?shù))來描述.
(3)生理鹽水中溶質(zhì)是氯化鈉,溶劑是水.
(4)根據(jù)沼氣的主要成分分析即可,沼氣的主要成分是甲烷,
(5)根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源,結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營養(yǎng)素,進(jìn)行分析判斷.
(6)可以同時(shí)補(bǔ)充多種營養(yǎng)元素的化肥種類是復(fù)合肥.

解答 解:(1)干冰是固態(tài)的CO2,可用于人工降雨,故答案為:CO2;
(2)加鐵醬油中里的“鐵”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在,這里所指的“鐵”是強(qiáng)調(diào)存在的元素,與具體形態(tài)無關(guān).故答案為:元素;
(3)生理鹽水中溶質(zhì)是氯化鈉,化學(xué)式為NaCl.故答案為:NaCl;
(4)沼氣的主要成分是甲烷,故答案為:CH4;
(5)大米和白面中富含淀粉,淀粉屬于糖類.故答案為:糖類;
(6)含有氮、磷、鉀中至少兩種元素的肥料是復(fù)合肥,所以可以同時(shí)補(bǔ)充多種營養(yǎng)元素的化肥種類是復(fù)合肥.故答案為:復(fù)合肥.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握元素的概念、各種營養(yǎng)素的食物來源、常見化肥的作用等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.在電視上的尋寶或探索節(jié)目中,常常看到一些銅制文物上有綠色的銹跡,又稱銅綠.某學(xué)習(xí)小組對(duì)銅綠產(chǎn)生了濃厚興趣.
【提出問題】銅綠中除銅元素外還有其它什么元素?
【查閱資料】①無水硫酸銅遇水變藍(lán);②碳與一般的酸不反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)探究】該小組同學(xué)找到了一些銅綠并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

【記錄分析】I處綠色物質(zhì)變黑;
Ⅱ處無水硫酸銅變藍(lán);
Ⅲ處澄清石灰水變渾濁,該處反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】銅綠中除銅元素外還有氫、氧和碳等元素.
【交流討論】根據(jù)銅綠的組成,小組同學(xué)對(duì) I處產(chǎn)生的黑色物質(zhì)的成分有如下兩種不同的猜想:
(1)CuO 。2)CuO和C的混合物
【繼續(xù)探究】取 I處冷卻后的少量黑色固體于試管中,滴入足量的稀鹽酸,若現(xiàn)象為:黑色固體全部消失,則證明猜想(1)正確.
【拓展應(yīng)用】根據(jù)銅綠中所含元素,可知銅生銹不僅與空氣中的氧氣、水有關(guān),還可能與空氣中的二氧化碳等有關(guān);要保護(hù)博物館里的青銅器,減緩生銹,我們可以減少青銅器與空氣接觸.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.日本“3•11”大地震及其引發(fā)的海嘯造成日本福島核電站受損而釋放出大量人工放射性元素碘-131(131表示原子的質(zhì)量數(shù)).如圖是元素周期表中碘元素的相關(guān)信息,下列說法不正確的是( 。
A.碘元素的元素符號(hào)是I
B.碘元素的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9 g
C.一個(gè)碘-131原子的原子核內(nèi)有78個(gè)中子
D.碘元素屬于非金屬元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.將下列各組物質(zhì)混合,①二氧化碳和氫氧化鈉溶液②二氧化碳和石灰水③碳酸鈉溶液和稀鹽酸 ④氯化鈉溶液和稀鹽酸 ⑤氫氧化鈉溶液和稀硫酸 ⑥澄清的石灰水和碳酸鈉溶液⑦鋅和稀硫酸⑧鐵和硫酸銅溶液 ⑨氫氧化銅固體和稀硫酸,其中混合后,
溶液質(zhì)量減少的是②③⑥⑧;(填序號(hào),下同)
溶液質(zhì)量增加的是①⑦⑨.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.鑒別稀硫酸與飽和石灰水,可選用的方法是B
A.觀察顏色B.加入金屬鋅C.滴入氯化鈉溶液     D.滴入紫色的石蕊試液.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.金屬在日常生活中隨處可見,研究金屬的性質(zhì)可以更好地利用金屬.                          
(1)汽車在噴漆前需將鐵制品放入稀鹽酸中除銹(鐵銹主要成分是Fe2O3),觀察到溶液變黃,有無色氣泡逸出,反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(2)鋁、鐵、銅是常見金屬.圖1生活用品中,主要利用金屬導(dǎo)熱性的是②(填序號(hào)).

(3)圖2汽車配件及用品中,屬于合金的是A(填序號(hào)).

(4)取一定量鎂、鋅、鐵三種金屬,分別加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸,充分反應(yīng)后,生成氫氣的質(zhì)量相等.下列做法能達(dá)到上述結(jié)果的是BD(填序號(hào)).
A.相同質(zhì)量的三種金屬與足量的稀鹽酸反應(yīng)
B.2.4g鎂、6.5g鋅、5.6g鐵與足量的稀鹽酸反應(yīng)
C.向足量的鎂、鋅、鐵中加入稀鹽酸的質(zhì)量比為2:2:3
D.足量的三種金屬與等量的稀鹽酸反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列各組物質(zhì)中,能反應(yīng)且反應(yīng)類型屬于復(fù)分解反應(yīng)的是(  )
A.氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液B.鋅和稀鹽酸
C.硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液D.甲烷和氧氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.有以下兩個(gè)變化:①將約5g研細(xì)的硫粉(黃色)和鐵粉(黑色)在研缽中均勻混合;②將混合物加熱,產(chǎn)生劇烈的發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象,請(qǐng)你通過實(shí)驗(yàn)證明:①發(fā)生的是物理變化;②發(fā)生的是化學(xué)變化.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:【全國市畢業(yè)班適應(yīng)性檢測化學(xué)試卷 題型:信息分析題

稀硫酸(H2SO4)、氫氧化鈉(NaOH)、氯化鋇(BaCl2)、硫酸銅(CuSO4)等溶液可參與如圖所示的七大化學(xué)變化。

(1)鹽1是________。

(2)工業(yè)上,反應(yīng)④的用途為______,該反應(yīng)生成含鐵的化合物的化學(xué)式是_________。

(3)不能用銀替代圖中的鋅。其理由有二,理由之一是_________________。

(4)寫出上述物質(zhì)中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案