11.根據(jù)下列裝置圖回答問題(裝置圖用符號表示)

(1)寫出編號①②的儀器名稱:①試管②酒精燈
(2)雙氧水(H2O2)是無色液體,可發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng):2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑,在實驗室利用此反應(yīng)制取氧氣時,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是:B.
(3)實驗室用大理石和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,在生成的氣體中混有少量氯化氫和水蒸氣.C裝置可用于除掉水蒸氣,可選用濃硫酸作干燥劑(填名稱).根據(jù)下列各備選試劑的性質(zhì),利用D裝置除掉氯化氫時,應(yīng)選擇的最佳試劑是:④(填序號)①飽和石灰水  ②氫氧化鈉溶液  ③碳酸鈉溶液  ④飽和碳酸氫鈉溶液
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O      Na2CO3+H2O+CO2═2NaHCO3
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑   NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
(4)將制取二氧化碳的裝置按發(fā)生、凈化和收集的順序進(jìn)行連接,裝置依次為d→c→a→b→e→f(填裝置序號)

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)制取氧氣的反應(yīng)物和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置;
(3)除掉水蒸氣的物質(zhì)必須能夠具有吸水性,根據(jù)學(xué)過去的知識考慮再結(jié)合書寫方程式的步驟來回答本題;
(4)根據(jù)除雜質(zhì)氯化氫和水蒸氣的先后順序考慮本題.

解答 解:(1)①是試管,②是酒精燈;故填:試管;酒精燈;
(2)用雙氧水制取氧氣,要用二氧化錳做催化劑,在常溫下反應(yīng),所以要用適于固液不加熱反應(yīng)的裝置B;故答案為:B;
(3)干燥劑的選擇方法是必須能夠吸水,并不能與所干燥的物質(zhì)反應(yīng),濃硫酸具有吸水性,并不與氧氣反應(yīng),所以用濃硫酸做干燥劑;利用D裝置除掉氯化氫時,所選試劑必須和氯化氫反應(yīng),答不能和二氧化碳反應(yīng),根據(jù)備選試劑的性質(zhì),應(yīng)選NaHCO3,故選④;故填:濃硫酸;④;
(4)除水用濃硫酸,除去氯化氫用飽和碳酸氫鈉溶液,如果先除掉水后,再通過碳酸氫鈉溶液時會又帶上水,前面的水就白除了,所以把除水放在最后除,要先通過飽和碳酸氫鈉溶液除去氯化氫,再通過濃硫酸除水,最后收集,在除雜質(zhì)時要遵循長進(jìn)短出的原則,故答案為:d→c→a→b→e→f.

點評 實驗裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,一般分為兩種:①固體與固體反應(yīng)生成氣體,反應(yīng)需要加熱,簡稱“固固加熱型”;②固體與液體反應(yīng)生成氣體,反應(yīng)不需要加熱,簡稱“固液不加熱型”.本題容易出錯的地方是連接順序,要熟記除雜質(zhì)時導(dǎo)管要遵循“長進(jìn)短出”的原則,在除水時要放到最后除,否則再通過其他試液時又會帶上水.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.現(xiàn)有下列四組物質(zhì):①乙炔(C2H2)和苯(C6H6);②乙烷(C2H6)和乙醇(C2H6O);③丁烷(C4H10)和乙醚(C4H10O);④甲苯(C7H8)和甘油(C3H8O3).當(dāng)總質(zhì)量一定時,各組中的兩種物質(zhì)無論按何種質(zhì)量比混合,完全燃燒生成水的質(zhì)量均相同.符合該條件的共有(  )
A.1組B.2組C.3組D.4組

