【題目】形成化學觀念是化學學習的任務之．下列說法中錯誤的是（　　）

A. 分子、原子、離子都是構成物質(zhì)的微粒

B. 物質(zhì)在水中的溶解過程實質(zhì)上是原子重新組合的過程

C. 化學變化的過程實質(zhì)上是原子重新組合的過程

D. 水的三態(tài)變化中，分子的能量、運動速率不變

【答案】B

【解析】A. 分子、原子、離子都是構成物質(zhì)的微粒，正確；B.物質(zhì)在水中的溶解過程實質(zhì)上是分子或原子向水中擴散的過程， 錯誤；C. 化學變化的過程實質(zhì)上是原子重新組合的過程，正確；D. 水的三態(tài)變化中，分子的能量、運動速率不變，是分子間隔發(fā)生改變，正確。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】盛有下列物質(zhì)的燒杯露置于空氣中，一段時間后，燒杯的總質(zhì)量減小的是

A. 濃硫酸 B. 濃鹽酸 C. 氫氧化鈉 D. 氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）實驗室若用A裝置制取氧氣，收集裝置是 、 。（填字母） 寫出反應的化學方程式 。該反應屬于 反應

（2）用C裝置收集氣體的依據(jù)是 ，檢驗氧氣是否集滿的方法是

（3）若用石灰石和稀鹽酸制取和收集二氧化碳，應選擇的發(fā)生裝置 收集裝置 （填字母）

（4）實驗室常用金屬鋅固體與稀硫酸來制取氫氣。常溫下H2是一種無色氣體，密度比空氣小，難溶于水。

應該選擇的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列操作中，不正確的是

A. 把氫氧化鈉固體放在天平左盤的玻璃器皿中稱量

B. 用膠頭滴管向試管中滴加液體時，把滴管伸入試管內(nèi)

C. 在實驗室里制取氧氣，先檢查裝置的氣密性

D. 濃硫酸沾到皮膚上，要立即用大量水沖洗，再涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示為實驗室常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器）。某學校兩個化學實驗探究小組的同學欲用他們完成各自的探究實驗。

（1）第一組的同學以石灰石和稀鹽酸為原料，在實驗室中制備、收集一瓶干燥的不含HCl氣體的二氧化碳。按照要求設計實驗裝置、連接儀器，并檢驗裝置的氣密性，制取氣體。（提示：揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）。

①所選儀器的連接順序為 ___ → ___ → ___ → ___ （填寫儀器序號字母）。

②若將二氧化碳通入大量的新制飽和氫氧化鈣溶液中，充分反應后所得溶液的質(zhì)量_________（填“增大”“減小”“不變”之一），原因是_______________________________________。

（2）第二組的同學以過氧化氫溶液為原料（MnO2為催化劑）制備氧氣，并對某有機物（CxHy）的組成元素進行分析探究，所選儀器按“A→B1→E→B2→D→堿石灰干燥管”的順序連接，（B1、B2為濃硫酸洗氣瓶），實驗前檢驗裝置氣密性。使該有機物在純氧氣中充分燃燒，觀察現(xiàn)象，收集有關實驗數(shù)據(jù)（假設發(fā)生的化學反應都充分反應），試回答下列問題：

①儀器A中所發(fā)生反應的化學方程式為_________________________________________。

②在該裝置中，洗氣瓶B1、B2都吸收水分，其作用的不同之處是_________________________。

③儀器E的玻璃管中有機物試樣充分燃燒后，測得儀器D質(zhì)量增加ag，儀器B2的質(zhì)量增加b g，則在該有機物試樣組成中x : y = ________（計算結(jié)果用含a、b的代數(shù)式表示）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】.實驗室用大理石和鹽酸制備CO2。下列措施可使反應速率加快的是

A. 降低反應溫度 B. 延長反應時間 C. 粉碎大理石 D. 加水稀釋鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室需要配置不同濃度的氯化鈉溶液，以備后續(xù)實驗使用，主要步驟如下：

（1）查閱氯化鈉的溶解度。下表是不同溫度下氯化鈉的溶解度，在時，所能的氯化鈉溶液的最大濃度（溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)）是___________。（結(jié)果保留一位小數(shù)）

溫度/

0

10

20

30

40

50

溶解度/g

35.7

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

（2）計算： 時，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的氯化鈉溶液密度約為1.1。欲配制100g溶液，需氯化鈉的質(zhì)量是____________g。

（3）稱量：準確稱量氯化鈉固體。

（4）量取：用_____________（填“50mL”或“100mL”或“500mL”）量筒量取蒸餾水。（水的密度為1g/mL）

（5）溶解：將氯化鈉和蒸餾水分別加入_________中（填儀器名稱），用玻璃棒攪拌，使氯化鈉完全溶解。

（6）裝瓶貼標簽。

（7）稀釋：從上步驟配制的氯化鈉溶液中去除50mL，加入一定量的水稀釋，能夠得到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)11%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為___________g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已調(diào)平的托盤天平（高靈敏度）兩邊各放一個等質(zhì)量的燒杯，向燒杯中倒入質(zhì)量相等、質(zhì)量分數(shù)也相等的足量的稀硫酸，然后在左邊的燒杯中放入一定質(zhì)量的鐵粉，同時在右邊的燒杯中放入等質(zhì)量的鋅粉，在反應過程中天平指針的偏轉(zhuǎn)情況為

A．先左后右 B．先右后左 C．不偏轉(zhuǎn) D．無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法錯誤的是

A．C的溶解度隨溫度的升高而減小

B．t2℃時A、B、C的溶解度大小為A=B＞C

C．t2℃A、B、C的飽和溶液降溫到t1℃時，A、C兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

D．t1℃時，A的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%

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