(16分)某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法。結(jié)合裝置圖,回答下列問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a ,b 。
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是 (填上圖字母),化學(xué)方程式是 ;若選用B 裝置制取氧氣,其化學(xué)方程式是 。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取一種易溶于水密度比空氣小的氨氣(NH3),應(yīng)選擇的制取裝置是 (填上圖字母)。
(4)他們用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置(下圖所示)。
裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式為 ;裝置B觀察到澄清石灰水變渾濁,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;裝置C中觀察到的現(xiàn)象是 ;裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳 ;由此可知,二氧化碳在生活中可用于 。若用E裝置收集二氧化碳則從 (填c或d)。
(1)a:分液漏斗;b:錐形瓶;(2)A,,;
(3)AD;(4);;紫色的石蕊試液變紅;本身不燃燒,也不支持燃燒并且密度比空氣的大;滅火;c.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)常用儀器的名稱可知標(biāo)號(hào)儀器是:a:分液漏斗;b:錐形瓶;
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí),由于二者都是固體,并且反應(yīng)都需要加熱,所以可選用的發(fā)生裝置是A,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;由于B 裝置適用于固液反應(yīng)不加熱型制取氧氣,在實(shí)驗(yàn)室中只能選擇過氧化氫法制取氧氣,其化學(xué)方程式是:;
(3)用氯化銨固體與堿石灰固體共熱,屬于固固加熱型,發(fā)生裝置選擇A,氣體易溶于水,不可用排水法收集,又由于密度比空氣小,所以選擇向下排空氣法收集,所以應(yīng)選擇的制取裝置是AD;
(4)A中選擇碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,發(fā)生的化學(xué)方程式為:;由于二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;由于二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸可以使紫色的石蕊試液變成紅色;裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳本身不燃燒,也不支持燃燒并且密度比空氣的大,由此可知,二氧化碳在生活中可用于滅火;若用E裝置收集二氧化碳則從c進(jìn)入.
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法;實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理;二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法;書寫化學(xué)方程式
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年云南省景洪市初三11月月考化學(xué)試卷 (解析版) 題型:選擇題
在電解水的實(shí)驗(yàn)中可以直接觀察到的現(xiàn)象是
A.水是由氫、氧元素組成
B.兩電極均冒氣泡,正極管內(nèi)氣體與負(fù)極管內(nèi)氣體的體積比約為1:2
C.每個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成
D.有氫氣和氧氣產(chǎn)生,且體積比為2:1
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省宿遷市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
過氧乙酸是較為有效的一種消毒劑,其化學(xué)式為CH3COOOH,試填寫
(1)過氧乙酸分子中,碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為 ___(最簡(jiǎn)整數(shù)比);
(2)過氧乙酸中,碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為 _____(最簡(jiǎn)整數(shù)比);
(3)過氧乙酸中,碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (結(jié)果精確至0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省宿遷市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)的分類中,后者包括前者的是
A.單質(zhì) 化合物 B.純凈物 混合物
C.化合物 純凈物 D.化合物 混合物
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省宿遷市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
洪澇地區(qū)的災(zāi)民用下列幾個(gè)步驟將河水轉(zhuǎn)化為可飲用水,以下處理過程順序合理的是
①化學(xué)沉降(用明礬)②消毒殺菌(用漂白粉)③自然沉降④加熱煮沸
A、③②①④ B、③①②④ C、③①④② D、①③④②
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省如皋市初三12月階段測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)不正確的是
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 用途 | 性質(zhì) |
A | 洗滌劑 | 清洗油污 | 洗滌劑能溶解油污 |
B | 一氧化碳 | 作燃料 | 一氧化碳有可燃性 |
C | 二氧化碳 | 做氣體肥料 | 二氧化碳能參與光合作用 |
D | 氮?dú)?/p> | 焊接金屬時(shí)做保護(hù)氣 | 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省如皋市初三12月階段測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
金屬X放入CuSO4溶液中有紅色物質(zhì)析出、放入ZnSO4溶液中無現(xiàn)象。則三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱排列的是
A.Zn、X、Cu B.Cu、X、Zn C.Zn、Cu、X D.X、Zn、Cu
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年山東省平邑縣初三元旦競(jìng)賽化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯(cuò)誤的是
A.此反應(yīng)有單質(zhì)生成 B.原子在化學(xué)變化中是不可分的
C.圖中生成物全部是化合物 D.參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1:1
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市初三上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
明代愛國(guó)詩(shī)人于謙的《石灰吟》:“千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕,要留 清白在人間。”從化學(xué)角度看是描述了“石灰石的開采,煅燒制生石灰,生石灰制熟石灰,熟石灰再轉(zhuǎn)變?yōu)閳?jiān)硬的碳酸鈣。”寫出其中兩個(gè)化學(xué)方程式:__________,__________。
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