如圖是四位同學(xué)對(duì)分子、原子的描述，其中正確的是（　�。�
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：A、根據(jù)分子不一定比原子大進(jìn)行解答．
B、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的粒子進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)原子的概念進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)分子的概念進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、分子不一定比原子大，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，故A錯(cuò)誤．
B、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、由原子的概念可知，原子是化學(xué)變化中的最小粒子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們對(duì)分子、原子、離子的概念及三者與物質(zhì)之間的關(guān)系的理解與應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，可以用滴有酚酞的棉花放在收集氨氣的瓶口，當(dāng)看到
 
，說(shuō)明氨氣已經(jīng)收滿，利用的原理是
 
．
當(dāng)裝滿無(wú)色的氯化氫和氨氣的兩瓶氣體，瓶口相對(duì)，抽去毛玻璃片時(shí)，可以看到
 
，可以說(shuō)明
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)就開始生產(chǎn)和使用鐵器．工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳好氧化鐵反應(yīng)．某化學(xué)興趣小組利用如圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)按要求填空：

（1）寫出CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)中盛放足量澄清石灰水的試管中可觀察到的現(xiàn)象是
 
；
（3）右邊導(dǎo)氣管口放置點(diǎn)燃的酒精燈，目的是
 
；
（4）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)要先通入CO，目的是
 
．
（5）鐵在生活中的應(yīng)用非常廣泛，但面臨鐵生銹的問(wèn)題，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)，取一根約10cm的光亮鐵釘放在自來(lái)水中，觀察鐵釘A，B，C三處的變化．幾天后，他們發(fā)現(xiàn)
 
（填A(yù)，B或C）處最先出現(xiàn)鐵銹，可見(jiàn)，鐵和水、氧氣等物質(zhì)接觸會(huì)生銹．為了防止鐵制的自行車鏈條生銹，你會(huì)采取的措施是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)用空塑料飲料瓶做簡(jiǎn)易凈水器，設(shè)計(jì)圖如圖．請(qǐng)你幫他將小卵石、活性炭、石英沙三種材料填寫在相應(yīng)的位置上．①
 
，②
 
，③
 
．
（1）自制凈水器中常加入
 
，用于除去水中的異味和色素．
（2）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是
 
．
（3）常用
 
檢驗(yàn)硬水和軟水，其現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列現(xiàn)象，說(shuō)明空氣中存在的物質(zhì)：（寫物質(zhì)名稱）
（1）夏天盛放冰鎮(zhèn)啤酒的杯子外壁上附有一層水珠，說(shuō)明空氣中有
 
；
（2）在燈泡中充入
 
時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，制成霓虹燈．
（3）昆蟲在盛有空氣的密閉容器中能生存一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中有
 
；
（4）食品包裝時(shí)為了防腐，在包裝中充入
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)于水的認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A、任何物質(zhì)都能溶于水
B、水體有自凈能力，生活污水可任意排放
C、天然水分為硬水和軟水
D、我國(guó)可利用的淡水資源十分豐富

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

完成下列變化的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式，并按要求填空．
（1）鎂帶在氧氣中燃燒：
 
；
（2）鐵絲在氧氣中燃燒：
 
；
（3）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱：
 
，基本反應(yīng)類型為
 
反應(yīng)．
（4）二氧化碳通入含有紫色石蕊的水中：
 
，基本反應(yīng)類型為
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖（I）是電解水的簡(jiǎn)易裝置，量筒甲中收集到A氣體、量筒乙收集到B氣體；圖（Ⅱ）是電解水生成氣體體積與時(shí)間的關(guān)系圖．
試回答下列問(wèn)題：
（1）圖中a處連接的是電源的
 
極．該實(shí)驗(yàn)前通常會(huì)在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液，目的是
 
；
（2）檢驗(yàn)氣體B的方法是
 
；
（3）13min時(shí)，乙量筒內(nèi)收集到的氣體體積約為8mL，則此時(shí)甲量筒內(nèi)收集到的氣體體積約為
 
mL．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是（　　）
A、4個(gè)氫原子：2H2
B、鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)：Al3+
C、2個(gè)硫離子：2S2-
D、2個(gè)氮分子：2N

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