某小區(qū)突發(fā)大火，造成一死二傷．請回答下列問題：
（1）發(fā)現(xiàn)大火，并有蔓延的趨勢，應(yīng)馬上撥打電話
 
報警．
（2）如果被困在火災(zāi)中，通常采取的兩種自救措施為：
 
．
考點：常見的意外事故的處理方法
專題：化學(xué)與生活
分析：（1）119是火警電話．
（2）根據(jù)火災(zāi)逃生的方法的原理回答．
解答：解：（1）火警電話號碼為119．
（2）可燃物燃燒能產(chǎn)生有毒氣體和煙塵，濕手巾有類似防毒面具作用，在火災(zāi)現(xiàn)場要用濕毛巾或口罩捂住鼻；氣體受熱密度減小，有毒氣體隨熱氣流上升，所以要低下身子沿墻壁或貼近地面跑出火災(zāi)區(qū)；高層著火不能跳樓，應(yīng)到窗口呼救或通過繩索從陽臺下樓．
故答案為：（1）119．  
（2）用濕毛巾捂住口鼻；沿墻邊匍匐爬出．
點評：“生命重于泰山”安全問題無小事，尤其是防火、防爆問題，所以燃燒和爆炸知識就成了化學(xué)考查熱點，掌握燃燒爆炸的條件和防護(hù)措施，了解火災(zāi)逃生的安全常識，是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于氧化物的是（　�。�
A、石灰水B、氯酸鉀C、氧氣D、水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

常見物質(zhì)里屬于純凈物的是（　�。�
A、澄清的石灰水B、礦泉水
C、新鮮的空氣D、堿式碳酸銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬鈦（Ti）是航空、軍工、電子等方面的必需原料．生產(chǎn)金屬鈦所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為：TiCl4+2Mg
 高溫 
.
 
Ti+2MgCl2，關(guān)于該反應(yīng)下列敘述正確的是（　　）
A、反應(yīng)需在高溫條件下進(jìn)行
B、屬于化合反應(yīng)
C、屬于分解反應(yīng)
D、屬于氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（　�。�
A、P2O5
B、HNO3
C、Cu（OH）2
D、O3（臭氧）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖1是小紅按課本進(jìn)行的一個化學(xué)實驗，在實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，這種氣體對人體的呼吸道有刺激和腐蝕作用．于是小明對原實驗裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖2．

【實驗操作】
a．向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色．
b．在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖2連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘．
【分析討論】
（1）圖1實驗中現(xiàn)象是
 
．
（2）E試管放有酚酞溶液的目的是
 
．
（3）進(jìn)行操作b時觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（4）由此可以得到的實驗結(jié)論是
 
．
（5）對比改進(jìn)前的實驗，改進(jìn)后實驗的優(yōu)點是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組稀溶液中，利用組內(nèi)物質(zhì)相互反應(yīng)，就能將各種物質(zhì)鑒別出來的是（　�。�
A、Na2CO3、H2SO4、HCl、KNO3
B、CuSO4、KOH、NaCl、NaOH
C、Na2CO3、Na2SO4、BaCl2、HNO3
D、NaNO3、MgCl2、HCl、NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列生活事實中，不合理的是（　　）
A、洗潔精能用于清除油污
B、氮氣充入食品包裝袋避免食品變質(zhì)
C、用鐵制容器配制硫酸銅溶液
D、干冰可用于人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

利用下圖所示裝置，能完成實驗室制取氣體的是（　�。�
A、用②③制取二氧化碳
B、用②⑤制取氧氣
C、用①④制取二氧化碳
D、用①③制取氧氣

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同步練習(xí)冊答案