我國已經(jīng)大面積推廣食用合格碘鹽，即在食鹽中添加少量碘酸鉀(KIO3)。在碘酸鉀中，碘元素的化合價為

A. +1 B. +3 C. +5 D. +7

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市錫北片2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)用語的使用及其表示的意義，正確的是

A. SO2 ：一個二氧化硫分子中含有一個氧分子和一個硫原子

B. 4H ：4個氫元素

C. Ca+2 ：一個鈣離子帶二個單位正電荷

D. 2CO2 ：兩個二氧化碳分子

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰興市黃橋東區(qū)域2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

重水是核反應(yīng)堆中的減速劑，一個重水分子由兩個重氫原子和一個氧原子構(gòu)成，一個重氫分子由兩個重氫原子構(gòu)成，重氫原子核電荷數(shù)為１，相對原子質(zhì)量為2，氧的相對原子質(zhì)量為16，下列說法中，正確的是

A. 重水的相對分子質(zhì)量為20 B. 重氫原子核外有2個電子

C. 重氫分子的相對分子質(zhì)量為2 D. 重氫離子核內(nèi)有2個質(zhì)子

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科目：初中化學(xué) 來源：上海市浦東新區(qū)第四教育署（五四學(xué)制）2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

科學(xué)家探索用CO除去SO2，化學(xué)方程式為：SO2 + 2CO2X + S，則X的化學(xué)式為

A. CO2 B. C C. CS2 D. COS

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科目：初中化學(xué) 來源：上海市浦東新區(qū)第四教育署（五四學(xué)制）2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列符號既表示一種元素、一個原子，又表示一種游離態(tài)單質(zhì)的是

A. H B. 2P C. H2 D. Fe

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省江陰市澄要片2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某實驗小組欲證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解，并與二氧化錳的催化效果進行比較用如圖裝置進行實驗，實驗時均以生成25mL氣體為準(zhǔn)，其它可能影響實驗的因素均已忽略，相關(guān)數(shù)據(jù)見下表：

（探究Ⅰ）

（1）按上圖裝置儀器組裝后，裝藥品前，首先要做的實驗是__________________________。若要證明實驗②中球形干燥管內(nèi)收集的氣體是氧氣，可待氣體收集結(jié)束后，用彈簧夾夾住B中乳膠管，拔去干燥管上的單孔橡皮塞，把帶火星的木條伸入球形干燥管內(nèi)，木條復(fù)燃，證明是氧氣；。

（2）實驗①和②的目的是______________________________。

（3）為探究CuO在實驗②中是否起催化作用，需再做如下實驗（無需寫出具體操作）： a.__________________，b. CuO的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后有沒有改變。

（4）上述實驗中的“待測數(shù)據(jù)”指___________________________________________，若______________說明MnO2比CuO對氯酸鉀的催化效果好。

（5）寫出氯酸鉀被CuO催化分解的符號表達式__________________________。

（探究Ⅱ）研究表明，許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解有催化作用。分別用下列金屬氧化物作催化劑，氯酸鉀開始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時的溫度如下表所示：

（1）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用_________（填序號）。

A.氧化鐵 B.氧化鋁 C.氧化銅 D.氧化鎂

（2）實驗室加熱氯酸鉀制氧氣時，忘記加入二氧化錳，其結(jié)果是___________（填序號）。

A.不能產(chǎn)生氧氣 B. 生成氧氣的速率慢 C. 產(chǎn)生氧氣的總量減少

（探究Ⅲ）

銅的氧化物除了氧化銅（CuO）還有氧化亞銅（Cu2O），請計算：

（1）氧化亞銅的相對分子質(zhì)量是_____________。

（2）28.8g氧化亞銅中含有__________g銅元素。

（3）當(dāng)氧化銅與氧化亞銅含銅元素質(zhì)量相等時，氧化銅與氧化亞銅的質(zhì)量比是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省江陰市澄要片2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是 (　　)

A排列順序

B性質(zhì)與用途

①節(jié)水程度由低到高：漫灌、滴灌

②地殼中元素含量由低到高：硅、氧

③一個分子中原子總數(shù)由大到�。篘H3、CH4

①氧氣能供給呼吸：醫(yī)療急救

②氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定：做保護氣

③稀有氣體通電發(fā)不同顏色的光：電光源

C化學(xué)史

D物質(zhì)的鑒別

①最早用定量方法研究空氣成分：拉瓦錫

②發(fā)現(xiàn)元素周期律：張青蓮

③相對原子質(zhì)量測定：門捷列夫

①蒸餾水和酒精：聞氣味

②雙氧水和蒸餾水：用二氧化錳

③二氧化碳和氮氣：用燃著木條

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚州市江都區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：多選題

通過下列圖示實驗得出的結(jié)論中正確的是

A. 圖1所示實驗既說明甲烷具有可燃性，又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素

B. 圖2所示實驗既說明二氧化碳密度比空氣大又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

C. 圖3所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣，又說明水是由氫氣和氧氣組成的

D. 圖4所示實驗探究要使可燃物燃燒既要與氧氣接觸，還要使溫度達到著火點

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市重慶一中初中2019屆九年級上學(xué)期半期考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

下圖表示甲乙兩個變化的微觀過程，根據(jù)圖示回答下列問題。

（1）物質(zhì)①的名稱為_________，甲變化可通過_________（填“升溫”或“降溫”）實現(xiàn)。

（2）寫出乙變化的化學(xué)方程式______________________________________________。

（3）關(guān)于乙變化的說法正確的是________________（填序號）。

A.該變化中最小的微粒是⑤⑥⑦

B.該變化說明化學(xué)變化中分子個數(shù)一定不變

C.該變化說明化學(xué)變化中分子種類可能不變

D.該變化中氧元素化合價一定改變

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