5.分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)及其變化的一種常用科學(xué)方法.物質(zhì)分類的方法依據(jù)不陽的分類標準有不同的分法.但根據(jù)概念的范圍大小,不同類物質(zhì)問存在有一定的關(guān)系.

(1)根據(jù)所學(xué)知識分別填寫上面兩圖圓圈的橫線,使其符合相應(yīng)關(guān)系.
(2)現(xiàn)有下列物質(zhì)①空氣 ②含氮l 6%的碳酸氫銨 ③二氧化硫 ④石灰水 ⑤氨氣
⑥液氧  ⑦冰水共存物  ⑧高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物  ⑨氧化鎂  ⑩銅
用序號填空:屬于混合物的是①②④⑧、屬于單質(zhì)的是⑥⑩、屬于化合物的是③⑤⑦⑨、屬于氧化物的是③⑦⑨、含有氧分子的是①⑥.

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物,混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成,空氣中有氧氣、氮氣等物質(zhì),屬于混合物;純碳酸氫銨中含氮元素17.7%,因此含氮l6%的碳酸氫銨屬于混合物;石灰水、高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物是錳酸鉀和二氧化錳,它們都屬于混合物;純凈物是由一種物質(zhì)組成.純凈物又分為單質(zhì)和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì),液氧、銅都屬于單質(zhì);由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物,二氧化硫、氨氣、冰水共存物中含有水分子、氧化鎂都屬于化合物.氧化物是指由兩種元素組成的化合物中,其中一種元素是氧元素,二氧化硫、冰水共存物中含有水分子、氧化鎂都屬于氧化物.含有氧分子的是空氣、液氧.

解答 解:(1)混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成,純凈物是由一種物質(zhì)組成,因此混合物與純凈物屬于并列關(guān)系;氧化物是指由兩種元素組成的化合物中,其中一種元素是氧元素,氧化物屬于化合物,故答案為:純凈物;氧化物;
(2)混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成,空氣中有氧氣、氮氣等物質(zhì),屬于混合物;純碳酸氫銨中含氮元素17.7%,因此含氮l6%的碳酸氫銨屬于混合物;石灰水、高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物是錳酸鉀和二氧化錳,它們都屬于混合物;純凈物是由一種物質(zhì)組成.純凈物又分為單質(zhì)和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì),液氧、銅都屬于單質(zhì);由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物,二氧化硫、氨氣、冰水共存物中含有水分子、氧化鎂都屬于化合物.氧化物是指由兩種元素組成的化合物中,其中一種元素是氧元素,二氧化硫、冰水共存物中含有水分子、氧化鎂都屬于氧化物.含有氧分子的是空氣、液氧;故答案為:①②④⑧;⑥⑩;③⑤⑦⑨;③⑦⑨;①⑥;

點評 本考點考查了物質(zhì)的分類,要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念,并能夠區(qū)分應(yīng)用.本考點的基礎(chǔ)性比較強,主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.根據(jù)下列裝置圖如圖1,回答有關(guān)問題:

(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:①酒精燈;②長頸漏斗.
(2)實驗室用H2O2制取氧氣時,化學(xué)表達式為2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,可選用的發(fā)生裝置是B(填字母),所加入二氧化錳的作用是催化作用,
(3)選用E裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水,不與水反應(yīng).
(4)圖2是實驗室檢驗、驗滿氧氣的操作.其中驗滿的操作是乙操作.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.保持過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)的粒子是( 。
A.過氧化氫分子B.氧元素和氫元素C.氧原子和氫原子D.氫分子和氧分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.對“點燃鎂條”實驗中觀察到的有關(guān)現(xiàn)象描述不正確的是( 。
A.鎂條是銀白色的固體B.發(fā)出耀眼的強光
C.放出大量的熱量D.生成氧化鎂白色粉末

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.“嫦娥一號”飛船的成功發(fā)射是我國航天事業(yè)的又一里程碑.金屬過氧化物等可作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑,如過氧化鈉(Na2O2)在常溫下能與人呼出的CO2反應(yīng)生成氧氣,化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2;(過氧化鈉還能與鹽酸、水等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氧氣)為了驗證該反應(yīng)中氧氣的產(chǎn)生,某興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗.

(1)實驗室確定氣體發(fā)生裝置時應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件;制取CO2的裝置,應(yīng)從圖1、圖2、圖3中選擇圖2.
(2)檢查圖2裝置的氣密性的方法是:將裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住,往長頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口,若能觀察到長頸漏斗中的液面不再下降現(xiàn)象,即可證明裝置不漏氣.
(3)設(shè)計A、B裝置的目的是凈化導(dǎo)入的純凈且干燥的CO2.其中,
①A裝置的具體功能是除去氯化氫氣體的所發(fā)生的化學(xué)方程式是HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2↑;②B裝置的具體功能是吸水干燥作用,其瓶內(nèi)液體應(yīng)是濃硫酸;
(4)為了確定CO2跟Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是氧氣,最后還要采用的驗證實驗操作是把一根帶火星的木條放在D處,若木條復(fù)燃,證明是氧氣.
(5)表明二氧化碳沒有被過氧化鈉完全吸收的現(xiàn)象是C裝置中的石灰水變渾濁.
(6)常溫下水也能與Na2O2反應(yīng),生成氧氣和氫氧化鈉,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式.2H2O+2Na2O2=O2↑+4NaOH.將7.8克過氧化鈉溶于92.2克水中,所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為8.13%.
(7)某潛水艇上有4人,如果每人每小時消耗的氧氣在某溫度和壓強條件下體積為50L,則該潛水艇中每天需要過氧化鈉多少千克?(已知:在上述溫度和壓強條件下氧氣的密度為1.5g/L)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.熟練掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的重要工具.
(1)按要求寫出對應(yīng)的化學(xué)符號
①2個鎂原子2Mg,②3個水分子3H2O
③氦氣He④正三價的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$
(2)下列物質(zhì):①河水  ②水銀  ③冰水  ④硫酸銅  ⑤液態(tài)氧  ⑥五氧化二磷、咤i酸鉀、嗳梭w呼出的氣體 ⑨過氧化氫溶液
屬于單質(zhì)的是(填序號,下同)①⑧⑨,屬于氧化物的是②⑤,屬于混合物的是③⑥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.為得到純凈的物質(zhì),某同學(xué)設(shè)計下表中的除雜方法,其中方法正確的是( 。
物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ANaCl溶液Na2CO3加入過量稀鹽酸
BCuO粉末C加入過量稀鹽酸,過濾,干燥
CN2氣體O2將氣體緩緩?fù)ㄟ^灼熱的銅網(wǎng)
DCO2CO點燃
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列變化中前者屬于物理變化,后者屬于化學(xué)變化的是( 。
A.煙花燃放   蠟燭熔化B.銅絲彎曲   水揮發(fā)
C.牛奶變質(zhì)  鋼鐵生銹D.玻璃破碎   大米釀酒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.帶電的原子或原子團稱為離子.原子團在化學(xué)上常用“根”來命名.常見的原子團有氫氧根0H、碳酸根、硫酸根、硝酸根、銨根等.

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同步練習(xí)冊答案