某同學用下圖裝置進行CO與Fe2O3的反應。下列說法錯誤的是
A.該實驗裝置應增加尾氣處理裝置
B.加熱前應先通入一段時間的CO以排盡裝置內(nèi)的空氣
C.NaOH溶液應改為Ca(OH)2溶液以檢驗產(chǎn)生的CO2氣體
D.反應后的固體是Fe和Fe2O3的混合物,可以采用加入鹽酸并過濾的方法得到Fe
科目:初中化學 來源:2017年初中畢業(yè)升學考試(陜西卷)化學(解析版) 題型:選擇題
推理是常用的學習方法。下列推理正確的是
A.化合物中含不同種元素,所以含不同中元素的物質(zhì)都是化合物
B.木炭、活性炭可用于凈化空氣,所以碳單質(zhì)都能凈化空氣
C.CO2、SO2均可與堿溶液反應,所以非金屬氧化物一定能與堿溶液反應
D.點燃可燃性氣體前要驗純,所以點燃甲烷前一定要驗純
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科目:初中化學 來源:2017年初中畢業(yè)升學考試(四川南充卷)化學(解析版) 題型:選擇題
下列對一些事實的微觀解釋不正確的是
選項 | 客觀事實 | 微觀解釋 |
A | 金剛石和石墨的物理性質(zhì)存在著明顯差異 | 它們的碳原子排列方式不同 |
B | 6000L氧氣在加壓情況下能裝入溶劑為40L的鋼瓶中 | 加壓時分子間的間隔變小 |
C | 攪拌能加快蔗糖在水中的溶解 | 攪拌能使蔗糖分子在水中溶解更多 |
D | 鹽酸、稀硫酸的化學性質(zhì)相似 | 鹽酸、稀硫酸中都含有H+ |
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科目:初中化學 來源:2017年初中畢業(yè)升學考試(四川眉山卷)化學(解析版) 題型:填空題
一包固體,可能含有鋅粉、碳粉、氧化銅、氫氧化鉀、氯化鈉中的一種或幾種。為探究固體組成,某化學興趣小組進行了如下圖所示的實驗。
請回答下列問題:
(1)該實驗中生成白色濾渣乙的化學方程式為 。
(2)原固體中一定不含有的物質(zhì)是 。
(3)原固體中一定含有的物質(zhì)是 。
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科目:初中化學 來源:2017年初中畢業(yè)升學考試(四川眉山卷)化學(解析版) 題型:選擇題
下列描述正確的是
A.氫氧化鈉暴露在空氣不易變質(zhì)
B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
C.浸沒在植物油中的鐵釘容易生銹
D.硝酸銨固體溶于水形成溶液的過程中溫度上升
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科目:初中化學 來源:2017年初中畢業(yè)升學考試(四川眉山卷)化學(解析版) 題型:選擇題
實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,不需要用到的一組儀器是
A.燒杯、玻璃棒 B.大試管、集氣瓶
C.酒梢燈、鐵架臺 D.導管、單孔塞
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科目:初中化學 來源:2017年初中畢業(yè)升學考試(四川瀘州卷)化學(解析版) 題型:選擇題
下列過程中利用了物質(zhì)的化學性質(zhì)的是( )
A.液氮作制冷劑 B.乙炔與氧氣形成高溫氧炔焰
C.酒精洗掉沽在試管壁上的碘 D.洗潔精通過乳化作用除去油污
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科目:初中化學 來源:2017年初中畢業(yè)升學考試(天津卷)化學(解析版) 題型:填空題
在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學特有的思維方式。根據(jù)電解水的實驗,回答下列問題。
(1)從宏觀上觀察:如右圖所示,試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為_____,b中產(chǎn)生的氣體是_________(填化學式)。
(2)從微觀上分析:下列說法正確的是______(填字母)。
A.水是由氫氣和氧氣組成的
B.水是由氫原子和氧原子構成的
C.每個水分子是由2個氫原子和l個氧原子構成的
(3)從符號上表示:電解水的化學方程式為__________。
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