19.根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若要控制產(chǎn)生氧氣的速率,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C(選填字母);該反應(yīng)的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)實驗室常用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,應(yīng)選擇的收集裝置是D(選填字母);若用裝置G檢驗二氧化碳,氣體應(yīng)從b端通入(選填“a”或“b”),二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)的化學方程式是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)堿式碳酸銅是一種綠色固體,受熱會分解成三種氧化物.若要檢驗其受熱分解的產(chǎn)物,可將少量干燥的堿式碳酸銅粉末放入裝置A中(選填字母),并與裝置G連接.實驗過程中,觀察到試管口出現(xiàn)無色液滴,證明有水生成;試管中固體變?yōu)楹谏,證明有氧化銅生成;澄清石灰水變渾濁,證明有二氧化碳生成.

分析 (1)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
注射器能夠控制液體藥品的流量,從而可以控制反應(yīng)的速率;
(2)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳; 
二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大,能使澄清石灰水變渾濁;
(3)根據(jù)實驗現(xiàn)象可以判斷生成物種類.

解答 解:(1)實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若要控制產(chǎn)生氧氣的速率,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C,因為C裝置中的注射器能夠控制液體藥品的流量,從而可以控制反應(yīng)的速率;
該反應(yīng)的化學方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故填:C;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)實驗室常用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,應(yīng)選擇的收集裝置是D,因為二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集;
若用裝置G檢驗二氧化碳,氣體應(yīng)從b端通入,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,是因為二氧化碳和石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
故填:D;b;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)若要檢驗其受熱分解的產(chǎn)物,可將少量干燥的堿式碳酸銅粉末放入裝置A中,并與裝置G連接.實驗過程中,觀察到試管口出現(xiàn)無色液滴,證明有水生成;試管中固體變?yōu)楹谏,證明有氧化銅生成;澄清石灰水變渾濁,證明有二氧化碳生成.
故填:A;氧化銅;二氧化碳.

點評 實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ).

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9.我國的藥物學家屠呦呦于2015年獲得諾貝爾獎,她的抗瘧藥青蒿素(C15H22O5)的發(fā)現(xiàn)者,下列說法正確的是(  )
A.青蒿素分子是由42中元素構(gòu)成
B.一個青蒿素分子中含有11個H2分子
C.青蒿素分子中C、H、O三種元素的質(zhì)量之比為90:11:40
D.青蒿素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為60%

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究.
(1)寫出該中和反應(yīng)的化學方程式Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;
(2)探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分.
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【猜想】猜想①可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想②可能只有CaCl2;猜想③CaCl2、HCl.
可能是CaCl2和HCl
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【進行實驗】
實 驗 步 驟實 驗 現(xiàn) 象結(jié)  論
取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液酚酞溶液沒有變色猜想①錯誤
取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,加入幾滴紫色的石蕊試液石蕊試液變紅色猜想③正確
【反思與拓展】燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入鐵質(zhì)下水道,可能造成的危害是會腐蝕鐵質(zhì)下水管(或污染水源)腐蝕鐵質(zhì)下水管(或污染水源)(任寫一條).要處理燒杯內(nèi)溶液,使其溶質(zhì)只含有CaCl2,應(yīng)向燒杯中加入過量的CaCO3(填化學式).

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7.將NaCl和Na2CO3的混合物27.2g放入一定量的稀鹽酸中恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生8.8g氣體,稱得反應(yīng)后溶液質(zhì)量為118.4g.求①反應(yīng)后溶液中NaCl的質(zhì)量②所用稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

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14.有關(guān)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖的說法中,不正確的是( 。
A.①③屬于同種元素B.④為Mg2-
C.③在化學反應(yīng)中易得到電子D.①④均達到相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)

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4.天然有機高分子材料燃燒后,灰燼都容易捻碎,棉麻燃燒后沒有燒焦羽毛的氣味,羊毛、蠶絲燃燒后有燒焦羽毛的氣味;合成材料燃燒后灰燼不容易捻碎,而且有刺激性氣味.

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11.已知某品牌高鈣片的包裝上部分說明如下表所示.(該高鈣片中除碳酸鈣含鈣外,其余都不含鈣)
××牌高鈣片
規(guī)格1.25g×60片
主要成分及含量每片含鈣240mg、維生素D2.5μg
食用方法每日1次,每次1片,嚼食
(1)每片高鈣片中含有碳酸鈣(CaCO3)的質(zhì)量為0.6g;
(2)每片高鈣片中含有碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為48%.

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16.納米級鐵粉常用作食品脫氧劑,但該鐵粉在空氣中易自燃,需小心保存.某課外小組同學經(jīng)查閱資料,在實驗室設(shè)計實驗并制取食品脫氧劑,流程如圖所示.

(1)食品脫氧劑屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(2)過程②中,H2與FeCl2在高溫下發(fā)生的是置換反應(yīng),請寫出該反應(yīng)的化學方程式H2+FeCl2 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ Fe+2HCl.
(3)過程②中氮氣不參與反應(yīng),通入N2的目的是隔絕氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.請你參與興趣小組的探究活動.

【提出問題】鐵紅中鐵的質(zhì)量分數(shù)是多少?(已知:工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3,還含有少量的FeO、Fe3O4.)
【查閱資料】
①草酸晶體(H2C2O4•3H2O)在濃H2SO4作用下受熱分解,化學方程式為:
H2C2O4•3H2O $\frac{\underline{\;濃H_{2}SO_{4}\;}}{△}$ CO2↑+CO↑+4H2O
②濃H2SO4是液體,能有效吸收水分.
③堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物.
④一般來說,氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳的效果比氫氧化鈣溶液好.
⑤鐵的常見氧化物中鐵的質(zhì)量分數(shù):
鐵的氧化物FeOFe2O3Fe3O4
鐵的質(zhì)量分數(shù)77.8%70.0%72.4%
【實驗與討論】
(1)下列不能用作草酸分解制取氣體的裝置是abc(填字母編號).
(2)用圖1所示裝置進行實驗,實驗前應(yīng)先檢查裝置的氣密性.

(3)進入D中的氣體是純凈、干燥的CO,則A、C中的試劑依次是c、a(填字母編號).
a.濃硫酸       b.澄清的石灰水      c.氫氧化鈉溶液
(4)B裝置的作用是驗證二氧化碳已除盡,發(fā)生的化學方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
(5)寫出D裝置中含量最多的固體物質(zhì)所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
【數(shù)據(jù)分析與計算】
稱取鐵紅樣品20.0g,用上述裝置進行實驗,測定鐵紅中鐵的質(zhì)量分數(shù).
①D中充分反應(yīng)后得到Fe粉的質(zhì)量為m g,則14.0<m<15.6.
②實驗前后稱得E裝置增重13.2g,則此鐵紅中鐵的質(zhì)量分數(shù)是76.0%.
【實驗評價】
請指出圖2中實驗裝置的一個明顯缺陷缺少尾氣處理裝置.

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