下列各組稀溶液中,利用組內(nèi)物質(zhì)相互反應(yīng),就能將各種物質(zhì)鑒別出來的是( 。
A、Na2CO3、H2SO4、HCl、KNO3
B、CuSO4、KOH、NaCl、NaOH
C、Na2CO3、Na2SO4、BaCl2、HNO3
D、NaNO3、MgCl2、HCl、NaOH
考點(diǎn):酸、堿、鹽的鑒別
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:在不另加試劑就能鑒別的題目中,首先觀察有無有特殊顏色的物質(zhì),若有,將有顏色的溶液鑒別出來,然后再借用這種溶液鑒別其它溶液把其它沒有確定出的物質(zhì)確定出來;若都沒有顏色就將溶液兩兩混合,根據(jù)混合后的現(xiàn)象進(jìn)行判斷.
解答:解:A、組內(nèi)四種物質(zhì)的溶液兩兩混合時,碳酸鈉溶液與H2SO4、HCl混合時均產(chǎn)生氣體,能夠鑒別出碳酸鈉和無現(xiàn)象的硝酸鉀,但無法鑒別硫酸和鹽酸,故利用組內(nèi)物質(zhì)的相互反應(yīng)無法鑒別;
B、CuSO4溶液呈藍(lán)色,首先被鑒別出藍(lán)色的CuSO4溶液;把CuSO4溶液與另外三種溶液混合,出現(xiàn)藍(lán)色沉淀的溶液為氫氧化鉀和氫氧化鈉溶液,無明顯現(xiàn)象的為NaCl溶液,但無法鑒別氫氧化鉀和氫氧化鈉溶液,故利用組內(nèi)物質(zhì)的相互反應(yīng)無法鑒別;
C、組內(nèi)四種物質(zhì)的溶液兩兩混合時,其中有一種溶液與其它三種溶液混合時出現(xiàn)一次白色沉淀和一次放出氣體,該溶液為碳酸鈉溶液;與碳酸鈉溶液產(chǎn)生氣體的溶液為HNO3,產(chǎn)生白色沉淀的為BaCl2;與碳酸鈉溶液混合無任何明顯現(xiàn)象的為Na2SO4溶液,故利用組內(nèi)物質(zhì)的相互反應(yīng)可以鑒別;
D、組內(nèi)四種物質(zhì)的溶液兩兩混合時,MgCl2溶液與NaOH溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀,但其余兩兩混合均沒有明顯象,故利用組內(nèi)物質(zhì)的相互反應(yīng)無法鑒別.
故選C.
點(diǎn)評:本題屬于多種物質(zhì)的鑒別題,解答不另加試劑就能鑒別的題目時,若選項(xiàng)中有帶色的離子,首先鑒別,然后再鑒別其它的物質(zhì);若都沒有顏色,可將溶液兩兩混合,根據(jù)混合后的現(xiàn)象進(jìn)行鑒別.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組溶液,不加其他試劑就能鑒別的是(  )
A、K2SO4  BaCl2   NaNO3  NaCl
B、HCl  Na2CO3   BaCl2   Na2SO4
C、KOH   Na2SO4  CuSO4  NaCl
D、KCl  AgNO3   KNO3   NaCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì),A、B兩同學(xué)分別設(shè)計了探究實(shí)驗(yàn)的方案.A同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試液中,觀察溶液的顏色變化,如圖甲所示.B同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花,按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察小花顏色變化.

請你對A、B兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究方案進(jìn)行評價:
(1)哪個同學(xué)的方案更合理:
 
,方案合理的理由是
 

(2)圖甲實(shí)驗(yàn)中的化學(xué)方程式是
 

(3)圖乙中第(Ⅰ)(Ⅱ)步驟的目的是說明:
 

(4)圖乙中步驟(Ⅲ)的現(xiàn)象是:
 

(5)C同學(xué)用圖丙裝置來驗(yàn)證二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì),現(xiàn)有如下操作:
①關(guān)閉a打開b,注入水.
②打開a,通入空氣,排出CO2
③打開a,通入CO2
④打開a,通入CO2,同時注入水.
則C同學(xué)正確的操作順序是
 
(用序號排列)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某小區(qū)突發(fā)大火,造成一死二傷.請回答下列問題:
(1)發(fā)現(xiàn)大火,并有蔓延的趨勢,應(yīng)馬上撥打電話
 
報警.
(2)如果被困在火災(zāi)中,通常采取的兩種自救措施為:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列各式中數(shù)字表示的意義.
(1)最內(nèi)層的“2”表示
 

(2)2Ca2+中前面的“2”表示
 

(3)Ca2+右上角的“2”表示
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在做氧化銅與木炭反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時,往往會發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后試管中仍有黑色固體.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)對該黑色固體的成分進(jìn)行探究:
[提出問題]氧化銅與木炭充分反應(yīng)結(jié)束后,試管中的黑色固體是什么?
[猜想或假設(shè)]可能是①
 
;②
 

[查閱資料]銅、木炭都不與稀硫酸反應(yīng),而氧化銅能與稀硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色溶液.
[實(shí)驗(yàn)與結(jié)論]某同學(xué)設(shè)計的實(shí)驗(yàn)方案是:向盛有少量該黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸,充分振蕩,靜置后觀察現(xiàn)象.
如果猜想①正確,現(xiàn)象應(yīng)該是
 
;
如果猜想②正確,現(xiàn)象應(yīng)該是
 

[實(shí)驗(yàn)設(shè)計]請你再設(shè)計兩種方法證明上述猜想.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氣體時,發(fā)生裝置的選擇是根據(jù)
 
 
決定的,收集裝置的選擇是根據(jù)
 
 
決定的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有下列4種物質(zhì):①濃鹽酸  ②生石灰  ③燒堿  ④鐵,把它們長期露置在空氣中,其中會發(fā)生化學(xué)變化且質(zhì)量增加的是( 。
A、①②③B、②③④
C、③④D、①②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

填寫化學(xué)符號或意義:2個水分子
 
,3個氬原子
 
,F(xiàn)e2+
 

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