洪澇地區(qū)的災(zāi)民用下列幾個(gè)步驟將河水轉(zhuǎn)化為可飲用水，以下處理過(guò)程順序合理的是

①化學(xué)沉降（用明礬）②消毒殺菌（用漂白粉）③自然沉降④加熱煮沸

A、③②①④ B、③①②④ C、③①④② D、①③④②

B

【解析】

試題分析：凈化水時(shí)，先通過(guò)自然沉降使較大的顆粒沉淀，再通過(guò)化學(xué)沉降使較小的顆粒沉淀，通過(guò)過(guò)濾把沉淀除去，再用漂白粉對(duì)水進(jìn)行消毒，最后通過(guò)加熱煮沸再次進(jìn)行消毒，并且把部分鈣離子、鎂離子除去．

考點(diǎn)：水的凈化

練習(xí)冊(cè)系列答案
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（4分）請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空

（1）2Fe ；

（2）4個(gè)硝酸根離子 ；

（3）保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 ；

（4）2個(gè)鈣離子 。

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下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

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煮沸過(guò)的水放涼后不宜用來(lái)養(yǎng)金魚(yú)，因?yàn)檫@種水中幾乎不含有

A．氧元素 B．氧原子 C．氧分子 D．水分子

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我國(guó)計(jì)劃在2007年發(fā)射一顆繞月探測(cè)衛(wèi)星，其任務(wù)之一是尋找一種新能源----氦3。氦3原子核是由一個(gè)中子和兩個(gè)質(zhì)子構(gòu)成的，其原子核外電子數(shù)為

A.1 B.3 C.2 D.6

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（16分）某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法。結(jié)合裝置圖，回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a ，b 。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是 (填上圖字母)，化學(xué)方程式是 ；若選用B 裝置制取氧氣，其化學(xué)方程式是 。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取一種易溶于水密度比空氣小的氨氣(NH3)，應(yīng)選擇的制取裝置是 (填上圖字母)。

（4）他們用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置（下圖所示）。

裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式為 ；裝置B觀察到澄清石灰水變渾濁，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；裝置C中觀察到的現(xiàn)象是 ；裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說(shuō)明二氧化碳 ；由此可知，二氧化碳在生活中可用于 。若用E裝置收集二氧化碳則從 （填c或d）。

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下列有關(guān)燃燒與滅火的說(shuō)法正確的是

A.用燈帽蓋滅酒精燈是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏臏囟?/p>

B.房屋失火，消防隊(duì)員用水撲滅是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn)

C.汽油放置在空氣中沒(méi)有燃燒是因?yàn)槠筒皇强扇嘉?/p>

D.為防止森林大火蔓延可開(kāi)挖隔離帶，其目的是隔絕可燃物

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將金屬錳（Mn）投入稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生．將鎂條插入硫酸錳溶液中，如果有錳析出，則Mn、Mg、Cu的金屬活潑性由強(qiáng)到弱的順序是

A．Mn、Mg、Cu B．Mg、Mn、Cu

C．Cu、Mg、Mn D．Cu、Mn、Mg

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實(shí)驗(yàn)室按下圖所示裝置制取，并檢驗(yàn)的性質(zhì)．試回答以下問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，先應(yīng)檢查裝置A的______________。

（2）用裝置A來(lái)制取，所用的藥品是____________和____________（寫(xiě)化學(xué)式）

（3）若要用裝置B鑒定，在裝置B中應(yīng)盛放的試劑名稱是____________，當(dāng)將標(biāo)①和②的導(dǎo)管口連接時(shí)，裝置B中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________________。

（4）若要用裝置C證明能與水反應(yīng)生成碳酸，裝置C中除有少量水外，應(yīng)加入的試劑是_______，當(dāng)將標(biāo)①和③的導(dǎo)管口連接時(shí)，裝置C中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________。

（5）燒杯D中放有燃著的蠟燭如 圖所示，當(dāng)將標(biāo)①和④的導(dǎo)管口連接時(shí)，D中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________________________。

（6）繼續(xù)設(shè)計(jì)并進(jìn)行有關(guān)性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)，如裝置E,收集一瓶向其中一個(gè)塑料袋中倒入。請(qǐng)回答：該實(shí)驗(yàn)的目的是探究___________________________。

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