重水是核反應堆中的減速劑，一個重水分子由兩個重氫原子和一個氧原子構(gòu)成，一個重氫分子由兩個重氫原子構(gòu)成，重氫原子核電荷數(shù)為１，相對原子質(zhì)量為2，氧的相對原子質(zhì)量為16，下列說法中，正確的是

A. 重水的相對分子質(zhì)量為20 B. 重氫原子核外有2個電子

C. 重氫分子的相對分子質(zhì)量為2 D. 重氫離子核內(nèi)有2個質(zhì)子

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：江蘇省宜興市環(huán)科園聯(lián)盟2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A. 氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，放出熱量

B. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧

C. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵固體

D. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市錫東片2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：綜合題

某化學興趣小組的同學對鐵還有含鐵的一些物質(zhì)產(chǎn)生了興趣，進行了一系列探究活動，請你一同參與。

（探究一）：鐵絲燃燒是否需要純氧

（實驗內(nèi)容）：取長短相同直徑均為0.38mm的鐵絲，分別在O2含量不同的情況下實驗。

（實驗現(xiàn)象）

O2%

90%

70%

60%

55%

實驗現(xiàn)象

燃燒劇烈，燃燒時間長，效果好

燃燒比90%弱，燃燒時間短，實驗成功

燃燒比70%弱，燃燒時間更短，實驗成功

難以燃燒，只是發(fā)紅

（1）在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，最好用____法收集，該反應的符號表達式為___；

（2）若用如圖1裝置收集一瓶（150mL）含氧氣的體積分數(shù)約為60%的氣體，方法是：在150mL集氣瓶里裝滿水，塞緊膠塞并關(guān)閉活塞b，打開活塞a通入氧氣，把瓶里的水排入量筒，當量筒內(nèi)的水達到設(shè)定的體積后立即關(guān)閉活塞a，然后打開活塞b通入空氣，把瓶里的水全部排入量筒。則停止通入氧氣時量筒內(nèi)水的體積約為_______（提示：空氣中氧氣的體積分數(shù)約為1/5 ）。

（結(jié)論）：就0.38mm鐵絲而言，燃燒所需氧氣的最低體積分數(shù)為大于55%，且氧氣濃度越大，燃燒現(xiàn)象越__________。（填“劇烈”或“不劇烈”）；

（探究二）：鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射的原因

（查閱資料）

①日常生活中的鋼鐵制品都含有少量碳雜質(zhì)。

②含碳細鐵絲燃燒時，其中的炭粒生成的CO2氣體在熔融液態(tài)物質(zhì)中形成氣泡，熔融液態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起“火星四射”的現(xiàn)象。

（實驗內(nèi)容）取長短相同、直徑均為0.20mm、含碳量不同的鐵絲分別在足量的氧氣中燃燒，觀察現(xiàn)象

（1）小明按圖2實驗時，集氣瓶中放水的目的是______；

（2）下表是他將幾種鐵絲放入氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象的記錄。請你分析完成下表：

物質(zhì)

純鐵絲

含碳0.05%的鐵絲

含碳0.2%的鐵絲

含碳0.6%的鐵絲

燃燒時

的現(xiàn)象

無火星四射現(xiàn)象，熔斷

劇烈燃燒，極少火星

劇烈燃燒，少量火星

_________

（3）通過以上實驗，說明鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象和________（填元素符號）有關(guān)。

（探究三）：該化學興趣小組還對含有鐵粉的“暖寶寶”進行探究，并利用發(fā)熱原理測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。

（查閱資料）

“暖寶寶”中含有鐵粉、活性炭、水、氯化鈉等物質(zhì)。遇空氣發(fā)生反應的表達式是： Fe+O2+H2O→Fe(OH)2，該過程放熱。

（實驗回顧）

圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。

實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內(nèi)______減小，量筒中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，可以根據(jù)量筒中測出進入瓶中的水的體積，粗略測得空氣中氧氣的含量。

（問題提出）

有實驗資料表明：燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)低于7% 時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實驗，測置結(jié)果與理論值誤差較大。

（實驗改進1）

圖2是鐵在空氣中反應的實驗裝置（該裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵在氧氣中反應的速度）。興趣小組的同學利用該裝置，再次測定空氣中氧氣含量。