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣(混合氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示,根據(jù)微觀示意圖得出的結(jié)論中,錯誤的是( 。
A.反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變
B.水煤氣的成分是一氧化碳和氫氣
C.該反應(yīng)中含氫元素的化合物有2種
D.該反應(yīng)中甲烷和氫氣的計量數(shù)之比為1:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.實驗室中有一瓶久置的氫氧化鈉溶液,以下實驗設(shè)計合理的是( 。
序號實驗?zāi)康?/TD>實驗操作
證明溶液發(fā)生變質(zhì)取少量溶液,加入足量稀鹽酸
確定溶液中溶質(zhì)的成分取少量溶液,加入適量氫氧化鋇溶液,過濾,向濾液中滴加酚酞溶液
測定溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)取一定質(zhì)量溶液,加入足量稀鹽酸,將生成的氣體通入濃硫酸,測濃硫酸的增重
除去溶液中的碳酸鈉向溶液中滴加氫氧化鋇溶液至恰好完全反應(yīng),過濾
A.①②B.②③C.①④D.②④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.“2014青島世園會”于4月25日正式開園,主題是“讓生活走進(jìn)自然”,倡導(dǎo)人與自然和諧相處的綠色發(fā)展理念.

(1)海洋植物館門口,一棵金光閃閃的人造植物“黃金奇葩-金耐冬”格外引人注目(圖1),它是以優(yōu)質(zhì)木材雕刻而成,外貼純度為99.7%的黃金箔.
黃金制成金箔是利用了黃金良好的延展性,“金耐冬”長久不褪色,總是金光閃閃是因為化學(xué)性質(zhì)不活潑(選填:化學(xué)性質(zhì)活潑或化學(xué)性質(zhì)不活潑);
(2)世園會植物館(圖2)號稱亞洲第一大鋼結(jié)構(gòu)管,拼裝鋼材桿件達(dá)到14000多根,所有桿件均為現(xiàn)場拼裝焊接.用氧氣乙炔焊機(jī)焊接鋼件時,要先調(diào)整乙炔(C2H2)和氧氣的比例,氧氣不能過量,如果氧氣過量,將導(dǎo)致焊接不牢,寫出乙炔充分燃燒的化學(xué)方程式2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O,天然氣作為一種相對清潔的能源已經(jīng)被廣泛使用,請寫出天然氣的主要成分CH4(化學(xué)式).

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16.下圖是實驗室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖,試根據(jù)要求回答下列問題:

(1)標(biāo)號a的儀器名稱為長頸漏斗,實驗室中還可用裝置A制取的氣體是氧氣.
(2)裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,裝置C中觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅色.
(3)裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒,密度比空氣大.
(4)實驗室用裝置E來收集二氧化碳時,二氧化碳應(yīng)從c(填“c”或“d”)端通入.
(5)裝置F可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳與水反應(yīng),造成實驗誤差.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.某市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明見表,請回答:
配料含碘量保持期食用方法貯藏指南
氯化鈉、碘酸鉀20mg-40mg/kg18個月勿長時間燉炒避熱、避光、密封
(1)用離子符號表示配料成分的物質(zhì)中的一種陽離子Na+(或K+);
(2)已知碘酸鉀的化學(xué)式為KIO3,則碘的化合價為+5;
(3)上述“含碘量”中的碘元素是人體所需的微量元素,缺乏時容易患的疾病是C(填序號);
A.佝僂病  B.貧血  C.甲狀腺疾病  D.侏儒癥  E.白內(nèi)障
(4)由上述“文字說明”可推測碘酸鉀的一種化學(xué)性質(zhì)是受熱易分解或受熱不穩(wěn)定.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于溶液的說法中正確的是(  )
A.溶液都是均一,穩(wěn)定、無色的混合物
B.溶質(zhì)以分子或粒子的形式均勻分散在溶劑中
C.溶液中只能有一種溶質(zhì),溶質(zhì)可以是固體、液體或氣體
D.飽和溶液一定是濃溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.為了區(qū)別CO與CO2兩瓶(或兩種)無色氣體,下列方法中不可行的是(  )
A.將氣體分別通過灼熱的氧化銅
B.將燃著的木條分別伸入到兩種氣體中
C.將氣體分別通入紫色的石蕊試液中
D.將兩只活的小白鼠分別放入兩種氣體中

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同步練習(xí)冊答案