12．稀釋濃硫酸時，一定要把濃硫酸沿著容器壁或沿著玻璃棒慢慢地注入水中，并不斷用玻璃棒攪拌，使產(chǎn)生的熱量迅速地擴散．

分析 根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪），進行分析解答．

解答 解：稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；切不可把水注入濃硫酸中，這是因為濃硫酸的密度比水大，如果添加順序顛倒，那么水會浮在水面上，又由于濃硫酸溶于水放出大量的熱，能使水沸騰，容易造成酸液飛濺．
故答案為：濃硫酸；水；玻璃棒．

點評 本題難度不大，掌握濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）、注意事項等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

2．空氣是重要的自然資源，下列說法錯誤的是（　�。�
A．空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)最大B．二氧化碳有利于光合作用
C．二氧化碳，二氧化氮會污染空氣D．稀有氣體可制電光源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．“鉻超標(biāo)要用膠囊事件”曾引起社會對鉻的強烈關(guān)注．實際上鉻的毒性與其價態(tài)及含量有關(guān)，鉻及其化合物在生產(chǎn)生活中有很多的應(yīng)用．
（1）有的鐵制品如水龍頭鍍鉻：一是可以耐磨，這是利用鉻硬度大這一物理性質(zhì)；二是耐腐蝕，可以耐銹蝕．
（2）鉻是一種重要的金屬材料．某同學(xué)把表面用砂紙打磨過的鉻片放入錫鹽酸中，觀察到鉻片表面有氣泡緩慢產(chǎn)生，由此可判斷：金屬鉻能（填“能”或“不能”）跟硝酸銀溶液反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．維生素C又名抗壞血酸，易溶于水，易被氧化，能與碘反應(yīng)．人體缺乏維生素C可能引發(fā)多種疾�。承？茖W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對它探究過程如下：
（1）猜想：維生素C可能具有酸性．
（2）實驗方案：
實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象
方案一將維生素C片溶于蒸餾水配成溶液，向其中滴加石蕊試液①石蕊試液變紅色
方案二將維生素C片溶于蒸餾水配成溶液，把維生素C的溶液逐滴滴入含有酚酞的NaOH溶液中②酚酞試液先變紅色，后又變成無色
（3）結(jié)論：維生素C具有酸性．
（4）小平同學(xué)聯(lián)想到西紅柿等蔬菜、水果中含有豐富的維生素C，那么放置時間的長短是否對維生素C的含量產(chǎn)生影響．他設(shè)計了如下實驗方案：
Ⅰ：把新鮮西紅柿和放置一周的西紅柿分別搗碎，用紗布將汁液擠入兩個燒杯中；
Ⅱ：取2支盛有2ml藍色的碘、淀粉溶液的試管，分別滴加上述兩種汁液，邊加邊振蕩，直到藍色剛好消失，記錄滴數(shù)如下：
汁液新鮮西紅柿的汁液放置一周的西紅柿的汁液
滴數(shù)1220
請回答下列問題：
①你認(rèn)為西紅柿中維生素C含量高的是（填“新鮮西紅柿”或“放置一周的西紅柿”）新鮮的西紅柿
②你從中得到的啟示是盡量吃新鮮的蔬菜水果；西紅柿可涼拌食用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列屬于鉀肥的是（　　）
A．NH4NO3B．Na3PO4C．K2SO4D．NH4HCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．試求NH4HCO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？若購買1500克NH4HCO3化肥含氮元素多少克？（保留兩位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

4．硬水受熱后會產(chǎn)生水垢，水垢的主要成分是CaCO3和Mg（OH）2，其它成分不參與反應(yīng)．實驗室由水垢制取純凈CaCl2固體的流程如下：

請按要求填空：
（1）酸A是人體胃酸的主要成分，酸A的化學(xué)式是HCl；
（2）步驟②中生成沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式是Ca（OH）2+MgCl2═Mg（OH）2↓+CaCl2；
（3）步驟④加酸A的作用是除去過量的氫氧化鈣；
（4）步驟⑤是利用蒸發(fā)結(jié)晶的方法得到氯化鈣固體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)中含有氧氣的是（　�。�
A．高錳酸鉀B．雙氧水C．空氣D．二氧化碳

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4．判斷方程式的正確與否？
（1）K2CO3+Ca（OH）2=2KOH+CaCO3↓√
（2）NaOH+CO2=NaCO3+H2O×
（3）2NaOH+SO2=Na2SO4+H2O×       
（4）2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑×．

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