（表達與交流）

從實驗原理角度分析，改進后的實驗結(jié)果比前者準確度更髙的原因是_________；

（反思評價）該改進裝置存在不足會影響實驗結(jié)果，原因是________。

（實驗改進2）

丁同學設(shè)想用圖1裝置，換用“暖寶寶”中的物質(zhì)代替紅磷將其燃燒，進行氧氣含量的測定，你認為是否可行，并說明理由__________

（知識拓展）

已知某鐵的氧化物中，鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為7：3，則該氧化物的化學式為_____。

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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市錫東片2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

2017年“世界環(huán)境日”中國確定的主題是“綠水青山就是金山銀山”。下列做法與之相違背的是

A．利用風力發(fā)電 B．增加綠化面積 C．節(jié)約用水用電 D．直接排放廢氣

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科目：初中化學 來源：江蘇省泰興市黃橋東區(qū)域2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：多選題

化學概念在邏輯上可能存在下圖所示的關(guān)系，說法正確的是

A. 純凈物與化合物屬于包含關(guān)系 B. 含氧化合物與氧化物屬于交叉關(guān)系

C. 單質(zhì)與混合物屬于交叉關(guān)系 D. 化合反應與分解反應屬于并列關(guān)系

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科目：初中化學 來源：江蘇省泰興市黃橋東區(qū)域2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列化學符號，既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)

A. O2 B. H2O C. Cu D. NaCl

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科目：初中化學 來源：上海市浦東新區(qū)第四教育署（五四學制）2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：綜合題

同學們可以通過下列方式認識空氣。

（組成角度）

在氮氣、氧氣、氦氣、二氧化碳、二氧化硫氣體中。用化學用語填寫：

不是空氣的組成成分會引起酸雨的氣體是__；可用于代替氫氣填充氣球的是_____；人類時刻都離不開空氣，是因為有_____； 會引起溫室效應的氣體是_____, 寫出實驗室檢驗該氣體的化學方程式_________

②為測定空氣中氧氣體積分數(shù)，設(shè)計如圖實驗。

I．該實驗中紅磷需要過量的原因是__________；

II．紅磷燃燒的現(xiàn)象是_________，反應的化學方程式_____________；

III．冷卻至室溫后打開止水夾觀察到的現(xiàn)象是_______；

某同學用該裝置做測定空氣中氧氣體積分數(shù)實驗時，其它操作步驟都正確，但止水夾沒夾緊，則所測定的氧氣體積分數(shù)結(jié)果 ____（填 偏大或偏小或不影響）

（微觀角度 ）

①用“化學符號”或“圖示”填空。

圖 示

______

化學符號

___

N2

_____

②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子個數(shù)比。若忽略空氣中其它成分，如圖可表示空氣微觀模型的是________（填選項）。

（變化角度）

在一個標準大氣壓下，空氣中部分組分的沸點如下：

組分

氮氣

氧氣

二氧化碳

沸點（℃）

-195.8

-183.0

-78.4

燃著的木條置于盛有液態(tài)空氣（-200℃）的鋼瓶口，觀察到的現(xiàn)象是____。

②下列敘述錯誤的是_____。

A．食品包裝內(nèi)充N2以防腐，因為N2的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定；

B．工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣是化學變化

C．從冰箱里拿出汽水，瓶子外表有液珠，說明空氣中有水蒸氣

D．久置澄清石灰水的試劑瓶內(nèi)壁有一層白膜，證明空氣中有二氧化碳

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科目：初中化學 來源：上海市浦東新區(qū)第四教育署（五四學制）2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

我國已經(jīng)大面積推廣食用合格碘鹽，即在食鹽中添加少量碘酸鉀(KIO3)。在碘酸鉀中，碘元素的化合價為

A. +1 B. +3 C. +5 D. +7

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科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市江都區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列做法正確的是

A. 廚房煤氣管道漏氣，馬上打開抽風機

B. 冬天關(guān)閉門窗用煤爐取暖

C. 實驗桌上少量酒精著火，迅速用濕布蓋滅

D. 炒菜時油鍋著火，立即澆水滅火

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同步練習冊答案