11．下列現(xiàn)象不屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．煤燃燒B．水結(jié)冰C．大米釀成米酒D．食物腐敗

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、煤燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．
B、水結(jié)冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、大米釀成米酒的過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化．
D、食物腐敗過程中有對人體有害的新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化． 
故選B．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．如圖為水通電分解的實驗裝置圖，據(jù)圖分析：
（1）A試管內(nèi)產(chǎn)生氣體的化學(xué)符號是H2．
（2）A和B試管中氣體的體積比2：1．
（3）寫出水通電分解的文字表達式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣
（4）水通直流電能分解生成氫氣和氧氣，說明在化學(xué)反應(yīng)過程中發(fā)生變化的粒子是分子（填分子或原子）；不發(fā)生變化的粒子是原子（同上）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，他研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律等．學(xué)習(xí)化學(xué)，既可提煉出自然界里存在的物質(zhì)，還可制造出自然界里不存在的物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．某溫度時，蒸干40g氯化鈉溶液，得到8g氯化鈉，則該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是20%．實驗室要配置10%的氯化鈉溶液1000ml（密度為1.03g/mL），則需要氯化鈉固體質(zhì)量是103g，需要水的質(zhì)量是927g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．下列微粒符號中，對“2”的含義的理解正確的是C
A.2Na中的“2”表示2個鈉元素
B．Fe2+中的“2”表示鐵元素的化合價為+2價
C．P2O5中的“2”表示一個五氧化二磷分子中含有2個磷原子
D．Mg2+中的2表示每個鎂離子帶兩個單位正電荷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．元素x與y的原子核外電子數(shù)之差為5，之和為29，則由這兩種元素組成的化合物的化學(xué)式為MgCl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．宜春實驗中學(xué)初三（1）同學(xué)用暗紫色粉末A進行實驗，實驗過程如圖．

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：CMnO2，F(xiàn)KClO3，GH2O2；
（2）寫出A受熱分解的反應(yīng)符號表達式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）寫出B→E的反應(yīng)符號表達式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4，該反應(yīng)類型是化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．學(xué)習(xí)化學(xué)后，我們學(xué)會了從微觀角度認識物質(zhì)．

（1）已知碳原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1，氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，兩種原子中相等的是C（填序號）．
A、質(zhì)子數(shù)  B、電子層數(shù)  C、第一層電子數(shù)  D、最外層電子數(shù)
（2）保持一氧化碳與氧氣反應(yīng)的微觀模型圖，請在圖2框中以圖示的方式完成該化學(xué)反應(yīng)的微觀過程（圖中●表示氧原子，○表示碳原子）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．油站應(yīng)貼的標志是（　�。�
A．
當心爆炸		B．
嚴禁煙火		C．
節(jié)能標志		D．
綠色食品

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同步練習(xí)冊答案